Олег Христенко о психоанализе

90-е годы ХХ века — 10-е годы ХХI века. Интерес к технологиям (ресурсу, который сейчас считается само собой разумеющимся) и амбивалентность по отношению к собственной ценности уступили место ощущению текучести, как его прекрасно охарактеризовал Бауман (Bauman, 2000). Дети «пограничного общества» переживают отсутствие близости, которая создает отношения. Родители отсутствуют, потому что они заняты на работе (в обществе распространена ценность технологий), и тревожатся о неизбежном социальном кризисе. Отсутствие родителей также является следствием их некомпетентности на уровне отношений (пограничная неоднозначность привела потомков к эмоциональной отстраненности). Надо отметить, что поколение этих двадцати лет выросло в период великих миграционных потоков, когда многие люди были не в состоянии опираться на традиции поколений для создания чувства укорененности (Spagnuolo Lobb, 2011b). Традиции часто теряются, и старинные деревенские площади сейчас заменены виртуальными «площадями» в социальных сетях. В «текучем обществе» молодые люди не в состоянии контейнировать возбуждение при встрече с другим и одновременно чрезмерно открыты для возможностей обмена, предлагаемых глобализацией коммуникативных потоков. Например, ребенок делает домашнее задание, и в какой-то момент он нуждается в ободрении и в самообладании, он испытывает недостаток энергии, которая могла бы его оживить. Но никого нет дома, чтобы рассказать об этом, нет поддерживающего взрослого, который мог бы помочь ему понять, что он чувствует и чего он хочет. И тогда он выходит в интернет, где поисковая система обеспечивает ответ; его волнение рассеивается и разбрасывается по всему миру, он находит все возможные ответы, но не может найти «контейнер» человеческих отношений, объятий человеческого тела, потому что холодный компьютер не в состоянии его обнять. Необузданное волнение становится тревогой. И для того чтобы избежать переживания тревоги, тело должно стать нечувствительным, десенситизированным. Это ведет к появлению большого числа тревожных расстройств в современном обществе (таких как панические атаки, ПТСР и т.д.), к появлению трудностей в построении человеческих отношений, интернет-зависимостей, снижению телесной чувствительности. Как хорошо известно специалистам, работающим с подростками или молодыми парами, молодые пациенты могут, например, сказать: «Я впервые занималась любовью с мальчиком, но я ничего не чувствовала», «В онлайн-чате я чувствую себя как рыба в воде, но с моей подругой я не знаю, о чем говорить», «Никто в действительности меня не интересует», «Во время медового месяца мой муж сказал мне, что у него давно уже есть другая женщина». Возникающие виды расстройств связаны с телесной бесчувственностью, которая появляется в отношениях. И поскольку поле полно тревоги и беспокойства, другого человека становится трудно воспринимать.

Маргерита Спаньоло-#Лобб

www.group-telegram.com/us/PsyOlehKhrystenko.com/1243

240 viewsFeb 15 at 19:57

90-е годы ХХ века — 10-е годы ХХI века. Интерес к технологиям (ресурсу, который сейчас считается само собой разумеющимся) и амбивалентность по отношению к собственной ценности уступили место ощущению текучести, как его прекрасно охарактеризовал Бауман (Bauman, 2000). Дети «пограничного общества» переживают отсутствие близости, которая создает отношения. Родители отсутствуют, потому что они заняты на работе (в обществе распространена ценность технологий), и тревожатся о неизбежном социальном кризисе. Отсутствие родителей также является следствием их некомпетентности на уровне отношений (пограничная неоднозначность привела потомков к эмоциональной отстраненности). Надо отметить, что поколение этих двадцати лет выросло в период великих миграционных потоков, когда многие люди были не в состоянии опираться на традиции поколений для создания чувства укорененности (Spagnuolo Lobb, 2011b). Традиции часто теряются, и старинные деревенские площади сейчас заменены виртуальными «площадями» в социальных сетях. В «текучем обществе» молодые люди не в состоянии контейнировать возбуждение при встрече с другим и одновременно чрезмерно открыты для возможностей обмена, предлагаемых глобализацией коммуникативных потоков. Например, ребенок делает домашнее задание, и в какой-то момент он нуждается в ободрении и в самообладании, он испытывает недостаток энергии, которая могла бы его оживить. Но никого нет дома, чтобы рассказать об этом, нет поддерживающего взрослого, который мог бы помочь ему понять, что он чувствует и чего он хочет. И тогда он выходит в интернет, где поисковая система обеспечивает ответ; его волнение рассеивается и разбрасывается по всему миру, он находит все возможные ответы, но не может найти «контейнер» человеческих отношений, объятий человеческого тела, потому что холодный компьютер не в состоянии его обнять. Необузданное волнение становится тревогой. И для того чтобы избежать переживания тревоги, тело должно стать нечувствительным, десенситизированным. Это ведет к появлению большого числа тревожных расстройств в современном обществе (таких как панические атаки, ПТСР и т.д.), к появлению трудностей в построении человеческих отношений, интернет-зависимостей, снижению телесной чувствительности. Как хорошо известно специалистам, работающим с подростками или молодыми парами, молодые пациенты могут, например, сказать: «Я впервые занималась любовью с мальчиком, но я ничего не чувствовала», «В онлайн-чате я чувствую себя как рыба в воде, но с моей подругой я не знаю, о чем говорить», «Никто в действительности меня не интересует», «Во время медового месяца мой муж сказал мне, что у него давно уже есть другая женщина». Возникающие виды расстройств связаны с телесной бесчувственностью, которая появляется в отношениях. И поскольку поле полно тревоги и беспокойства, другого человека становится трудно воспринимать.

Маргерита Спаньоло-#Лобб

BY Олег Христенко о психоанализе