Либо мне показалось, либо кое-кто только что в переходе метро поблагодарил Яну 😅
Когда ребенок начал расти, он стал известен среди своих сверстников своей силой и бесстрашием. Спустя время он стал самым сильным и смелым героем страны. Его имя звучало по всему миру. Когда великаны узнали, что в мире есть кто-то столь могущественный, они подумали, что рано или поздно настанет и их черед. Они сказали: «Пойдем, посмотрим на этого человека по имени Нарт, мы не допустим существования в мире человека сильнее нас». Они встали и пошли к Нарту.
Они без труда нашли село, где жил Нарт, и подошли к его дому. Великаны сказали: «Эй, Нарт, мы слышали, что в этой стране нет человека сильнее и храбрее тебя. Мы проделали длинный путь сюда только для того, чтобы убедиться в этом. Скажи нам, то что говорят о тебе это истинно или ложно? Если ты можешь сделать то, что мы говорим, ты храбрее нас.»
Они сказали: «Если ты не можешь этого сделать, ты недостоин этого имени». Нарт ответил: «Я не думаю, что в этом мире есть работа, которую я не смог бы сделать. Скажите мне, чего вы хотите!». Великаны сказали: «То, что мы хотим, чтобы ты сделал, не такое уж трудное дело. Ты будешь стоять у подножия этой горы, когда мы доберемся до вершины горы, мы скатим на тебя острый камень с холма. Если ты сможешь остановить камень и отправить его обратно к нам, ты сильнее нас. Тогда мы будем повиноваться тебе и не ослушаемся ни одного твоего слова. Иначе Бог знает, что с тобой случится». Нарт сказал: «То, что вы хотите, чтобы я сделал, не такое уж трудное дело», и сказал: «Давайте начнем прямо сейчас!»
Он пошел и встал у подножия горы. Великаны поднялись на вершину горы и скатили острый камень вниз. Нарт остановил камень одной рукой и отправил его обратно в ним. Отправив камень еще раз, великаны закричали: «Эй, Нарт! Если ты так храбр, держи камень левой рукой и отправь вверх, если сможешь». «Что может быть проще этого?» — сказал Нарт, и, держа его, он отправил камень левой рукой обратно к ним.
«На этот раз, — сказали великаны Нарту, — ты сможешь отправить его грудью?» Когда они снова скатили этот острый камень, Нарт остановил его грудью и отправил обратно вверх.
Великаны не знали, что делать. «Если так будет продолжаться, этот человек обязательно победит нас», — сказали они. «Этот огромный острый камень, как его можно остановить, не поранившись? Есть что-то, чего мы не знаем об этом. Мы должны выяснить, откуда у него сила, несмотря ни на что», — сказали они, и они спустили на Нарта маленькую старую ведьму.
Старая маленькая ведьма села на шею Нарта, не показываясь. Нарт начал уставать после того, как много раз отправлял обратно на гору большой острый камень. «С тех пор, как небо голубое, а земля зеленая, я никогда не уставал», — говорит он себе. «Мое тело сделано из железа», — говорит Нарт. «Единственное, что у меня есть из плоти, — это верхушки моих бедер».
Когда маленькая старая ведьма услышала это, она спрыгнула с шеи Нарта, и побежала со всех ног рассказать все великанам. Этого и ждали великаны.
«Ну, Нарт, - говорят великаны, когда они снова спускают большой острый камень вниз, — если ты мужчина, на этот раз останови его бедрами и отправь обратно вверх».
«Хай-хаай! — говорит Нарт. - Я отправлю его обратно к вам». И когда он поворачивает бедра к большому острому камню, камень падает на него и сразу же разрезает его надвое.
Когда великаны увидели, как Нарт врезался в скалу, они с радостью спустились с горы и сбросили Нарта в ров.
#махуэзакъуэтхыгъэ
Они без труда нашли село, где жил Нарт, и подошли к его дому. Великаны сказали: «Эй, Нарт, мы слышали, что в этой стране нет человека сильнее и храбрее тебя. Мы проделали длинный путь сюда только для того, чтобы убедиться в этом. Скажи нам, то что говорят о тебе это истинно или ложно? Если ты можешь сделать то, что мы говорим, ты храбрее нас.»
Они сказали: «Если ты не можешь этого сделать, ты недостоин этого имени». Нарт ответил: «Я не думаю, что в этом мире есть работа, которую я не смог бы сделать. Скажите мне, чего вы хотите!». Великаны сказали: «То, что мы хотим, чтобы ты сделал, не такое уж трудное дело. Ты будешь стоять у подножия этой горы, когда мы доберемся до вершины горы, мы скатим на тебя острый камень с холма. Если ты сможешь остановить камень и отправить его обратно к нам, ты сильнее нас. Тогда мы будем повиноваться тебе и не ослушаемся ни одного твоего слова. Иначе Бог знает, что с тобой случится». Нарт сказал: «То, что вы хотите, чтобы я сделал, не такое уж трудное дело», и сказал: «Давайте начнем прямо сейчас!»
Он пошел и встал у подножия горы. Великаны поднялись на вершину горы и скатили острый камень вниз. Нарт остановил камень одной рукой и отправил его обратно в ним. Отправив камень еще раз, великаны закричали: «Эй, Нарт! Если ты так храбр, держи камень левой рукой и отправь вверх, если сможешь». «Что может быть проще этого?» — сказал Нарт, и, держа его, он отправил камень левой рукой обратно к ним.
«На этот раз, — сказали великаны Нарту, — ты сможешь отправить его грудью?» Когда они снова скатили этот острый камень, Нарт остановил его грудью и отправил обратно вверх.
Великаны не знали, что делать. «Если так будет продолжаться, этот человек обязательно победит нас», — сказали они. «Этот огромный острый камень, как его можно остановить, не поранившись? Есть что-то, чего мы не знаем об этом. Мы должны выяснить, откуда у него сила, несмотря ни на что», — сказали они, и они спустили на Нарта маленькую старую ведьму.
Старая маленькая ведьма села на шею Нарта, не показываясь. Нарт начал уставать после того, как много раз отправлял обратно на гору большой острый камень. «С тех пор, как небо голубое, а земля зеленая, я никогда не уставал», — говорит он себе. «Мое тело сделано из железа», — говорит Нарт. «Единственное, что у меня есть из плоти, — это верхушки моих бедер».
Когда маленькая старая ведьма услышала это, она спрыгнула с шеи Нарта, и побежала со всех ног рассказать все великанам. Этого и ждали великаны.
«Ну, Нарт, - говорят великаны, когда они снова спускают большой острый камень вниз, — если ты мужчина, на этот раз останови его бедрами и отправь обратно вверх».
«Хай-хаай! — говорит Нарт. - Я отправлю его обратно к вам». И когда он поворачивает бедра к большому острому камню, камень падает на него и сразу же разрезает его надвое.
Когда великаны увидели, как Нарт врезался в скалу, они с радостью спустились с горы и сбросили Нарта в ров.
#махуэзакъуэтхыгъэ
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Тыркум, Анкэра къалэ адыгэбзэмрэ абы и тхыпкъылъэмрэ ехьэлӏауэ щекӀуэкӏа зэӏущӏэм щыщ зы пычыгъуэ. 16.05.2003
Нэтыным Молэ Левент и каналым фыщеплъыфынщ
#хэхэсадыгэхэр
Нэтыным Молэ Левент и каналым фыщеплъыфынщ
#хэхэсадыгэхэр
Повторила с Абреком тренд «продолжи поговорку» 😄
Не имей 100 рублей, а имей 1000 р
Ученье - свет, а неученье - Света( не знаю что за Света 😄)
Тише едешь, никто не слышит
Где родился, там и мама
Поспешишь - на концерт успеешь
Без труда не вытащишь и меч(отсылка к королю Артуру 😄)
Не имей 100 рублей, а имей 1000 р
Ученье - свет, а неученье - Света
Тише едешь, никто не слышит
Где родился, там и мама
Поспешишь - на концерт успеешь
Без труда не вытащишь и меч
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Абрэдж влог трихыурэ си памятыр иригъэухащ 😄 хьэуэ
Forwarded from Ну как сказать
Что самое сложное в русском языке? Когда меня, как преподавателя русского как иностранного, об этом спрашивают, я обычно отвечаю: использование глаголов совершенного и несовершенного вида. Вот вам набор фактов про них:
📌 Нам различить их очень просто: глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос «что делать?», а совершенного — «что сделать?». С точки зрения студента-иностранца такое определение не имеет смысла: чтобы им пользоваться, надо изначально понимать разницу между вопросами «что делать?» и «что сделать?». А если человек виды глагола не различает, для него и разницы этой нет.
📌 Получается, определять вид надо по-другому. Можно по смыслу: несовершенный вид — про процесс (читать), совершенный — про результат (прочитать). Но тут добавляется куча нюансов: например, с отрицаниями используется только инфинитив несовершенного вида (я не хочу читать эту книгу, то есть не хочу даже начинать процесс). Ну и эта дихотомия «процесс — результат» не всегда очевидна, например:
мы не встречались (несовершенный) — и не планировали, процесс не был начат
мы не встретились (совершенный) — планировали, но не вышло, результата нет
📌 У этих глаголов нет четких правил образования. Точнее, они есть, но воспринимать их комплексно очень сложно. Смотрите:
🟣 у глаголов несовершенного вида с суффиксом «а» этот суффикс переходит в «и»: решать — решить
🟣 у глаголов несовершенного вида с корнями да-, зна-, ста- в совершенном виде пропадает суффикс «ва»: давать — дать, вставать — встать
🟣 к глаголу несовершенного вида можно добавить приставку, чтобы перевести его в совершенный. Но наличие приставки само по себе не гарантирует, что глагол совершенного вида, потому что с помощью суффикса «ыва» / «ива» мы можем привести его обратно в несовершенный вид. Следите за руками:
читать (что делать?) → прочитать (что сделать?) → прочитывать (что делать?)
писать (что делать?) → подписать (что сделать?) → подписывать (что делать?)
О разнообразии приставок и их значений я пока тактично помолчу.
📌 Ну и, конечно, помним: глаголы совершенного и несовершенного вида — это не формы одного и того же слова, а разные лексические единицы. Особенно понятно это становится на таких примерах как «брать — взять», «говорить — сказать», которые показывают, что виды могут быть выражены абсолютно разными словами.
мы не встречались (несовершенный) — и не планировали, процесс не был начат
мы не встретились (совершенный) — планировали, но не вышло, результата нет
читать (что делать?) → прочитать (что сделать?) → прочитывать (что делать?)
писать (что делать?) → подписать (что сделать?) → подписывать (что делать?)
О разнообразии приставок и их значений я пока тактично помолчу.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from исп гуащэ
- Хьэуэ нанэ, сэ си щхьэцыр к1эщ1у нэхъ сф1этыншщ!
- къыпхужа1энур пщ1эрэ ит1анэ!!???
Из-за любой мелочи 😂
- къыпхужа1энур пщ1эрэ ит1анэ!!???
Из-за любой мелочи 😂
Сегодня в рамках рубрики #бзэхабзэ поговорим про нейтральные глагольные основы.
Но прежде следует начать с термина полиперсонализм — это явление в лингвистике при котором один глагол может указывать сразу на несколько участников действия.
Проще говоря, это когда в одном слове-глаголе «зашифрованы» сразу несколько действующих лиц:
- субъект - тот, кто совершает действие
- прямой объект - тот, на кого/что направлено действие
- косвенный объект - тот, для кого совершается действие
Это явление помогает языку компактно и эффективно передавать сложные ситуации, где участвует несколько действующих лиц.
Различают глаголы одноличные, двухличные и многоличные.
А теперь к теме поста⬇️
В отношении лица глагольные основы разграничиваются на стабильные и нейтральные.
Примеры стабильных основ:
кIуэн - идти одноличный глагол(изменяется только по лицам субъекта)
щIын - делать двухличный глагол(изменяется по лицам субъекта и прямого объекта)
тын - давать трехличный глагол(изменяется по лицам субъекта, прямого объекта и косвенного объекта)
В отличии от стабильных основ нейтральные основы образуют
парадигмы и одноличных и двухличных глаголов.
Примеры нейтральных основ:
уэн - бить
ма-уэ - он бьет(одноличный глагол)
йо-уэ - он бьет его(двухличный глагол)
псалъэн - говорить
мэ-псалъэ - он разговаривает(одноличный глагол)
йо-псалъэ - он разговаривает с ним(двухличный глагол)
Но прежде следует начать с термина полиперсонализм — это явление в лингвистике при котором один глагол может указывать сразу на несколько участников действия.
Проще говоря, это когда в одном слове-глаголе «зашифрованы» сразу несколько действующих лиц:
- субъект - тот, кто совершает действие
- прямой объект - тот, на кого/что направлено действие
- косвенный объект - тот, для кого совершается действие
Это явление помогает языку компактно и эффективно передавать сложные ситуации, где участвует несколько действующих лиц.
Различают глаголы одноличные, двухличные и многоличные.
А теперь к теме поста⬇️
В отношении лица глагольные основы разграничиваются на стабильные и нейтральные.
Примеры стабильных основ:
кIуэн - идти одноличный глагол
щIын - делать двухличный глагол
тын - давать трехличный глагол
В отличии от стабильных основ нейтральные основы образуют
парадигмы и одноличных и двухличных глаголов.
Примеры нейтральных основ:
уэн - бить
ма-уэ - он бьет
йо-уэ - он бьет его
псалъэн - говорить
мэ-псалъэ - он разговаривает
йо-псалъэ - он разговаривает с ним
Telegram
Pro адыгэбзэ
В черкесском языке бывают двух, трех, четырех и даже пятиличные глаголы. Что это значит? Это значит, что в одном глаголе(в действии) принимают участие 2-5 лиц. Как это? Рассмотрим на примере:
Двухличный глагол
сы-б-д-е-плъ-а-щ
я с тобой смотрел
Трехличный…
Двухличный глагол
сы-б-д-е-плъ-а-щ
я с тобой смотрел
Трехличный…
Друзья! Наш Научный центр проводит онлайн-исследование о методе передачи миноритарных языков "Мастер-Ученик". В опросе можно и нужно принять участие, даже если вы никогда не слышали о таком методе. Будем вам очень признательны за прохождение и распространение ссылки на опрос :) https://forms.gle/kJ7vjwkpzZYFkKL36
Google Docs
Исследование о методе передачи миноритарных языков "Мастер-Ученик"
Приветствуем вас и приглашаем принять участие в исследовании, посвященном вопросам сохранения и развития языков России, а именно - методу передачи миноритарных языков "Мастер-Ученик".
Исследование проводит Научный центр по сохранению, возрождению и документации…
Исследование проводит Научный центр по сохранению, возрождению и документации…