Telegram Group & Telegram Channel
#استادگرافی
📚نام درس: #ترمودینامیک_دو
👨‍🏫نام استاد: دکتر #کاظم‌زاده
سال و نیم سال تحصیلی:1-1403
نوع حضور غیاب:
اختیاری، استاد اهمیت زیادی به حضور در کلاس نمی‌دهند اما اگر شناخت خوبی از دانشجو داشته باشند در روند تصحیح و نمره‌دهی تاثیر مثبت دارد.
منبع درس:
توضیحات کلاس درس + ترمودینامیک ون‌وایلن
اموزش نرم افزار:
  در حد آشنایی در یک جلسه نرم‌افزار EES را معرفی و چند مسئله به کمک آن حل کردند و در ادامه حل بعضی سوالات تمارین به کمک نرم‌افزار نمرهٔ امتیازی داشت.
بارم بندی نهایی:
بارم‌بندی مشخصی اعلام نکردند و نمره نهایی بین آزمون پایان‌ترم، میان‌ترم و تمرین تقسیم می‌شود و ملاک اصلی عملکرد در آزمون‌هاست و با عملکرد خوب در آن‌ها می‌توان نمره خوبی گرفت.
نحوه تعامل با دانشجو:
استاد تعامل بسیار خوبی با دانشجو دارند و لود زیادی را روی دوش دانشجو نمی‌گذارند، کلاس درس خشک نیست و تسلط استاد به مطلب بسیار خوب است و تمام مطالب را به صورت دست‌نویس روی تخته می‌نویسند و اگر درخواست تمدید ددلاین داشته باشید موافقت می‌کنند.
روش تدریس:
روی تخته کلاس مطالب را نوشته و آموزش می‌دهند.
حجم و منبع تمرین:
این موضوع کاملا در اختیار تی‌ای درس هست. ما شش سری تمرین داشتیم که هر کدام سه تا چهار سوال داشتند و سطح سوالاتشان مناسب بود.
شاید سطح بعضی سوالات کمی بالاتر بود و حل کردنشان به آمادگی برای آزمون کمک زیادی می‌کرد و بعضی از آن‌ها سوالات کتاب‌ مرجع بودند که یا اعداد و خواسته سوال تغییر کرده بود.
کوییز:
این موضوع هم به دستیار درس بستگی دارد و استاد کوییزی نمی‌گیرند.
سطح امتحان میان‌ترم و پایان‌ترم:
آزمون‌ها سطح قابل قبولی داشتند و این‌طور نبود که حل نشوند البته استاد مثال‌های زیادی در حین تدریس حل نمی‌کنند اما مطالعهٔ خوب جزوه و یک سورس مناسب و حل سوالات آن، برای آزمون کافی است.
بعضا آزمون علا‌وه بر مسئله یکی یا دو سوال حفظی از جزوه یا مطالبی استاد در کلاس مطرح کردند، دارد که البته امتحان به صورت جزوه باز است.
نمودار:
سعی می‌کنند میانگین دانشکده را رعایت کنند و در حد نیم تا یک نمره نمودار می‌زنند.
فعالیت امتیازی:
درس پروژه نداشت.

•[Telegram | Telegram+]•



group-telegram.com/mehvar_plus/364
Create:
Last Update:

#استادگرافی
📚نام درس: #ترمودینامیک_دو
👨‍🏫نام استاد: دکتر #کاظم‌زاده
سال و نیم سال تحصیلی:1-1403
نوع حضور غیاب:
اختیاری، استاد اهمیت زیادی به حضور در کلاس نمی‌دهند اما اگر شناخت خوبی از دانشجو داشته باشند در روند تصحیح و نمره‌دهی تاثیر مثبت دارد.
منبع درس:
توضیحات کلاس درس + ترمودینامیک ون‌وایلن
اموزش نرم افزار:
  در حد آشنایی در یک جلسه نرم‌افزار EES را معرفی و چند مسئله به کمک آن حل کردند و در ادامه حل بعضی سوالات تمارین به کمک نرم‌افزار نمرهٔ امتیازی داشت.
بارم بندی نهایی:
بارم‌بندی مشخصی اعلام نکردند و نمره نهایی بین آزمون پایان‌ترم، میان‌ترم و تمرین تقسیم می‌شود و ملاک اصلی عملکرد در آزمون‌هاست و با عملکرد خوب در آن‌ها می‌توان نمره خوبی گرفت.
نحوه تعامل با دانشجو:
استاد تعامل بسیار خوبی با دانشجو دارند و لود زیادی را روی دوش دانشجو نمی‌گذارند، کلاس درس خشک نیست و تسلط استاد به مطلب بسیار خوب است و تمام مطالب را به صورت دست‌نویس روی تخته می‌نویسند و اگر درخواست تمدید ددلاین داشته باشید موافقت می‌کنند.
روش تدریس:
روی تخته کلاس مطالب را نوشته و آموزش می‌دهند.
حجم و منبع تمرین:
این موضوع کاملا در اختیار تی‌ای درس هست. ما شش سری تمرین داشتیم که هر کدام سه تا چهار سوال داشتند و سطح سوالاتشان مناسب بود.
شاید سطح بعضی سوالات کمی بالاتر بود و حل کردنشان به آمادگی برای آزمون کمک زیادی می‌کرد و بعضی از آن‌ها سوالات کتاب‌ مرجع بودند که یا اعداد و خواسته سوال تغییر کرده بود.
کوییز:
این موضوع هم به دستیار درس بستگی دارد و استاد کوییزی نمی‌گیرند.
سطح امتحان میان‌ترم و پایان‌ترم:
آزمون‌ها سطح قابل قبولی داشتند و این‌طور نبود که حل نشوند البته استاد مثال‌های زیادی در حین تدریس حل نمی‌کنند اما مطالعهٔ خوب جزوه و یک سورس مناسب و حل سوالات آن، برای آزمون کافی است.
بعضا آزمون علا‌وه بر مسئله یکی یا دو سوال حفظی از جزوه یا مطالبی استاد در کلاس مطرح کردند، دارد که البته امتحان به صورت جزوه باز است.
نمودار:
سعی می‌کنند میانگین دانشکده را رعایت کنند و در حد نیم تا یک نمره نمودار می‌زنند.
فعالیت امتیازی:
درس پروژه نداشت.

•[Telegram | Telegram+]•

BY محور +


Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260

Share with your friend now:
group-telegram.com/mehvar_plus/364

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

In December 2021, Sebi officials had conducted a search and seizure operation at the premises of certain persons carrying out similar manipulative activities through Telegram channels. Since its launch in 2013, Telegram has grown from a simple messaging app to a broadcast network. Its user base isn’t as vast as WhatsApp’s, and its broadcast platform is a fraction the size of Twitter, but it’s nonetheless showing its use. While Telegram has been embroiled in controversy for much of its life, it has become a vital source of communication during the invasion of Ukraine. But, if all of this is new to you, let us explain, dear friends, what on Earth a Telegram is meant to be, and why you should, or should not, need to care. Telegram boasts 500 million users, who share information individually and in groups in relative security. But Telegram's use as a one-way broadcast channel — which followers can join but not reply to — means content from inauthentic accounts can easily reach large, captive and eager audiences. The message was not authentic, with the real Zelenskiy soon denying the claim on his official Telegram channel, but the incident highlighted a major problem: disinformation quickly spreads unchecked on the encrypted app. But because group chats and the channel features are not end-to-end encrypted, Galperin said user privacy is potentially under threat.
from ua


Telegram محور +
FROM American