Будучи профессором инноваций, я вынужден постоянно отвечать на вопрос, какая технология будет на хайпе через пять лет.
➤ Вопрос обычно задаётся в контексте: «Посоветуйте, уважаемый профессор из Сколтеха, чем бы занятьсямоему бизнесу моему ребёнку мне, а то дичь измельчала, вода больше не такая мокрая и шарики не радуют».
Я неизменно с яростью из года в год сообщаю, что:
❶ Знал бы прикуп, жил бы в Сочи.
➤ Согласно второму закону термодинамики, никто не знает, что будет на хайпе через пять лет, и не может знать. Любой, пытающийся это разузнать, далёк от просветлёния.
❷ Миру не нужны новые идеи. Миру нужны люди, которые воплотят в жизнь существующие идеи. Эти люди должны быть вдохновлены и опытны, иначе у них ничего не получится.
➤ Поэтому не ищи, что на хайпе. Ищи то, что тебя (+ твою команду) вдохновляет и немедленно начинай это делать, чтобы накапливать опыт. Не ищи больше вообще ничего, кроме вдохновения. Начинай делать. Дорогу осилит идущий. Путь покажет план. Пилот важнее истребителя.
❸ Через пять лет на хайпе будет то, что ты будешь хорошо делать пять лет.
➤ Так сказал Заратустра.
Выслушав эту пафосную демагогию, собеседник сухо и отвлечённо сообщает, что, вообще-то, мне по должности положено не словоблудием заниматься, а изучать литературу и ссылаться на надёжные источники.
➤ Он (собеседник) итак знает, что главная тема нашего времени — это ИИ, но надеялся, что я что-нибудь ещё интересное расскажу.
Что ж, нет в мире более надёжного источника, чем большие уважаемые международные консультанты. Рассказываю:
➽ В январе этого года гиперуважаемая МакКинзи опубликовала ежегодный анализ технологий на хайпе. Картинка приложена. Основные откровения:
⑴ Генерация и хранение электроэнергии заметно моднее и денежнее, чем ИИ,
⑵ Биотехнологии и облака выпали из моды, но остались денежными,
⑶ Роботы, квантовые компьютеры и космос — как немодные, так и неденежные. Экология заметно круче.
Такие дела.
➽ А вот буквально на прошлой неделе уважаемая KPMG тоже опубликовала список «технологий будущего». И снова картинка приложена. Технологии перечислены следующие:
➀ «Путь к искусственному суперинтеллекту».
➸ То есть, нам намекают, что пока супер-ИИ не видно даже на горизонте. Виден только путь к нему.
➸ Тут же вспоминается, что «у самурая нет цели — есть только путь».
➁ Компьютерная инфраструктура.
➸ Звучит ну оооочень скучно, но почему-то стоит на втором месте после «пути». Вероятно, консультанты что-то знают. Повод задуматься.
➂ Квантовый компьютер.
➸ про это ТУТ.
➃ Экономика космоса.
➸ согласны. Через десять лет останутся только Старлинки. Сделай свой Старлинк!
➄ Цифровые активы.
➸ Поборет лислон удава Биткойн Тон?
➅ Экологическая стабильность.
➸ За чей счёт гуляем?
➆ “Advanced Manufacturing”, whatever it means…
➸ Они имеют в виду роботов и аддитивные технологии, но стесняются их прямо назвать. Что ж, мы им поможем.
➸ Многие опытные консультанты знают, что последним пунктом в каждом профессиональном списке должно значиться «прочее», куда можно подставить что угодно. Апплодируем!
Вот так, ребя. Бросайте вы теребить этот ваш ИИ. Займитесь лучше батарейками. В смысле, фотовольтаикой и катодами. Ну и прочей инфраструктурой и экологией. Консультанты плохого не посоветуют.
➤ Вопрос обычно задаётся в контексте: «Посоветуйте, уважаемый профессор из Сколтеха, чем бы заняться
Я неизменно с яростью из года в год сообщаю, что:
❶ Знал бы прикуп, жил бы в Сочи.
➤ Согласно второму закону термодинамики, никто не знает, что будет на хайпе через пять лет, и не может знать. Любой, пытающийся это разузнать, далёк от просветлёния.
❷ Миру не нужны новые идеи. Миру нужны люди, которые воплотят в жизнь существующие идеи. Эти люди должны быть вдохновлены и опытны, иначе у них ничего не получится.
➤ Поэтому не ищи, что на хайпе. Ищи то, что тебя (+ твою команду) вдохновляет и немедленно начинай это делать, чтобы накапливать опыт. Не ищи больше вообще ничего, кроме вдохновения. Начинай делать. Дорогу осилит идущий. Путь покажет план. Пилот важнее истребителя.
❸ Через пять лет на хайпе будет то, что ты будешь хорошо делать пять лет.
➤ Так сказал Заратустра.
Выслушав эту пафосную демагогию, собеседник сухо и отвлечённо сообщает, что, вообще-то, мне по должности положено не словоблудием заниматься, а изучать литературу и ссылаться на надёжные источники.
➤ Он (собеседник) итак знает, что главная тема нашего времени — это ИИ, но надеялся, что я что-нибудь ещё интересное расскажу.
Что ж, нет в мире более надёжного источника, чем большие уважаемые международные консультанты. Рассказываю:
➽ В январе этого года гиперуважаемая МакКинзи опубликовала ежегодный анализ технологий на хайпе. Картинка приложена. Основные откровения:
⑴ Генерация и хранение электроэнергии заметно моднее и денежнее, чем ИИ,
⑵ Биотехнологии и облака выпали из моды, но остались денежными,
⑶ Роботы, квантовые компьютеры и космос — как немодные, так и неденежные. Экология заметно круче.
Такие дела.
➽ А вот буквально на прошлой неделе уважаемая KPMG тоже опубликовала список «технологий будущего». И снова картинка приложена. Технологии перечислены следующие:
➀ «Путь к искусственному суперинтеллекту».
➸ То есть, нам намекают, что пока супер-ИИ не видно даже на горизонте. Виден только путь к нему.
➸ Тут же вспоминается, что «у самурая нет цели — есть только путь».
➁ Компьютерная инфраструктура.
➸ Звучит ну оооочень скучно, но почему-то стоит на втором месте после «пути». Вероятно, консультанты что-то знают. Повод задуматься.
➂ Квантовый компьютер.
➸ про это ТУТ.
➃ Экономика космоса.
➸ согласны. Через десять лет останутся только Старлинки. Сделай свой Старлинк!
➄ Цифровые активы.
➸ Поборет ли
➅ Экологическая стабильность.
➸ За чей счёт гуляем?
➆ “Advanced Manufacturing”, whatever it means…
➸ Они имеют в виду роботов и аддитивные технологии, но стесняются их прямо назвать. Что ж, мы им поможем.
➸ Многие опытные консультанты знают, что последним пунктом в каждом профессиональном списке должно значиться «прочее», куда можно подставить что угодно. Апплодируем!
Вот так, ребя. Бросайте вы теребить этот ваш ИИ. Займитесь лучше батарейками. В смысле, фотовольтаикой и катодами. Ну и прочей инфраструктурой и экологией. Консультанты плохого не посоветуют.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Крутое видео, передающее дух Сколтеха и нашего ТехПреда. Представление проекта ООО "ФайберПайп". Искренне горд быть причастным к воспитанию этих замечательных студентов и аспирантов.
Их история - классический кейс, демонстрирующий боль и необходимость кастдева. Они сделали систему фотонных интерогаторов на оптоволоконой сетке для детекции разрушения опор трубопроводов. Решение - замечательное по всем параметрам. А корпорации упорно ставят на каждую опору датчик на батарейке. Батарейки надо менять, они текут и портят экологию тундры. Бюджет всего этого раза в три превышает бюджет установки студенческой системы.
Студенты недоумённо спрашивают у меня, кто эти люди, принимающие в корпорациях такие решения, и что с ними можно сделать.
Вопрос это неправильный. Это не наше с вами дело, почему господа менеджеры корпораций любят батарейки. Они имеют право никогда нам об этом не рассказать. Любовь - дело глубоко личное, интимное.
Правильный вопрос:где находится трубопровод с такими опорами, на которые ну совершенно невозможно поставить детектор на батарейках? Либо потому что туда не может доехать бригада с запасной батарейкой, либо потому что в силу погодных условий батарейки мгновенно замерзают или взрываются. Либо потому что жена начальника не любит батарейки, ибо они архаичные, немодные и закатываются под шифоньер.
В любом случае, пока Вы не найдёте хотя бы одного потребителя, которому некуда идти, кроме как к Вам, щастя Вам не будет. А когда найдёте - немедленно будет. Сначала вас полюбит этот потребитель. Он будет Вас ценить и беречь - ведь ему без вас не жизнь. А это так приятно! Кстати, вопрос денег отпадёт сам собой - можно будет выставлять любой ценник и его купят, никуда не денутся. Им же некуда больше идти.
Надо искать такой трубопровод а потом делать под него персонализированный прототип. Это про КастДев. Вот такое оно - технологическое предпринимательство.
Студенты всё это обдумывают и задают вопрос: а можно мы будем фотонными технологиями заниматься, а опоры в тундре и в вечной мерзлоте будет искать кто-то другой?
Ответ:нет. Увы, нельзя. Увы, так не получится. Это Ваш проект. Это Ваша жизнь. Это Ваш успех. Вы должны построить команду и пройти путь вместе с ней. Отдать это доброму лоцману не удастся. Лоцман либо накосячит, либо всё заберёт. Так что только сами. Искренне желаем удачи!
Их история - классический кейс, демонстрирующий боль и необходимость кастдева. Они сделали систему фотонных интерогаторов на оптоволоконой сетке для детекции разрушения опор трубопроводов. Решение - замечательное по всем параметрам. А корпорации упорно ставят на каждую опору датчик на батарейке. Батарейки надо менять, они текут и портят экологию тундры. Бюджет всего этого раза в три превышает бюджет установки студенческой системы.
Студенты недоумённо спрашивают у меня, кто эти люди, принимающие в корпорациях такие решения, и что с ними можно сделать.
Вопрос это неправильный. Это не наше с вами дело, почему господа менеджеры корпораций любят батарейки. Они имеют право никогда нам об этом не рассказать. Любовь - дело глубоко личное, интимное.
Правильный вопрос:
В любом случае, пока Вы не найдёте хотя бы одного потребителя, которому некуда идти, кроме как к Вам, щастя Вам не будет. А когда найдёте - немедленно будет. Сначала вас полюбит этот потребитель. Он будет Вас ценить и беречь - ведь ему без вас не жизнь. А это так приятно! Кстати, вопрос денег отпадёт сам собой - можно будет выставлять любой ценник и его купят, никуда не денутся. Им же некуда больше идти.
Надо искать такой трубопровод а потом делать под него персонализированный прототип. Это про КастДев. Вот такое оно - технологическое предпринимательство.
Студенты всё это обдумывают и задают вопрос: а можно мы будем фотонными технологиями заниматься, а опоры в тундре и в вечной мерзлоте будет искать кто-то другой?
Ответ:
В прошлом году мы отлично сьездили в Армению на Sevan Startup Summit. Всем понравилось, а одна команда даже выиграла немаленький денежный приз. Отличное мероприятие, замечательное озеро Севан, хорошие люди.
В этом году собираемся снова. Я организую группу, которая должна оплатить себе авиабилеты до Еревана и иметь некоторое количество денег на еду. Трансфёры и проживание предоставит армянская сторона. Ожидается порядка 5-10 команд из Сколтеха. Можем взять команды извне Сколтеха при условии прохождения нашего скрининга. Сообщайте, если интересно!
Люблю рассказывать, что все тридцать лет интенсивной езды на конференции я кручусь в одном и том же цикле:
1️⃣ в начале цикла мучительно спрашиваю себя, зачем опять тащиться в толпу притворно восхищённых людей, которым на самом деле скучно и грустно от того, что шоу остаётся прежним, а воздушные шарики радуют всё меньше и ничего особо революционного не происходит?
2️⃣ потом я вспоминаю, что в прошлый раз всё-таки случилось что-то небольшое, но яркое, приблизившее меня к революционному. Сгребаю себя за шиворот и тащу на ту клятую конференцию,
3️⃣ на конференции вижу толпу людей, которые притворяются восторженными, а на самом деле им скучно и грустно,
4️⃣ Когда я окончательно убеждаюсь, что на этот раз ниего интересного не будет, из толпы кто-то выходит или что-то вылетает, после чего жизнь безвозвратно меняется к лучшему. Либо чего-то узнаёшь, либо о чём-то договариваешься, либо просто просветляешься от энергетического контакта. И думаешь: всё-таки не зря поехал. Хорошее это дело - конференции.
Пишите мне в личку, если интересно. Чтобы поехать (чтобы организаторы вас согласовали в премиальную группу), надо иметь технологический стартап с прототипом, кастдевом и юрлицом. Команда должна быть ровно два человека - ни больше, ни меньше! И всё это на английском языке!
Если соберём хорошую группу, устроим собственную программу: сатсанги, нетворкинг, краеведение, ЗОЖ, семичасовая медитация в стиле IW.
В этом году собираемся снова. Я организую группу, которая должна оплатить себе авиабилеты до Еревана и иметь некоторое количество денег на еду. Трансфёры и проживание предоставит армянская сторона. Ожидается порядка 5-10 команд из Сколтеха. Можем взять команды извне Сколтеха при условии прохождения нашего скрининга. Сообщайте, если интересно!
Люблю рассказывать, что все тридцать лет интенсивной езды на конференции я кручусь в одном и том же цикле:
Пишите мне в личку, если интересно. Чтобы поехать (чтобы организаторы вас согласовали в премиальную группу), надо иметь технологический стартап с прототипом, кастдевом и юрлицом. Команда должна быть ровно два человека - ни больше, ни меньше! И всё это на английском языке!
Если соберём хорошую группу, устроим собственную программу: сатсанги, нетворкинг, краеведение, ЗОЖ, семичасовая медитация в стиле IW.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Четыре (4) года назад пришёл ко мне студент: химик из регионального ВУЗа с небольшими достижениями. В Сколтех он поступил честно, но учился не очень, ничего крутого не опубликовал и не сделал, а среди товарищей слыл странным двинутым эгоистом, с которым особо каши не сваришь.
И вот он мне, такой, говорит: я не фокусируюсь на науке, потому что уже выбрал другой путь. Хочу в Айви Лигу. Я ему, ясное дело, желаю удачи и рассказываю след шаги, а в глубине души боюсь, что мало у него шансов. Ничто в его биографии тру Айви Лигу не предвещает. Есть опасение, что расшибёт он голову об эту стену и уйдёт в депру, а я буду к этому причастен.
Это всегда страшный выбор преподавателя: затаскивать ли студента в кроличью нору, из которой только два выхода: канава или постамент? Или пусть греется на солнышке на травянистом холмике?
Очень страшный выбор. Я всё-таки обычно выбираю нору. Потому что на холмике скучно и рано или поздно туда приползает удав.
Обычно кроличьей норой является создание стартапа, но тут вот случилась Айви Лига. Я переживал. Так вот, он поступил, да ещё с вменяемой стипендией! После четырёх лет попыток, срывов и напрягов. Ещё одно доказательство, что главное - захотеть по-настоящему.
Хорошие новости из практики:
1️⃣ только десять процентов из отправленных в кроличью нору выпадает в канаву. К моей радости, они обычно не уходят в депрессию, а находят себе тот или иной модус паллиативного операнди. В депрессии - один процент.
2️⃣ порядка десяти процентов выпадают из кроличей норы на постамент и вполне находят себя даже там. Хотя, теоретически, испытание постаментом - это ещё более жосткая и скользкая и узкая следующая нора. Есть опасность, что застрянет каждый второй, но застревает каждый десятый. Всё-таки Сколтех даёт неплохой личностный рост.
3️⃣ остальные продолжают годами буриться сквозь кроличью нору и в какой-то момент начинают понимать, что это и есть счастье, которое суть не результат, а процесс. И не надо меня сразу пригвождать к позорному столбу за то, что я про процесс, а не про результат. Я тоже умею в семантику. Но этот баттл мы проведём в другом месте.
А те, которые не про баттл, приходите к нам на День Открытых Дверей E&I (ТехПред) на следующей неделе. Всё расскажем. Ответим на вопросы.
И вот он мне, такой, говорит: я не фокусируюсь на науке, потому что уже выбрал другой путь. Хочу в Айви Лигу. Я ему, ясное дело, желаю удачи и рассказываю след шаги, а в глубине души боюсь, что мало у него шансов. Ничто в его биографии тру Айви Лигу не предвещает. Есть опасение, что расшибёт он голову об эту стену и уйдёт в депру, а я буду к этому причастен.
Это всегда страшный выбор преподавателя: затаскивать ли студента в кроличью нору, из которой только два выхода: канава или постамент? Или пусть греется на солнышке на травянистом холмике?
Очень страшный выбор. Я всё-таки обычно выбираю нору. Потому что на холмике скучно и рано или поздно туда приползает удав.
Обычно кроличьей норой является создание стартапа, но тут вот случилась Айви Лига. Я переживал. Так вот, он поступил, да ещё с вменяемой стипендией! После четырёх лет попыток, срывов и напрягов. Ещё одно доказательство, что главное - захотеть по-настоящему.
Хорошие новости из практики:
А те, которые не про баттл, приходите к нам на День Открытых Дверей E&I (ТехПред) на следующей неделе. Всё расскажем. Ответим на вопросы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Хроники падела:
⑴ поучаствовал в разбитии стекла и
⑵ выиграл турнир.
⑴ Кто стёкл не бил, тот в падел не играл. Вертикальная панель каленого зернистого стекла взрывается с освежающим грохотом, который рокочет по залу и заставляет пеструю толпу игроков мгновенно прекратить свои адреналиновые драйвы и чутко устремить взгляды в одну точку.
Остановка и синхронизация завораживает, отрезвляет и вдохновляет. Выходит психоделично. Именно так устроено знаменитое гурджиевское упражнение "Стоп". Интересно, ощущают ли участники разбития стекла то же, что ощущали участники гурджиевских тренингов...
Самое удивительное, что взрывом дело не ограничивается - ещё минут двадцать после разбития крупные калёные зёрна, свалившиеся в кучу, укладываются в плотную кристаллическую решётку. Шелестят, текут, просаживаются. Мистическое зрелище! Как будто умирает крупное животное.
⑵ Турнир выиграть сложно, даже если ты попал в свой рейтинг или даже если ты немного выше по рейтингу. На турнире все включаются и вцепляются. Выигрыш турнира обозначает, что ты не просто лучше, а сильно лучше группы. Причём важно понимать, что обьясняется это не тем, что ты прям вот лучше по шарику ракеткой бьёшь, а тем, что сегодня повезло и с формой и с соперниками.
На одном из турниров я был раннераппером и три игры подряд рандомайзер выставлял меня против хедлайнера. Мы изнурили друг друга донельзя, свели три игры вничью, а в четвёртой игре встали вместе усталые и слились. В результате не только турнир проиграли, но и рейтинг потеряли. Хотя всё предвещало, что как раз, наоборот, выиграем и повысим.
В парных спортах есть две системы рандомизации игроков: "Мексикано" и "Американо". Первая рандомизирует согласно текущему перформансу на турнире, а вторая - согласно официальному рейтингу. У обеих систем есть зияющие боли, которые приводят к тому, что выбор между "Американой" и "Мексиканой" становится чуть ли не экзистенциальным.
"Американа" неизбежно приводит к тому, что одна пара в каждой игре на голову превосходит другую. Происходит избиение младенцев, которое не нравится ни избивающим, ни избиваемым. Пройдя через такой опыт, люди начинают предпочитать "Мексикану".
В "Мексикане" же счастливы все, кроме самой слабой пары. Она отфильтровывается за первые три раунда и после этого не имеет шанса выбраться с "самого слабого" корта, где её избивают уже до конца турнира. В результате происходит два перекоса:
🔸 в "Американе" все несчастливы приблизительно одинаково, а в "Мексикане" счастливы все, кроме двух несчастных, которые несчастливы ну очень сильно,
🔸 в "Американе" каждый избиваемый знает, что в следующем раунде ему будет легче - у него будет более сильный партнёр и более слабый соперник. А в "Мексикане" надежды нет: тебя будут вбивать в асфальт все оставшиеся пять раундов и закончишь турнир ты на последнем месте. Тебе дадут шоколадку как утешительный приз.
☠️ ☠️ ☠️ Что выбираешь ты??? Скучную уравниловку или страшный риск?
☠️ ☠️ ☠️ Готов ли ты принять и пережить позицию избиваемого в самой слабой паре при условии наличия вменяемой вероятности того, что ты всё-таки прорвешься наверх?
Живите теперь с этим выбором.
Американа или Мексикана? Не отводи взгляд, не мямли. Выбирай!
⑴ поучаствовал в разбитии стекла и
⑵ выиграл турнир.
⑴ Кто стёкл не бил, тот в падел не играл. Вертикальная панель каленого зернистого стекла взрывается с освежающим грохотом, который рокочет по залу и заставляет пеструю толпу игроков мгновенно прекратить свои адреналиновые драйвы и чутко устремить взгляды в одну точку.
Остановка и синхронизация завораживает, отрезвляет и вдохновляет. Выходит психоделично. Именно так устроено знаменитое гурджиевское упражнение "Стоп". Интересно, ощущают ли участники разбития стекла то же, что ощущали участники гурджиевских тренингов...
Самое удивительное, что взрывом дело не ограничивается - ещё минут двадцать после разбития крупные калёные зёрна, свалившиеся в кучу, укладываются в плотную кристаллическую решётку. Шелестят, текут, просаживаются. Мистическое зрелище! Как будто умирает крупное животное.
⑵ Турнир выиграть сложно, даже если ты попал в свой рейтинг или даже если ты немного выше по рейтингу. На турнире все включаются и вцепляются. Выигрыш турнира обозначает, что ты не просто лучше, а сильно лучше группы. Причём важно понимать, что обьясняется это не тем, что ты прям вот лучше по шарику ракеткой бьёшь, а тем, что сегодня повезло и с формой и с соперниками.
На одном из турниров я был раннераппером и три игры подряд рандомайзер выставлял меня против хедлайнера. Мы изнурили друг друга донельзя, свели три игры вничью, а в четвёртой игре встали вместе усталые и слились. В результате не только турнир проиграли, но и рейтинг потеряли. Хотя всё предвещало, что как раз, наоборот, выиграем и повысим.
В парных спортах есть две системы рандомизации игроков: "Мексикано" и "Американо". Первая рандомизирует согласно текущему перформансу на турнире, а вторая - согласно официальному рейтингу. У обеих систем есть зияющие боли, которые приводят к тому, что выбор между "Американой" и "Мексиканой" становится чуть ли не экзистенциальным.
"Американа" неизбежно приводит к тому, что одна пара в каждой игре на голову превосходит другую. Происходит избиение младенцев, которое не нравится ни избивающим, ни избиваемым. Пройдя через такой опыт, люди начинают предпочитать "Мексикану".
В "Мексикане" же счастливы все, кроме самой слабой пары. Она отфильтровывается за первые три раунда и после этого не имеет шанса выбраться с "самого слабого" корта, где её избивают уже до конца турнира. В результате происходит два перекоса:
🔸 в "Американе" все несчастливы приблизительно одинаково, а в "Мексикане" счастливы все, кроме двух несчастных, которые несчастливы ну очень сильно,
🔸 в "Американе" каждый избиваемый знает, что в следующем раунде ему будет легче - у него будет более сильный партнёр и более слабый соперник. А в "Мексикане" надежды нет: тебя будут вбивать в асфальт все оставшиеся пять раундов и закончишь турнир ты на последнем месте. Тебе дадут шоколадку как утешительный приз.
Живите теперь с этим выбором.
Американа или Мексикана? Не отводи взгляд, не мямли. Выбирай!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Я с большим почтением отношусь к LLM и активно их юзаю либо для сложных поисков, на которые в гугле ушло бы много времени, либо для сложных переводов в заданной стилистике.
Но это всё «вторичные» задачи, в которых мне понятны и контекст и фактура. Когда задача усложняется, и надо создавать новые тексты, либо искать совсем новую фактуру, LLМ всё-таки не тянут.
В разборе того, что и как конкретно они не тянут, кроется уверенность преподавателя, что он видит нерадивых студентов, не знающих предмет и пытающихся использовать LLM для маскировки незнания. А также там кроются лайфхаки для нерадивых студентов, как прятать свою нерадивость. Настоящий пост посвящается всем этим людям!
Для Сколтеха эта дискуссия остра, поскольку мы нашли силы и смелость выпустить «Политику по использованию ИИ в образовании», где обозначили, что совершенно не против такого использования, но требуем его раскрытия.
Раз так, надо озаботиться вопросом, гарантирована ли детекция использования LLM в случае, когда оно не раскрыто.
Вопрос непростой. Уверен, что в будущем LLM навострятся быть ну совсем неотличимыми от человека. Но пока есть три очевидных «дыры», которые опытный преподаватель легко видит. Так что, дорогие студенты, если вы хотите прятаться, то берите на карандаш:
❶ LLM выдают чрезмерно академический стиль письма. Загвоздка в том, что даже лучшие студенты неспособны выражаться академически. Когда они пишут сами, без просторечий и неформата не обходится.
Особенно эта проблема обостряется для студента, который прошёл с преподавателем через эмпирический проектный курс (как мы любим в Сколтехе). Даже в крупной группе из пятидесяти студентов после пяти интенсивных интерактивов я вижу стиль каждого: какой неформат и какую модель мышления он демонстрирует. Если я от этого студента получаю текст, гладкий как эбонит, сразу знаю, откуда этот текст взялся.
Но это только верхушка айсберга. В конце концов, у нас не литературный ВУЗ, а инженерный. Если студент дал правильный ответ несвойственным ему стилем, этот ответ всё равно остаётся правильным. Проблема в глюках.
❷ LLM глючат в нишевых тематиках. На общие фундаментальные вопросы отвечают правильно, но сделай три шага в сторону и они теряются. По той простой причине, что в их базе данных, на которой они учились, нет не только ответа на нишевой вопрос, но и даже его постановки. А ведь у каждого преподавателя есть свой любимый нишевой вопрос!
Профессор Альберт Насибулин любит спрашивать у студентов суть дискуссии Фейнмана и Дрекслера. LLM упорно отсылают студентов к дискуссии Дрекслера и Скалли. Чтобы разобраться, чего хочет от студента профессор Насибулин, надо внимательно слушать его семинары. LLM не поможет. И так будет всегда.
Сейчас модно критиковать LLM на примере концепции китайской комнаты. Но наш мозг - та же комната. Проблема нерадивого студента в том, что ЛЛМ не имеет доступа к невербальным сигналами и к лекциям Насибулина.
Совсем смешной пример на скриншоте – когда я давеча переводил с помощью ДипСика нетленку Боба, нашего, Дилана, несчастный робот придумал совершенно фальшивую информацию о песне “Reincarnation of Paul Revere`s Horse”. А такой песни в природе нет. Задание я конечно дал иезуитское, потому что поэзия Дилана известна своей непереводимостью. Но кто сказал, что нанотехнологии легче?
❸ Третья дыра связана со второй, но заслуживает отдельного места в иерархии. Даже студент, хорошо понимающий крафт написания промптов, не всегда может передать истинное намерение и запрос преподавателя, заложенный в вопросе. Как известно, половина решения задачи — это её правильная постановка. И даже для правильного промптирования многих вопросов многих преподавателей, надо снова внимательно слушать их лекции. Плохие новости для нерадивых студентов.
Напоследок забавный лайфхак по ДипСику. На острые темы (секс, наркотики и рок-н-ролл) ДипСик сначала пишет ответ, а потом тут же его стирает и пишет, что он отказывается говорить на эту тему. Так вот, можно катпейстнуть то, что он написал, пока он дописывает. Так что прицепляйте буферный хвост и катпейстайте. Энджой респонсибли!
Но это всё «вторичные» задачи, в которых мне понятны и контекст и фактура. Когда задача усложняется, и надо создавать новые тексты, либо искать совсем новую фактуру, LLМ всё-таки не тянут.
В разборе того, что и как конкретно они не тянут, кроется уверенность преподавателя, что он видит нерадивых студентов, не знающих предмет и пытающихся использовать LLM для маскировки незнания. А также там кроются лайфхаки для нерадивых студентов, как прятать свою нерадивость. Настоящий пост посвящается всем этим людям!
Для Сколтеха эта дискуссия остра, поскольку мы нашли силы и смелость выпустить «Политику по использованию ИИ в образовании», где обозначили, что совершенно не против такого использования, но требуем его раскрытия.
Раз так, надо озаботиться вопросом, гарантирована ли детекция использования LLM в случае, когда оно не раскрыто.
Вопрос непростой. Уверен, что в будущем LLM навострятся быть ну совсем неотличимыми от человека. Но пока есть три очевидных «дыры», которые опытный преподаватель легко видит. Так что, дорогие студенты, если вы хотите прятаться, то берите на карандаш:
❶ LLM выдают чрезмерно академический стиль письма. Загвоздка в том, что даже лучшие студенты неспособны выражаться академически. Когда они пишут сами, без просторечий и неформата не обходится.
Особенно эта проблема обостряется для студента, который прошёл с преподавателем через эмпирический проектный курс (как мы любим в Сколтехе). Даже в крупной группе из пятидесяти студентов после пяти интенсивных интерактивов я вижу стиль каждого: какой неформат и какую модель мышления он демонстрирует. Если я от этого студента получаю текст, гладкий как эбонит, сразу знаю, откуда этот текст взялся.
Но это только верхушка айсберга. В конце концов, у нас не литературный ВУЗ, а инженерный. Если студент дал правильный ответ несвойственным ему стилем, этот ответ всё равно остаётся правильным. Проблема в глюках.
❷ LLM глючат в нишевых тематиках. На общие фундаментальные вопросы отвечают правильно, но сделай три шага в сторону и они теряются. По той простой причине, что в их базе данных, на которой они учились, нет не только ответа на нишевой вопрос, но и даже его постановки. А ведь у каждого преподавателя есть свой любимый нишевой вопрос!
Профессор Альберт Насибулин любит спрашивать у студентов суть дискуссии Фейнмана и Дрекслера. LLM упорно отсылают студентов к дискуссии Дрекслера и Скалли. Чтобы разобраться, чего хочет от студента профессор Насибулин, надо внимательно слушать его семинары. LLM не поможет. И так будет всегда.
Сейчас модно критиковать LLM на примере концепции китайской комнаты. Но наш мозг - та же комната. Проблема нерадивого студента в том, что ЛЛМ не имеет доступа к невербальным сигналами и к лекциям Насибулина.
Совсем смешной пример на скриншоте – когда я давеча переводил с помощью ДипСика нетленку Боба, нашего, Дилана, несчастный робот придумал совершенно фальшивую информацию о песне “Reincarnation of Paul Revere`s Horse”. А такой песни в природе нет. Задание я конечно дал иезуитское, потому что поэзия Дилана известна своей непереводимостью. Но кто сказал, что нанотехнологии легче?
❸ Третья дыра связана со второй, но заслуживает отдельного места в иерархии. Даже студент, хорошо понимающий крафт написания промптов, не всегда может передать истинное намерение и запрос преподавателя, заложенный в вопросе. Как известно, половина решения задачи — это её правильная постановка. И даже для правильного промптирования многих вопросов многих преподавателей, надо снова внимательно слушать их лекции. Плохие новости для нерадивых студентов.
Напоследок забавный лайфхак по ДипСику. На острые темы (секс, наркотики и рок-н-ролл) ДипСик сначала пишет ответ, а потом тут же его стирает и пишет, что он отказывается говорить на эту тему. Так вот, можно катпейстнуть то, что он написал, пока он дописывает. Так что прицепляйте буферный хвост и катпейстайте. Энджой респонсибли!
День открытых дверей программы Сколтеха по технологическим инновациям СЕГОДНЯ в 16!
Я буду рассказывать про то:
➀ Почему инновации - это не про деньги. СПОЙЛЕР:Про деньги - предпринимательство, а инновации - про "зацепить" потребителя.
Инновации - это кастдев и прототипирование.
➁ как устроен Innovation Workshop. Она же "Мастерская Инноваций".
➂ как будет работать двойная магистратура Сколтех-МФТИ "Технологическое предпринимательство и инновационное развитие бизнеса"
Приходите! Но помните:SKOLTECH SPEAKS ENGLISH.
Я буду рассказывать про то:
➀ Почему инновации - это не про деньги. СПОЙЛЕР:
Инновации - это кастдев и прототипирование.
➁ как устроен Innovation Workshop. Она же "Мастерская Инноваций".
➂ как будет работать двойная магистратура Сколтех-МФТИ "Технологическое предпринимательство и инновационное развитие бизнеса"
Приходите! Но помните:
Telegram
Сколтех
🚀 25 июня подключайтесь к онлайн-трансляции Дня открытых дверей Сколтеха!
Расскажем, зачем в Сколтехе учат предпринимательству и инновациям, как мы поддерживаем студенческие стартапы и как работает наша инновационная экосистема для студентов. Покажем крутые…
Расскажем, зачем в Сколтехе учат предпринимательству и инновациям, как мы поддерживаем студенческие стартапы и как работает наша инновационная экосистема для студентов. Покажем крутые…