«Разложи картинки и придумай рассказ»
Подобные игры с картинками готовят ребенка к чтению, пересказу и письму.
Для чего предлагать?
Для развития связной речи, логического мышления, зрительного восприятия, увеличения словарного запаса.
Как предлагать?
Вырезаем картинки. Мама просит ребенка разложить их в логической последовательности и придумать по ним рассказ.
Если ребенку сложно, задавайте наводящие вопросы: «Как ты думаешь, что было сначала? А дальше? А потом? Чем все закончилось?». Если и так сложно, сначала разложите картинки самостоятельно.
Старайтесь, чтобы при составлении рассказа ребенок использовал распространенные предложения. Тут тоже можно помочь. Например, «Мама с дочкой пришли в парикмахерскую. Девочке помыли голову…». «Что в это время делала мама? Где сидела девочка, когда ей мыли голову? Почему ей подложили подушку? Что накинули на плечи? Как ты думаешь, зачем?».
Такие рассказы можно пробовать составлять с детьми, начиная с 3 лет. Естественно, чем младше ребенок, тем проще должен быть сюжет. Начинайте с 2-3 картинок, постепенно добавляя еще.
#печатные_игры
#связная_речь
#познавательное_развитие
Подобные игры с картинками готовят ребенка к чтению, пересказу и письму.
Для чего предлагать?
Для развития связной речи, логического мышления, зрительного восприятия, увеличения словарного запаса.
Как предлагать?
Вырезаем картинки. Мама просит ребенка разложить их в логической последовательности и придумать по ним рассказ.
Если ребенку сложно, задавайте наводящие вопросы: «Как ты думаешь, что было сначала? А дальше? А потом? Чем все закончилось?». Если и так сложно, сначала разложите картинки самостоятельно.
Старайтесь, чтобы при составлении рассказа ребенок использовал распространенные предложения. Тут тоже можно помочь. Например, «Мама с дочкой пришли в парикмахерскую. Девочке помыли голову…». «Что в это время делала мама? Где сидела девочка, когда ей мыли голову? Почему ей подложили подушку? Что накинули на плечи? Как ты думаешь, зачем?».
Такие рассказы можно пробовать составлять с детьми, начиная с 3 лет. Естественно, чем младше ребенок, тем проще должен быть сюжет. Начинайте с 2-3 картинок, постепенно добавляя еще.
#печатные_игры
#связная_речь
#познавательное_развитие
Задание на внимательность
На рисунке много разных животных. Ваша задача найти жирафа.
На выполнение задания у вас есть 12 секунд.
В комментариях делитесь, уложились в отведанное время?
#субботнее_задание
На рисунке много разных животных. Ваша задача найти жирафа.
На выполнение задания у вас есть 12 секунд.
В комментариях делитесь, уложились в отведанное время?
#субботнее_задание
Знакомо? «Он все понимает, просто ленится», «Папа тоже поздно заговорил, ничего страшного». Стоп! Часто это не «норма», а сигнал!
5 тревожных звоночков, когда к логопеду нужно бежать уже вчера!
1️⃣ Молчун
Менее 10 слов в 2 года. Не строит фразы из 2 слов в 2.5.
2️⃣ Тарабарщина
Речь есть, но понять ее может только мама.
3️⃣ Непонимание
Малыш не реагирует на простые просьбы («Дай мяч», «Иди сюда»).
4️⃣ Руки вместо рта
Показывает пальцем/мычит/толкает, но не пытается сказать слово.
5️⃣ Исчезли слова
Был словарный запас, и вдруг слова пропали? Это прям бегом к логопеду.
Узнали своего малыша в 1-2 пунктах? Не паникуйте, но срочно покажитесь логопеду! Ранняя помощь = лучшие результаты!
Почему нельзя ждать? Потому что задержка речи может быть верхушкой айсберга. Нужно понять причину (слух, неврология, РАС и др.) и действовать!
Были у вас тревоги, которые беспокоили? Или есть другие причины для беспокойства? Пишите в комментариях. Постараюсь ответить на каждый вопрос.
#для_родителей
5 тревожных звоночков, когда к логопеду нужно бежать уже вчера!
Менее 10 слов в 2 года. Не строит фразы из 2 слов в 2.5.
Речь есть, но понять ее может только мама.
Малыш не реагирует на простые просьбы («Дай мяч», «Иди сюда»).
Показывает пальцем/мычит/толкает, но не пытается сказать слово.
Был словарный запас, и вдруг слова пропали? Это прям бегом к логопеду.
Узнали своего малыша в 1-2 пунктах? Не паникуйте, но срочно покажитесь логопеду! Ранняя помощь = лучшие результаты!
Почему нельзя ждать? Потому что задержка речи может быть верхушкой айсберга. Нужно понять причину (слух, неврология, РАС и др.) и действовать!
Были у вас тревоги, которые беспокоили? Или есть другие причины для беспокойства? Пишите в комментариях. Постараюсь ответить на каждый вопрос.
#для_родителей
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Ох уж эти новые игры и пособия! Ну не могу пройти мимо, когда вижу что-то новенькое и интересное. Лучшие игры для речи - те, где ребенок даже не замечает, что чему-то учится. Приобрела сразу 2 варианта «Угадайка 3 в 1» от «Всемогуши» - это «Вкусняшки» и «Животные».
☑️ Тренирует связную речь и словарный запас - нужно загадывать вкусняшки или животных так, чтобы другие угадывали. Можно играть вдвоем или группой.
☑️ Развивает логику - версии, подсказки, исключения (то самое мышление, без которого не бывает четкой речи).
☑️ Учит задавать вопросы - а это основа для диалога, коммуникации и социализации.
Несомненный плюс в том, что игра из дерева. Прослужит долго. Ну и конечно, яркая фотопечать, что привлекает детей любого возраста.
Если нужны варианты игр с «Угадайкой 3 в 1», ставьте 🔥
#игры_с_мамой
#играю_сам
Несомненный плюс в том, что игра из дерева. Прослужит долго. Ну и конечно, яркая фотопечать, что привлекает детей любого возраста.
Если нужны варианты игр с «Угадайкой 3 в 1», ставьте 🔥
#игры_с_мамой
#играю_сам
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Варианты игр с «Угадайкой»
1. Классическая «Угадай-ка» (базовый вариант)
🕚 Как играть?
- Ребенок (или взрослый) загадывает одну из деревянных фигурок.
- Остальные игроки задают наводящие вопросы, чтобы угадать (например: «Это сладкое?», «Это едят летом?»).
- Можно давать подсказки: «Это круглое и с джемом» (пончик).
🕚 Что развиваем?
- умение задавать вопросы
- связную речь
- логическое мышление
2. «Опиши и найди» (подойдет для малышей)
🕚 Как играть?
- Разложите все фигурки на столе.
- Взрослый описывает одну из них (без названия!), например:
«Это холодное, сладкое, в вафельном стаканчике» (мороженое).
- Ребенок должен найти и показать нужную фигурку.
- Потом меняемся ролями!
🕚 Что развиваем?
- понимание признаков предмета
- активный словарь
- внимание
3. «Что лишнее?»
🕚 Как играть?
- Выберите 4-5 фигурок, одна из которых будет лишней.
Например: пончик, конфета, яблоко, мороженое (яблоко - не сладость). Или: кошка, собака, тигр, корова (тигр - он дикий).
- Ребенок должен объяснить, почему именно эта фигурка лишняя.
🕚 Что развиваем?
- умение группировать предметы
- связную речь
- критическое мышление
4. «Угадай на ощупь» (сенсорная игра)
🕚 Как играть?
- Положите фигурки в мешочек (или просто закройте глаза ребенку).
- Взрослый описывает то, что оказалось у ребенка в руке. «Это шершавое, круглое, с дыркой посередине» (пончик).
🕚 Что развиваем?
- тактильное восприятие
- монологическую речь
- воображение
5. «Придумай историю» (5+)
🕚 Как играть?
- Вытяните 3 случайные фигурки (например, мороженое, торт, леденец).
- Ребенок должен придумать смешную историю с этими предметами: «Однажды торт убежал из холодильника, потому что хотел стать мороженым…»
🕚 Что развиваем?
- фантазию
- грамматический строй
- эмоциональную выразительность
Для малышей упрощайте вопросы («Это сладкое? Это холодное?). Если ребенок затрудняется, давайте варианты: «Это пончик или конфета?». Хвалите даже за неправильные ответы - важно, что он думает и говорит!
#игры_с_мамой
1. Классическая «Угадай-ка» (базовый вариант)
- Ребенок (или взрослый) загадывает одну из деревянных фигурок.
- Остальные игроки задают наводящие вопросы, чтобы угадать (например: «Это сладкое?», «Это едят летом?»).
- Можно давать подсказки: «Это круглое и с джемом» (пончик).
- умение задавать вопросы
- связную речь
- логическое мышление
2. «Опиши и найди» (подойдет для малышей)
- Разложите все фигурки на столе.
- Взрослый описывает одну из них (без названия!), например:
«Это холодное, сладкое, в вафельном стаканчике» (мороженое).
- Ребенок должен найти и показать нужную фигурку.
- Потом меняемся ролями!
- понимание признаков предмета
- активный словарь
- внимание
3. «Что лишнее?»
- Выберите 4-5 фигурок, одна из которых будет лишней.
Например: пончик, конфета, яблоко, мороженое (яблоко - не сладость). Или: кошка, собака, тигр, корова (тигр - он дикий).
- Ребенок должен объяснить, почему именно эта фигурка лишняя.
- умение группировать предметы
- связную речь
- критическое мышление
4. «Угадай на ощупь» (сенсорная игра)
- Положите фигурки в мешочек (или просто закройте глаза ребенку).
- Взрослый описывает то, что оказалось у ребенка в руке. «Это шершавое, круглое, с дыркой посередине» (пончик).
- тактильное восприятие
- монологическую речь
- воображение
5. «Придумай историю» (5+)
- Вытяните 3 случайные фигурки (например, мороженое, торт, леденец).
- Ребенок должен придумать смешную историю с этими предметами: «Однажды торт убежал из холодильника, потому что хотел стать мороженым…»
- фантазию
- грамматический строй
- эмоциональную выразительность
Для малышей упрощайте вопросы («Это сладкое? Это холодное?). Если ребенок затрудняется, давайте варианты: «Это пончик или конфета?». Хвалите даже за неправильные ответы - важно, что он думает и говорит!
#игры_с_мамой
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Р О З Ы Г Р Ы Ш
Любителям классно, а главное с удовольствием провести время на улице, дарим на выбор BESTLIKE пушкар каталку со звуком или RIDEWELL трехколесный самокат.
Условия участия очень простые:
✅ Подписаться на каналы:
— ПроРечь
— Любимая жена и заботливая мама
— Будни семьи Цыбиных
— Мама с юга
✅ Нажать под этим постом кнопку «Участвую!»
✅ Проявить искреннюю активность на каналах
26.06 в 20:00 по Мск бот выберет победителей
Отправка через ПВЗ WILDBERRIES
Желаем всем удачи🍀
Любителям классно, а главное с удовольствием провести время на улице, дарим на выбор BESTLIKE пушкар каталку со звуком или RIDEWELL трехколесный самокат.
Условия участия очень простые:
— ПроРечь
— Любимая жена и заботливая мама
— Будни семьи Цыбиных
— Мама с юга
26.06 в 20:00 по Мск бот выберет победителей
Отправка через ПВЗ WILDBERRIES
Желаем всем удачи🍀
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Игра «Найди фрагмент» (3+)
Для чего предлагать?
Для тренировки зрительного восприятия, развития словарного запаса, улучшения концентрации.
Как предлагать?
Вырезаем карточки с фрагментами ягод, овощей и фруктов. Предлагаем ребенку посмотреть на них. Инструкция: «Найди по фрагменту и объясни свой выбор».
Начните с одной карточки, постепенно добавляя еще. У малышей поощряем простые ответы: «Вот тут! Они одинаковые!».
Карточки можно положить в мешочек или коробочку. Тогда игра проводится по типу «Лото».
Карточки с фрагментами можно использовать отдельно. Предложите ребенку сгруппировать их: «Найди только ягоды». Или поиграйте с ними в игру «Четвертый лишний» (три фрагмента овощей и один фрукт). Можно предложить ребенку посчитать только фрукты.
#печатные_игры
Для чего предлагать?
Для тренировки зрительного восприятия, развития словарного запаса, улучшения концентрации.
Как предлагать?
Вырезаем карточки с фрагментами ягод, овощей и фруктов. Предлагаем ребенку посмотреть на них. Инструкция: «Найди по фрагменту и объясни свой выбор».
Начните с одной карточки, постепенно добавляя еще. У малышей поощряем простые ответы: «Вот тут! Они одинаковые!».
Карточки можно положить в мешочек или коробочку. Тогда игра проводится по типу «Лото».
Карточки с фрагментами можно использовать отдельно. Предложите ребенку сгруппировать их: «Найди только ягоды». Или поиграйте с ними в игру «Четвертый лишний» (три фрагмента овощей и один фрукт). Можно предложить ребенку посчитать только фрукты.
#печатные_игры