group-telegram.com/zonaosoboho/28766
Last Update:
#разумнаяинициатива
СВО положила начало реформированию государственной политики, особенно в социальной сфере. Однако время показало, что не все представители, отвечающие за реализацию новой политики, осознают её цели, задачи и допустимые механизмы влияния. Это вылилось в ряд абсурдных предложений в области демографии, например, по введению налога на бездетность. Сформировался запретительный конвейер, который под предлогом защиты традиционных устоев перестал реагировать на общественное недовольство.
Молодёжная политика, центром которой выступает патриотическое воспитание, пострадала не меньше. Активизация работы с молодым поколением показала, что ситуация легко выходит из-под контроля. Например, накануне в одной из питерских школ под предлогом патриотического воспитания устроили спектакль со стрельбой в образовательном учреждении. Организатор мероприятия открыл огонь из охолощенного оружия прямо в актовом зале, за что получил административное наказание.
Помимо этого, возникали скандалы из-за запрещённых символик. Ранее замгубернатора Владимирской области публиковал фото с патриотических занятий, которые проводил инструктор центра «Авангард». На кураторе заметили символ «Валькнут», который используется некоторыми движениями националистов. А такие инциденты, как, например, выставление плохих оценок за отказ от посещения патриотических концертов, и вовсе являются классическими примерами принуждения. В таких условиях документ, систематизирующий практику патриотического воспитания, крайне необходим.
Пока конкретные предложения по данному законопроекту неизвестны. Однако точно можно сказать, что регуляторам необходимо определить ответственных за реализацию программ как на федеральном, так и региональном уровнях. Главное - наладить систему коммуникации между ведомствами и парламентариями, установив конкретные формы взаимодействия, то есть создав дорожную карту. Из неё должны быть исключены меры давления и принуждения, укрепляющие внутренний протест у молодежи, и наоборот введены интерактивные формы приобщения к общественной жизни.