Offline gruppam uchun vazifalar. Dtm topshiruvchilar seshanba 8 yarimga ishlab tayyorlab qoysanglar. Online ham tahlil ketadi bir yoʻla

👩🏻‍🏫Нафақага чиққан ўқитувчининг ўрнига бошқа муаллима синфга кирди. Дарсни тушунтиришни бошлади. Талабаларнинг биридан савол сўраганди, бошқа барча талабалар кулиб юборди. Ўқитувчи ҳайрон бўлди. Талабаларга қараб ўринсиз кулгунинг сирига етди. Сабаб: синфда ҳамма аҳмоқ, ақлан ноқис ҳисоблайдиган талабага савол бергани экан.

Дарс тугаб талабалар синфни тарк этадиган маҳал, муаллима ўша талабани чақирди. У билан холи қолиб, қоғозчага ёзилган икки қатор байтни берди ва:
- Буни исмингни ёдлагандек ёдлаб кел, ҳеч кимга айтма, - деди.
Кейинги дарсда муаллима ўша икки қатор шеърни ёзув тахтасига ёзди. Уни маъносини, фасоҳатини тушунтирди. Сўнг уни ўчириб:

- Ким ҳозирги шеърни ёдлаб қололди, - деб сўради. Ҳеч ким чурқ этмади.
Фақат ўша «иккичи» минг ҳаяжон, ийманиш билан қўл кўтарди. Ўқитувчи:
- Қани, жавоб бер, - деди. У шеърни ёдлаб берди. Устоз уни кўп мақтади, бошқалар ўрнак олишини айтди. Талабалар бу ҳолатда ҳайратга тушар, кимдир кеча кулгани учун хижолат бўлар, кимдир ҳайрат билан қарар эди. Бу ҳол ҳафта давомида давом этди. Ўқитувчи у талабани мақтарди. Ўқувчиларнинг у ҳақидаги тушунчалари ўзгара бошлади. У боланинг ҳам руҳий ҳолати ижобий томонга бурилиш ясади. Ўзига бўлган ишонч уйғонди. Олдинги ўқитувчи ҳисоблагандек ахмоқ эмаслигини англади.
Талабалар билан илмда мусобақа қила олишини, ўз устида ишласа, аълочи бўла олишини билди. Нафақат шу фандан, балки, бошқаларидан ҳам аъло баҳолар ола бошлади. Мактабни яхши натижалар билан битириб, олийгоҳга кирди, сўнг магистратурани битирди. Доктор бўлишни ҳам мақсад қилди.

У ўқитувчиси ҳақида ёзаркан:

«Инсонлар икки тоифага бўлинадилар: бири яхшиликлар калити бўлса, бошқаси унинг қулфидир. Бирлари сизни шижоатлантириб, қўлингиздан тутиб, умид бағишлайди. Сиздаги дарду аламни ҳис қилади. Ҳаёт йўлингизни белгилашингизга сабаб бўлади.
Бошқалари эса, сиздаги иқтидорни беркитиб, ёмонликларни очади. У сизни руҳан эзишдан, ўзгалар олдида ерга уришдан, азоб беришдан роҳат туяди. Қанчадан-қанча инсонлар бундай ўқитувчиларнинг қурбонига айланади. Бутун умри ўзини тиклолмай ўтади» деди.

•┈┈•┈┈•⊰✿🍃🌸🍃✿⊱•┈┈•┈┈•
📲Яқинларингизга ҳам улашинг!
🔗Каналимизга обуна бўлишни унутманг!

https://www.group-telegram.com/YourEnglish_teacher.com

📢 ISHGA QABUL! | YANGI O‘QUV MARKAZIGA USTOZLAR KERAK!

Siz bilimli, mas’uliyatli va dars o‘tishga ishtiyoqi baland o‘qituvchimisiz?
Unda aynan SIZ biz izlayotgan odamsiz!

🎯 Quyidagi yo‘nalishlar bo’yicha ish o’rinlariga qabul qilamiz:

📘 Ingliz tili
📗 Koreys tili (Topik - 4)
📙Nemis tili
📕 Turk tili

💼Talablar:
✅ Ushbu tillar bo’yicha eng kamida C1 sertifikat talab qilinadi.👆

📘Ona tili
📕Rus tili
🔬Biologiya
⚗️Kimyo
🧮 Matematika

💼 Talablar:
✅ Ushbu fanlardan eng kamida A yoki A+ sertifikat talab qilinadi.👆

❗️Bundan tashqari quyidagi yo’nalishlar uchun ham ish o’rni mavjud:

🧠Mental arifmetika
🎒Boshlang’ich maktabga tayyorlov

💼 Talablar:
✅ Fan bo‘yicha chuqur bilim
✅ Dars o‘tish tajribasi (yoki tayyor bo‘lishga tayyorlik)
✅ O‘quvchilar bilan yaxshi muomala qila olish
✅ Yangi g‘oyalar, ijodkorlik va jamoada ishlay olish

🔥Imkoniyatlar:
✅ Yaxshi maosh
✅ Bonuslar va rag‘batlantiruvchi tizim
✅ Qulay ish grafigi (masalan: 5/2 yoki moslashuvchan vaqt)
✅ Zamonaviy ofis va qulay ish joyi
✅ Rahbariyat tomonidan qo‘llab-quvvatlash
✅ Kasbiy o‘sish imkoniyatlari (lavozimda ko‘tarilish)
✅ Do‘stona muhit va ijobiy energiya
✅ Tajriba oshirish va kuchli portfolioni shakllantirish

📍 Ish joyi: Nasimov school
📞 Aloqa uchun: 90-833-88-80 / @ieltscentre_admin
🕒 Murojaatlar qabul qilinmoqda, suhbat manzili: IELTS CENTRE o’quv markazi
⏰Suhbat sanasi: 5-iyul 10:00

📌 O‘z bilimingizni boshqalar bilan baham ko‘rish va farzandlar kelajagiga hissa qo‘shish imkoniyatini qo‘ldan boy bermang!

Jamoamizga qo‘shiling — kelajakni biz bilan quring!

@ielts_centre_quva