В моей жизни музыкальная школа появилась потому что «каждая приличная девочка должна ходить в музыкалку». Это было как нечто само собой разумеющееся. В 7 лет всем положено идти в школу, а девочкам, в довесок, еще и в музыкалку. Так положено!
Меня спросили: на каком инструменте ты бы хотела играть? Ну конечно на пианино! Пианино и гитара, если можно. Можно, да?
Гитару было не можно. Мне объяснили что детская рука не подходит под гитарный гриф, поэтому, чтобы пойти в гитарный класс, ладошке следует подрасти пару лет.
Сейчас то мы с вами понимаем что это был звиздёжь чистой воды! Почему родители не захотели отдавать меня на гитару – не известно. Не отдали и не отдали.
Зато записали на хор, сольфеджио, хореографию и немножко художки. И все это в рамках одного здания музыкальной школы. Я заходила туда после уроков в общеобразовательной и выходила через 4-5 часов. Занятость ребенка – идеальная!
Но были нюансы.
Я вообще не помню художку и хореографию. Что я там делала? Какие па и фуэте пыталась крутить своими пухлыми ножками? Какие рисунки уносила с собой в папке размера -А3?
В этом продуманном родителями плотном графике я помню только эту папку с рисунками и балетную пачку из фатина. Больше ничего на ум не приходит.
Зато я помню хор и сольфеджио! 30 человек изо дня в день, из года в год, доводили до совершенства 2 песни «Ах вы сени мои сени» и «Прекрасное далёко». Моя интеллигентная мама, каждый квартал приходя на отчетный концерт, однажды не выдержала и сказала: - «вы кроме прекрасного далёка что то умеете петь? Это же пиздец какой то постоянно ее слушать»! Пиздец был каждый день ее петь! Но я пела, самоотверженно и вдохновенно!
А что мне оставалось делать?
Вдохновиться сольфеджио у меня не получилось. Первый год обучения я еще надеялась на то, что в нашем доме появится лакированный инструмент с черно-белыми клавишами, а потом сама зашла в пианинный магазин, изучила ценники (320 рублей за инструмент! Шутка что ли?) и продолжила учить произведения по нотной тетрадке.
Это было очень неловко, приходить на занятие и пытаться сыграть на фортепьяно композицию, не понимая как дотянуться пальцем до бемолей и диезов. Весьма странно.
Мои далекие от музыки родители, видимо, предполагали что музыкантами так и становятся: смотрят в тетрадку, заучивают ноты как текст, потом хоба, и пальцы сами побежали по клавишам. Со мной так не работало.
Спустя 2 года я стала напоминать про гитару. Гитару то можно? Можно, да?
Мне в очередной раз объяснили что для гитарного грифа рука еще не доросла, но уже можно готовить ладонь к встрече с гитарой и отдали на Домру! Домру!!!!
Я знаю, что на этом канале есть люди, обожающие домру, но я ее ненавижу!
Ненавижу за ее нелепость: это и не балалайка и не контрабас, не гитара и не укулеле – это доммммммра! Ну и, конечно, я ненавижу ее за то, что она украла мою мечту о гитаре. Доооооомра! Каждый, кто узнавал что я играю на домре, переспрашивал: - на чем? На домБре? Национальный казахский инструмент домБра был гораздо популярнее его русской тезки. Со временем, я перестала всем объяснять отличие русского инструмента от казахского и утвердительно кивала на Домбру. Казахи уважительно цокали языками.
Понимание того, что меня обманули и домринный класс – это не подготовишка перед гитарой, пришла ко мне в 6-ом классе.
Я не злилась на маму, я разозлилась на музыкальную школу в целом. Ну ладно родители, их мотивация поступить так или иначе, порой за гранью объяснения, но педагоги в музыкалке, они то могли мне сказать что домра – отдельно, гитара – отдельно?
Крепко я тогда осерчала. Я позвонила в музыкалку, сообщила всем что никогда я не зайду в эту обитель лицемерия и лжи! А для того, чтобы никогда больше не видеть ноты из учебника по домре – я проковыряла в книге дырку и закрыла ее на кодовой замок. Такой вот детский акт мести.
С того дня в музыкальную школу я не зашла ни разу.
А 10 лет спустя в мусорном контейнере лежал и поблёскивал кодовым замком учебник по домре.
В моей жизни музыкальная школа появилась потому что «каждая приличная девочка должна ходить в музыкалку». Это было как нечто само собой разумеющееся. В 7 лет всем положено идти в школу, а девочкам, в довесок, еще и в музыкалку. Так положено!
Меня спросили: на каком инструменте ты бы хотела играть? Ну конечно на пианино! Пианино и гитара, если можно. Можно, да?
Гитару было не можно. Мне объяснили что детская рука не подходит под гитарный гриф, поэтому, чтобы пойти в гитарный класс, ладошке следует подрасти пару лет.
Сейчас то мы с вами понимаем что это был звиздёжь чистой воды! Почему родители не захотели отдавать меня на гитару – не известно. Не отдали и не отдали.
Зато записали на хор, сольфеджио, хореографию и немножко художки. И все это в рамках одного здания музыкальной школы. Я заходила туда после уроков в общеобразовательной и выходила через 4-5 часов. Занятость ребенка – идеальная!
Но были нюансы.
Я вообще не помню художку и хореографию. Что я там делала? Какие па и фуэте пыталась крутить своими пухлыми ножками? Какие рисунки уносила с собой в папке размера -А3?
В этом продуманном родителями плотном графике я помню только эту папку с рисунками и балетную пачку из фатина. Больше ничего на ум не приходит.
Зато я помню хор и сольфеджио! 30 человек изо дня в день, из года в год, доводили до совершенства 2 песни «Ах вы сени мои сени» и «Прекрасное далёко». Моя интеллигентная мама, каждый квартал приходя на отчетный концерт, однажды не выдержала и сказала: - «вы кроме прекрасного далёка что то умеете петь? Это же пиздец какой то постоянно ее слушать»! Пиздец был каждый день ее петь! Но я пела, самоотверженно и вдохновенно!
А что мне оставалось делать?
Вдохновиться сольфеджио у меня не получилось. Первый год обучения я еще надеялась на то, что в нашем доме появится лакированный инструмент с черно-белыми клавишами, а потом сама зашла в пианинный магазин, изучила ценники (320 рублей за инструмент! Шутка что ли?) и продолжила учить произведения по нотной тетрадке.
Это было очень неловко, приходить на занятие и пытаться сыграть на фортепьяно композицию, не понимая как дотянуться пальцем до бемолей и диезов. Весьма странно.
Мои далекие от музыки родители, видимо, предполагали что музыкантами так и становятся: смотрят в тетрадку, заучивают ноты как текст, потом хоба, и пальцы сами побежали по клавишам. Со мной так не работало.
Спустя 2 года я стала напоминать про гитару. Гитару то можно? Можно, да?
Мне в очередной раз объяснили что для гитарного грифа рука еще не доросла, но уже можно готовить ладонь к встрече с гитарой и отдали на Домру! Домру!!!!
Я знаю, что на этом канале есть люди, обожающие домру, но я ее ненавижу!
Ненавижу за ее нелепость: это и не балалайка и не контрабас, не гитара и не укулеле – это доммммммра! Ну и, конечно, я ненавижу ее за то, что она украла мою мечту о гитаре. Доооооомра! Каждый, кто узнавал что я играю на домре, переспрашивал: - на чем? На домБре? Национальный казахский инструмент домБра был гораздо популярнее его русской тезки. Со временем, я перестала всем объяснять отличие русского инструмента от казахского и утвердительно кивала на Домбру. Казахи уважительно цокали языками.
Понимание того, что меня обманули и домринный класс – это не подготовишка перед гитарой, пришла ко мне в 6-ом классе.
Я не злилась на маму, я разозлилась на музыкальную школу в целом. Ну ладно родители, их мотивация поступить так или иначе, порой за гранью объяснения, но педагоги в музыкалке, они то могли мне сказать что домра – отдельно, гитара – отдельно?
Крепко я тогда осерчала. Я позвонила в музыкалку, сообщила всем что никогда я не зайду в эту обитель лицемерия и лжи! А для того, чтобы никогда больше не видеть ноты из учебника по домре – я проковыряла в книге дырку и закрыла ее на кодовой замок. Такой вот детский акт мести.
С того дня в музыкальную школу я не зашла ни разу.
А 10 лет спустя в мусорном контейнере лежал и поблёскивал кодовым замком учебник по домре.
Я так его и не открыла.
BY 🤔Это было бы смешно
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
It is unclear who runs the account, although Russia's official Ministry of Foreign Affairs Twitter account promoted the Telegram channel on Saturday and claimed it was operated by "a group of experts & journalists." The last couple days have exemplified that uncertainty. On Thursday, news emerged that talks in Turkey between the Russia and Ukraine yielded no positive result. But on Friday, Reuters reported that Russian President Vladimir Putin said there had been some “positive shifts” in talks between the two sides. 'Wild West' These entities are reportedly operating nine Telegram channels with more than five million subscribers to whom they were making recommendations on selected listed scrips. Such recommendations induced the investors to deal in the said scrips, thereby creating artificial volume and price rise. "Your messages about the movement of the enemy through the official chatbot … bring new trophies every day," the government agency tweeted.
from us
