Их придумали как тренажер для двух полушарий мозга - тренировать одновременно логику/помять и воображение/ориентацию в пространстве ⤴️
Как заниматься: ➡️Рекомендовано с 3х лет по несколько минут в день выполнять упражнения от простого к сложному ➡️Начинать с кругов, квадратов и тд и только потом сложные лабиринты
При первом знакомстве (на видео) Сёме сразу захотелось и стилусом поработать и карандашом, но правильно (так мы и будем заниматься) проводить по канавкам сначала пальчиком. Надо прочувствовать сенсорно весь материал.
➡️Работа идёт одной рукой, потом второй и только со временем ребёнок учится работать двумя руками - это и есть межполушарная работа и образование нейронных связей. Как следствие - улучшение всей работы мозга
Как играть, когда уже доски освоены, тут пара примеров⤵️
➡️одной рукой ведем по лабиринту, а вторая в это время стучит по столу, сжимает/разжигает кулачок и тд ➡️берём бусину/маленький шарик или маленькую машинку-задача пальчиком прокатить предмет по всему лабиринту (одной рукой, сразу двумя/одним пальчиком или поочередно всеми) ➡️пройти лабиринт с закрытыми глазами ➡️подключать ноги к рукам рассказывать рифмовки или ➡️пропевать логоритмические песни параллельно работе рук
Очень много занятий на чтение и счёт, нам пока рано, напишу потом отдельно ☺️
Их придумали как тренажер для двух полушарий мозга - тренировать одновременно логику/помять и воображение/ориентацию в пространстве ⤴️
Как заниматься: ➡️Рекомендовано с 3х лет по несколько минут в день выполнять упражнения от простого к сложному ➡️Начинать с кругов, квадратов и тд и только потом сложные лабиринты
При первом знакомстве (на видео) Сёме сразу захотелось и стилусом поработать и карандашом, но правильно (так мы и будем заниматься) проводить по канавкам сначала пальчиком. Надо прочувствовать сенсорно весь материал.
➡️Работа идёт одной рукой, потом второй и только со временем ребёнок учится работать двумя руками - это и есть межполушарная работа и образование нейронных связей. Как следствие - улучшение всей работы мозга
Как играть, когда уже доски освоены, тут пара примеров⤵️
➡️одной рукой ведем по лабиринту, а вторая в это время стучит по столу, сжимает/разжигает кулачок и тд ➡️берём бусину/маленький шарик или маленькую машинку-задача пальчиком прокатить предмет по всему лабиринту (одной рукой, сразу двумя/одним пальчиком или поочередно всеми) ➡️пройти лабиринт с закрытыми глазами ➡️подключать ноги к рукам рассказывать рифмовки или ➡️пропевать логоритмические песни параллельно работе рук
Очень много занятий на чтение и счёт, нам пока рано, напишу потом отдельно ☺️
Some privacy experts say Telegram is not secure enough Emerson Brooking, a disinformation expert at the Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, said: "Back in the Wild West period of content moderation, like 2014 or 2015, maybe they could have gotten away with it, but it stands in marked contrast with how other companies run themselves today." In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. For example, WhatsApp restricted the number of times a user could forward something, and developed automated systems that detect and flag objectionable content.
from us
