Знакомьтесь, Маша Опоцкая.

С Машей получилось прям интервью.
В картинках (ниже) – суть, в полной версии – контекст.

Часть 1.
Маша пришла волонтером в Студию Да в 2012 году. Через два года, в 2014-м, стала педагогом.

Про образование.
Я учусь постоянно.
12 лет я училась разным формам искусства и ремесла. За плечами художественное училище и Академия им. А. Л. Штиглица. Там я осваивала искусство художественной обработки металла.

После была программа профессиональной переподготовки при Московском институте прикладной психологии и психологического консультирования и студии арт-терапии САМО, повышение квалификации по программе "Арт-терапия. Теория и практика".

Прошла повышение квалификации в психотерапевтическом подходе принятия и ответственности (АСТ) в Санкт-Петербургском институте ДПО для психологов и психотерапевтов.

Дальше хочу учить английский и, вероятно, осваивать еще какие-то подходы в работе с подростками.

Про встречу со Студией Да.
В 2009-м году, пока я училась в Мухе (Академии им. А. Л. Штиглица), у меня появилось желание поволонтерить в каком-нибудь проекте. Я пошла в Воскресную школу Красного Креста, на программу поддержки для детей беженцев и детей из социально уязвимых семей. Там я рисовала с детьми, смотрела мультики, болтала, мы постоянно что-то мастерили и выдумывали.

Уже тогда я поняла, что что-то необъяснимо прекрасное происходит, когда ребенок попадает в безопасные, поддерживающие условия для творческого самовыражения. Что искусство может наполнять, исцелять, поддерживать, приносить облегчение, радость. Но я не понимала, что именно происходило, каков у этого механизм.

Тогда же появился интерес к арт-терапии. Это совпало с появлением в Москве студии арт-терапии САМО. Я дистанционно влюбилась в эту студию и стала наблюдать за их развитием.

Однажды команда САМО приехала в Санкт Петербург с лекциями доктора психологических наук Кристин Керр. Если бы мне кто-то тогда сказал, что она будет одним из моих наставников в арт-терапии, я бы не поверила.

Я, конечно же, пришла. Кажется, это было в Смольном институте. В зале было много прекрасных странных людей в индийских шароварах и смешных шапках. Я обратила на них внимание сразу. После лекции меня познакомили с арт-терапевткой и художницей Анной Ше, руководительницей студии САМО. Это была решающая встреча в моей жизни. Аня Ше и познакомила меня со Студией Да, этими самыми красивыми людьми в индийских штанах.

Через пару дней я пришла волонтёрить в субботнюю группу. Через некоторое время я оставила свою ювелирную профессию, так как стало сложно совмещать работу над своим ювелирным брендом с занятиями в студии. И вот по сей день я тут.
А потом еще пошла в САМО учиться и после обучения работать.

Что зацепило тогда.
В свой первый день волонтерства в Студии Да я увидела много прекрасных, красивых, вдохновленных и талантливых молодых людей, которые таким образом могут придумать и реализовать творческие практики для любого человека, что тот, не смотря на свои физические или ментальные особенности, преображается после этого опыта. В каком бы состоянии участники ни приходили, уходили они всегда с искрой в глазах.

И еще меня зацепили открытость и дружелюбность команды к новым участникам процесса – ко мне. И еще важным фактором было то, что я увидела в этом проекте сочетание социальной миссии и эстетического результата. Потому что, к сожалению, это редкость.

Я до сих пор уверена, что это одна из очень сильных сторон Студии Да: важная социальная работа и профессиональные произведения искусства как её результат. Эти произведения могут дальше являться голосом студии для большой аудитории.

#da_знакомство

Часть 2.

Что цепляет сейчас.
Да, наверное, все то же самое, что описала выше. Что, несмотря на сложности, с которыми сталкиваются сотрудники НКО, мы до сих пор работаем, ищем новые форматы, новые практики. И уже 16 лет, почти каждый день, педагоги студии приходят в больницы, соц.центры, приюты, и создают процессы, в которых можно хотя бы на два часа быть увлеченным, наполненным, или просто быть в своей уязвимости, но не замыкаться в одиночестве.

Про ценность работы в Студии Да.
В том, что я могу вместе с близкими по духу людьми делать важное любимое ценностно-ориентированное дело. Психотерапевтических подход принятия и ответственности (АСТ), которому я недавно училась, гласит, что благодаря реализации ценностно-ориентированных действий мы можем приблизиться к ощущению удовлетворенности, благополучия и, может, даже счастья. Хотя в категории счастья я как-то вообще не мыслю.

И для меня очень ценно, что мы не только хорошие социальные практики, психологи, педагоги, но и создаем с людьми очень сильные художественные высказывания.

Что такое по-твоему «встречи через искусство»?
Иржи Кулка, польский теоретик искусства, дал классное определение искусству: это способ коммуникации с собой, с другим и с миром.
Мне кажется, он описал то, что делаем мы. Благодаря нашим методикам и практикам люди имеют возможность «встретиться с собой, с другим и миром». Вне зависимости от любых условий: особенностей здоровья, эмоционального или физического, заключения, других трудных жизненных ситуаций.

Твои проекты кроме Студии Да.
Работаю тьютором в образовательной программе студии САМО.
Член этической комиссии студии САМО.
Много лет провожу творческие мастерские в проекте Green Camp.
Вместе с психологом и арт-терапевтом Настасьей Шахински веду студию арт-терапии «НУ И ЛАДНО».
Практикую как арт-терапевт.

#da_знакомство

​Собрали для вас несколько идей, как подвести итоги года.

В последнюю неделю декабря во всех группах были предновогодние занятия. В каждой группе были свои процессы, но все они были про размышления об уходящем годе, о том, чего хочется по-настоящему, что можно взять с собой в новый год, а что лучше оставить.

Вот вам 6 идей от Студии Да, как осмыслить прошедший год.

Идея 1. Пожелать всякого благополучного себе и миру.

В группе по анимации в Институте детской гематологии и трансплантологии им. Р.М. Горбачёвой дети вот что нажелали:
– чтобы не было уроков;
– чтобы не стать инвалидом;
– отдохнуть;
– полежать в ванне.
Мы довольно искренни в пожеланиях себе. В них отразится то, что для нас ценно и чего хочется на самом деле.

Идея 2. Завести книгу желаний.

А в группе с детьми из фонда «Азбука надежды» встреча была про мечты. Потому что мечта – это про чудо и новый год. Каждый написал свою книгу желаний и оставил в ней несколько пустых страниц – для желаний, которые будут возникать уже в новом году.

Идея 3. Похвалить себя и придумать награду.

Участники семейной программы Перспектив сначала размышляли о том, за что можно себя похвалить в этом году, а после – чем хочется себя наградить. Виталик вот похвалил себя за новый уровень в философском отношении к жизни.

Идея 4. Собрать галерею из картин, которые расскажут про ваш год.

Участники Арт-лаборатории ЭТО размышляли про свой год, выбирая резонирующие с собой картины других художников.

Идея 5. Подумать, какие воспоминания будут вас греть в новом году, и вложить их в уютный фонарик.

К свету маленького огонька свечи можно будет притулиться, если вокруг станет темно. Такие фонарики из бутылки, кальки и электронной свечки делали и в арт-лаборатории, и в детской группе в Мед. институте им. Березина Сергея.

Идея 6. Выписать на листочки бумаги те человеческие качества, которые вы считаете важными и ценными (одно качество – один листок). Провести обмен листочками в кругу друзей или коллег.

Такую практику провели на последнем в этом году занятии в подростковой группе «Нам по пути». Это было волнительно, нежно и очень приятно. Уверены: такой портрет себя, нарисованный другими людьми, стал внутренним источником тепла для каждого участника.

Разбирайте! Кому какая идея больше всего откликается?

Снега Питеру в последний день уходящего года не дали. Колдуем его сами, собирая по студийным мультфильмам разных лет.

Снега и счастья всем нам на головы в новом году!

Приходите к нам в мастерскую на 14-ю линию В.О.
Друзья и коллеги из Студии САМО придумали кое-что интересное.