Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
Сегодня размышляю над вопросом от подписчицы Ekaterina Как вы считаете, надо детям читать ту классику, которую проходили в школе мы с вами, сегодняшние родители?
Считаю, что да, наша русская классика достойна того, чтобы с ней познакомиться. Там есть очень и очень многое: история, привычки, обычаи и традиции, разные социальные явления, яркие характеры героев, оказавшихся в самых разных ситуациях, осмысление персонажами себя (самоанализ). Плюс язык - образный, выразительный. Вот это всё, как мне кажется, дополняет картину мира ребенка. Даёт дополнительную информацию по истории. Позволяет прожить с героями их эмоции, принять/не принять их выбор. Расширяет, так сказать, горизонты.
Но скажу честно: чтобы горизонты расширялись, чтобы дети как-то осмысляли тексты Лермонтова, Гоголя, Тургенева etc, нужен учитель, который поможет это сделать. Покажет дорогу. Скажет такие слова, которые спровоцируют открыть текст, заинтересоваться им. Задаст такие вопросы, которые покажут, как текст/сюжет из XIX века перекликается с жизнью здесь и сейчас.
В этом смысле, на уроке литературы, быть может, как ни на каком другом, сильно важна личность Учителя. Он должен сказать нечто такое, что будет важно ученикам, что их увлечёт, заинтригует. Но и про себя любимых не надо забывать. Разговаривайте с детьми, обсуждайте, спорьте, читайте.
И еще. Читать классику - значит, впитывать тот самый культурный код. Тот код, который применим и в устной речи, и в социальных сетях. Он повсюду, он с нами и вокруг нас. Просто мы не всегда отдаем себе отчет, что мы все в нём😉
Конечно, я не педагог и не эксперт. Поэтому просто делюсь своими мыслями как мама читающего ребенка, и как человек, давно и много работающий с совершенно разными текстами.
А вот сейчас приведу две цитаты от Педагога с большой буквы. Примерно год назад я их услышала в интервью Надежды Ароновны Шапиро, учителя русского языка и литературы легендарной 57-й московской школы. Она преподает литературу в школе 50 лет👌🏻Невероятно, да?! Вот ее умные мысли:
✨ Если у человека в голове есть 50 хороших стихотворений, он защищен гораздо лучше того, у кого этих 50 стихотворений нет.
✨ Русскую литературу надо преподавать честно. Не вычитывать в ней то, чего в ней нет, а стараться вычитать то, что в ней есть. И при этом по возможности сохранять человеческую интонацию.
❗️В общем, классике - да! Но прежде всего той, которая: а) вам самим по душе; б) ребенку «заходит»; в) дает вам возможность поговорить.
Еще хорошо бы примеры привести и поговорить о них. Но у меня и так простыня получилась. Поэтому, видимо, сделаю еще пост. 🧐 Дайте знать в комментах, если тема интересна. Буду рада послушать ваши размышления и вопросы.
#осознанноеродительство
BY Booklovers_byYV
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
In a message on his Telegram channel recently recounting the episode, Durov wrote: "I lost my company and my home, but would do it again – without hesitation." After fleeing Russia, the brothers founded Telegram as a way to communicate outside the Kremlin's orbit. They now run it from Dubai, and Pavel Durov says it has more than 500 million monthly active users. Channels are not fully encrypted, end-to-end. All communications on a Telegram channel can be seen by anyone on the channel and are also visible to Telegram. Telegram may be asked by a government to hand over the communications from a channel. Telegram has a history of standing up to Russian government requests for data, but how comfortable you are relying on that history to predict future behavior is up to you. Because Telegram has this data, it may also be stolen by hackers or leaked by an internal employee. He floated the idea of restricting the use of Telegram in Ukraine and Russia, a suggestion that was met with fierce opposition from users. Shortly after, Durov backed off the idea. In 2014, Pavel Durov fled the country after allies of the Kremlin took control of the social networking site most know just as VK. Russia's intelligence agency had asked Durov to turn over the data of anti-Kremlin protesters. Durov refused to do so.
from us
