Всем утра!

Вчера пришли результаты ЕГЭ по русскому языку. Моя ученица сжала неплохо. Чуть меньше, чем ожидала я, но больше, чем ожидала она. Золотая середина получилась! Называть баллы не буду – это все-таки её личная оценка, но получилась твердая четвёрка. Для ребёнка, который четыре года назад части речи от членов предложения не отличал и тянул на тройку едва-едва, результат приличный. Я жду ещё бланк сочинения любопытства ради, но апелляцию подавать вряд ли будем.

А сегодня я сама еду на ЕГЭ. Сдавать 😟 Посмотрим, возможно ли там выехать чисто на знаниях, без ежедневного наяривания билетов, орфоэпического словаря и сочинений. Может, правы наши министры образования, и не нужно нам КИМы до экзамена видеть? Сомнительно, конечно, но ВДРУГ.

И да, удачи всем, кто сдаёт сегодня!

#улиточнаяжизнь 🐌

Отзыв на ЕГЭ по русскому языку
[Никогда не думала, что буду такое писать]

Я на всякий случай уточню, что сдавала ЕГЭ в 2012 году, когда выпускалась из школы и поступала. А потом вернулась к этой истории спустя три года, когда начала преподавать и готовить к экзамену. Собственно, как выглядят сами КИМы (контрольно-измерительные материалы), я знаю, все кодификаторы и дополнительные материалы изучаю каждый год, все допы и пробные варианты вижу. Но мне было интересно, во-первых, перепроверить себя, посмотреть, на что я способна. Во-вторых, поработать с новой формой сочинения (с этого года задание 27 формулируется иначе, у сочинения новая схема). В-третьих, посмотреть, можно ли сдать экзамен без целенаправленного натаскивания на задания. Хотя вот здесь момент спорный, потому что я всё равно их прорешивала, пока готовила свою ученицу.

Начну с организационных моментов. Что меня удивило:
1. КИМы теперь не присылают в школу, а ПЕЧАТАЮТ прям там. Прям в кабинете. При учениках. До чего дошёл прогресс!
2. Инструкцию читает не учитель - её включают в записи. Голос как будто ИИ-шный, потому что с интонированием были проблемы.
3. Люди опаздывают на экзамен. Вот это для меня вообще не понятно. Опоздать на ЕГЭ? Как?! Хотя ещё больше меня удивило, что девушку, которая опоздала, пустили.
4. Не все, кто записался, пришли. Сегодня был резервный день для сдачи. Было много взрослых (у нас в аудитории была беременная женщина), но и школьники были. Но я удивилась, что пришли далеко не все. У нас в кабинете было 6 человек из 15 (по списку и числу парт).

Об экзамене
Он действительно показался мне лёгким. По крайней мере, большая часть заданий, особенно на орфографию (9-15) и пунктуацию (16-21). Зависла на задании на наречия (не могла вспомнить, как пишется "давным-давно"), потупила на орфоэпии - для этого задания орфоэпический словник нужно прям зубрить, а я его утром в метро разочек прочитала, и всё.
Вопросы у меня вызвало задание 22 на средства выразительности, потому что были спорные моменты: одно из средств подходило под два предложения. Но у меня в принципе есть вопросы к новой форме этого задания (заменили в этом году), потому что работать с 1-2 строфами из стихотворения для определения средства выразительности - это очень грубая прикидка. Надеюсь, справилась, потому что здесь у меня действительно возникли сомнения.
С заданием 23 тоже случился затык. В нём нужно соотнести высказывания с содержанием текста, и нужно быть ОЧЕНЬ внимательным, потому что практически всегда одна-две формулировки будут с подвохом. То есть вроде бы тексту соответствуют, но по факту не до конца. Дьявол кроется в деталях, и я на этого дьявола напоролась. Слава богу, мне не поступать с этими баллами, так что думала над заданием я от силы минут пять, махнула рукой и ответила, как получилось.

Продолжение в комментариях ⬇️

#улиточнаяжизнь 🐌

✨✨✨✨✨✨✨✨

Последний быстрый, как и обещала

✨✨✨✨✨✨✨
✨ Быть подписчиком канала
✨ Поставить номерок в комментариях
✨ Проживать в РФ!

Результаты сегодня в 21:00 по мск

Всем удачи ✨