ВАЖНО!

👆👆Группа учителей, школьных управленцев а также родителей, в которую вхожу и я, выступает с инициативой распространения Меморандума о Целях системы основного общего образования Российской Федерации и предлагает всем, кому не безразлична судьба отечественной школы, присоединиться к этому документу, опубликовав его в своих социальных сетях.

Выступить с этим документом нас побудило то, что в разрабатываемых все последние годы документах, регулирующих деятельность школы, в том числе и в создаваемой ныне Стратегии развития образования, не сформулированы четкие и ясно изложенные цели. Как следствие, никто - ни учителя, ни ученики, ни их родители - не понимают, чем и зачем занимается школа, какие цели ставит перед ней общество, к каким результатам должен прийти ученик, обучаясь в школе.

Отсюда возникают постоянные шарахания из стороны в сторону, работа на симулякры ("войти в 10-ку сильнейших", "сделать ученика счастливым") в качестве целевых установок, постоянная смена вектора развития, подверженность модным "трендам" (внедрить ИИ, ввести новый курс в программу, организовать профориентацию в начальной школе и т.д.).

Отсутствие ясных целей в системе образования позволяет реализовывать безответственную образовательную политику, скрывать недостатки, заниматься формализмом и очковтирательством на всех уровнях - от школы до Правительства и Государственной Думы.

Мы предлагаем начать наводить порядок в этом вопросе. Для этого на суд общества мы выносим предложение о ЦЕЛЯХ для системы школьного образования.

Мы предлагаем внести эти Цели в Стратегию развития системы образования и в иные нормативные документы, регламентирующие деятельность отечественной школы. С этого надо начать и дальше - организовать соответствующую работу по достижению этих Целей. В пояснинтельной записке к Меморандуму указаны те шаги, которые нам представляются необходимыми на этом пути.

Прошу всех, кто разделяет это наше начинание, опубликовать текст Меморандума на своих страницах в социальных сетях, попросить это сдлелать всех своих коллег и друзей. Тем самым мы неизбежно обратим внимание общества и людей, от которых зависят решения в сфере образования, на него.

Рассчитываем на вашу поддержку и участие!

Бызнэс🤷‍♂
Типичное объявление на московском подъезде. Только зря они стараются. Все мигранты, и взрослые и дети, после перевода всех экзаменов на дистанционку с 2026 года, и без этой подготовки сдадут любые экзамены без проблем. Министерство образования и науки совместно с Яндексом, главным мигрантовладельцем уже все организовали. Тут писал про это подробно.

"Талантливые" дизайнеры и начальники-идиоты, это явно общемировой тренд🤣👍

Пентагон по случаю дня американского флага опубликовал в твиттере поздравление с российскими флагами в дизайне

Ну вот, опять начинается этот дурдом🤦‍♂

В этом году они решили начать сильно заранее. Это не соц.реклама, это антисоц. реклама. Каждый год этот фонд предлагает не дарить цветы учителям, а сэкономленные деньги отдавать им... В этом году они еще и какой-то мерзкий рисунок добавили.

Хотите собирать деньги - собирайте. Причем тут учителя?

Цветы для учителя - традиция. Спонсирование таких манипулятров - нет!

😡Яндекс отменяет наличку. Это вообще как? Ему закон не писан? По сути, это совершенно открытый правовой беспредел, интересно, будет ли какая-то реакция?

🎯Как нелегальные букмекеры заманивают к себе своих жертв. Классический пример их агрессивной рекламы в одном из крупнейших в России ТГ каналов.

Сама новость настоящая, но обратите внимание на то, что они пишут в конце. Это открытая реклама, такой информации нет ни в каких источниках.

Немного радует реакция подписчиков. Люди начинают обращать внимание на такие явные манипуляции, и это хорошо.

Агрессивный секспросвет и пропаганда депопуляции от «Гедеон Рихтер» и Комобра Петербурга

Одна из наших постоянных подписчиц недавно рассказала историю, которая в России сегодня ну никак не должна повторяться. Мы очень надеялись, что не должна. Но – увы.

«Ребенок учится в 8 классе, во время учебного процесса в школе детей повели в ЦОРЗП (Центр охраны репродуктивного здоровья подростков) Центрального района Санкт-Петербурга, который находится в помещении детской поликлиники №44.

До похода в школе детям сказали: дескать, вы можете остаться на уроках в школе, или идите всем классом. Родителей не предупредили ни о цели, ни о содержании мероприятия (!). Со слов ребенка, который посетил это мероприятие-лекцию, класс разделили на группы девочек и мальчиков, рассказывали девочкам о строении половых органов, о средствах гигиены (прокладки, тампоны, чаши). И показали мультфильм от транснацфармкорпорации «Гедеон Рихтер» под названием «Как взрослеет девочка».

Показали мультфильм не целиком – сказали, дескать, «дальше вам еще рано» (мы посмотрели целиком, об этом ниже – прим. ОУЗС). Все это было якобы в рамках договора с Комитетом по образованию Петербурга, по которому все питерские школьники 8-10 классов будут проходить через ЦОРЗП.

Я посмотрела основания работы ЦОРЗП, нашла только документ - Приложение №41 «Правила организации деятельности Центра охраны репродуктивного здоровья подростков» к приказу Минздрава РФ от 20.10.2020 №1130н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи по профилю „акушерство и гинекология“». Из документа следует, что функции центра это:

«- совершенствование, координация и научно-методическая организация службы охраны репродуктивного здоровья подростков;

- оказание специализированной помощи подросткам обоего пола с целью своевременного выявления и лечения патологии репродуктивной системы, обратившихся в ЦОРЗП самостоятельно или по направлению специалистов других медицинских организаций, в соответствии с законодательством РФ. Возможный конфиденциальный характер работы специалистов ЦОРЗП с подростками старше пятнадцати лет направлен на увеличение гарантии сохранения врачебной тайны; оказание комплексной медицинской и социально-психологической реабилитационной помощи при гинекологических, урологических, андрологических, эндокринных заболеваниях, ... после сексуального насилия и прерывания беременности, включая профилактику повторной беременности…»

Что тут сказать? Не знаем даже, что было самым отвратительным в визите школьников в ЦОРЗП – лекционная часть или мультфильм от ГР. Но это самый неприкрытый, «классический» западный секспросвет - в виде раннего растления детей и контроля над рождаемостью. В середине мульта девочка идет на встречу с мальчиком, который встречает ее с презервативом. В финальной серии ГР начинает рекламу гормональных контрацептивов собственного производства. Действительно, очень удобно убивать двух зайцев одним выстрелом.

В видеоряде демонстрируется многодетная семья с орущими за столом детьми, животными, а голос на заднем плане вещает нечто вроде:

«Вступать во взрослую жизнь, заводить детей можно только тогда, когда ты полностью готова принять на себя всю ответственность, справиться со всеми невзгодами…»

Затем «добрый доктор» еще раз напоминает школьнице про гормональные контрацептивы – и она кладет таблетки себе в сумку. А голос за кадром в это время внушает: «Мало получить знания, главное – научиться пользоваться ими на практике».

Кстати, в мульте встречаются и изображения запрещенных наркотических веществ (якобы с целью профилактики их непотребления) – все по классике депопуляторов.

Вот такое «торжество традиционных ценностей» в культурной столице России. Будем выяснять у Комобра СПб правовые основания для проведения этого акта «мягкого» геноцида (иначе назвать эту гадость не получается) подрастающего поколения. А после ответа ответственных лиц – постараемся прикрыть эту лавочку.

А в тылу воюющей армии продолжает происходить изумительное.На этих кадрах бывшая участница «Дома-2», некая Анастасия Батлер, читает мораль ветеранам СВО. Вернее, её туда очевидно отправили. При этом, как говорят, она ещё и "эскортница" к тому же. Ненавижу это лицемерное слово. Мы все с вами знаем, какое слово правильное.

Так вот, это существо было отправлено вести мероприятие "Герои нашего времени". Что само по себе звучит оскорбительно. И перед участниками СВО оно вещает против лозунга "Русские вперёд!". Ну, видимо, с точки зрения своего морального авторитета. Ну, а тех, кто за этот лозунг, она обзывает врагами страны.

А я напомню, что это же существо буквально несколько дней назад призывало наградить чеченцев, которые похитили человека на Ярославском вокзале. А тех, кто с этим не согласен, надо приравнивать к реабилитирующим нацизм.

То есть она против "России для русских", но за «правильные похищения».

Вопрос один: зачем это? А в ответ тишина.

Павел Кухмиров, Донецк (специально для РИА «Катюша»).

Мы писали об этой дикой истории из Уссурийска уже не раз. Сегодня мы просим вас присоединиться к подписанию петиции и помочь таким образом привлечь к ситуации внимание и добиться справедливости по очевидно сфабрикованному уголовному делу.

https://chng.it/kcPV7RgRdq

Проблема 

Следственным комитетом г.Уссурийска при активной поддержке прокуратуры сфабриковано уголовное дело в отношении заместителя начальника управления по опеке и попечительству администрации Уссурийского городского округа Приморского края.

В августе 2023 года должностным лицом была отменена платная опека над ребенком с целью передачи ребенка в семью отца, не лишенного родительских прав.

Отец отбывал наказание, освободился в декабре 2022 года, наладил быт, трудоустроился, женился, обзавелся подсобным хозяйством.
О дочери никогда не забывал, писал письма, интересовался ее судьбой.

Опекуны на протяжении всего времени препятствовали общению ребенка с отцом, в связи с чем девочку пришлось поместить в реабилитационный центр для налаживания детско-родительских отношений.

За период ее нахождения в центре она с удовольствием общалась с отцом, называла его папой. 

Опекуны подали иск в суд. Первый месяц судебного разбирательства было понятно, что суд не намерен возвращать ребенка опекунам: им было отказано в иске о мерах предварительной защиты, в котором они просили не помещать ребенка в СРЦН, а оставить с ними до решения по их иску. Также судьей было направлено письмо в центр об организации работы с ребенком по налаживанию детско-родительских отношений. 

Однако прокуратура посчитала, что ребенку такой отец не нужен и вышла с иском в суд против решения органа опеки.

В суде сразу же заменили судью. Новая судья в угоду прокуратуре отменила предыдущее решение своей коллеги и девочку вернули опекунам, которые прекратили общение ребенка с отцом, и настраивают ее враждебно к нему.

Далее следственному комитету дано поручение возбудить уголовное дело. 

Следователь назначает проведение ДНК экспертизы на установление отцовства (для чего непонятно даже самому следователю!).
Результаты экспертизы получены такие, которые устроили опекунов - отец не является биологическим. (Каким образом был взят материал и у тех ли людей, лично у нас вопросы.)

Сам отец с результатами теста не согласен, считает себя отцом, продолжает платить алименты, назначенные судом (без всяких экспертиз).

В феврале 2025 года отец ребенка добровольцем ушел на СВО.

Теперь должностному лицу органа опеки грозит до 10 лет лишения свободы.

Почему платные опекуны в нашем городе приоритетнее родителя?

Наличие у отца судимости ставит крест на его отцовстве?

Почему семьесберегающий подход и защита приоритетного права родителя на воспитание детей стало преступлением?

Где в этой ситуации Мария Алексеевна Львова Белова, светоч семьесберегающего подхода?

Подписать петицию:
https://chng.it/kcPV7RgRdq

Банки в РФ смогут открывать счета подросткам от 14 до 18 лет только с письменного согласия родителей, соответствующий закон приняла Госдума.

Госдума приняла закон о дропперах сразу во втором и третьем чтениях — дропы официально переведены в полноценное уголовное поле.

Что теперь? Такие поправки внесены в статью 187 УК РФ:

— За передачу личной банковской карты с целью получения денежного вознаграждения — штраф от 100 до 300к рублей.
— Намеренное оформление карты с целью передачи третьим лицам — штраф до 1 млн рублей и лишение свободы на срок до шести лет, с дополнительным штрафом до 500к рублей.
— За передачу своей банковской карты для совершения незаконных операций может грозить до 3 лет лишения свободы. Столько же — за переводы денег по указанию третьего лица.
— В законе есть одна поблажка — клиент банка, впервые совершивший преступление, может быть освобождён от ответственности, если поможет следствию и раскроет других участников.
— Банки больше не смогут открывать счета подросткам 14–18 лет без письменного согласия родителей — а именно дропы-подростки являются важнейшим звеном бизнеса.

Что теперь будет?

Принятие законопроекта сразу в двух чтениях — смертельный удар по всему рынку. Доля вероятности, что закон примут в этой редакции, большая.

Будет ли товарищ майор стараться выполнять план на дропах?

И да, и нет. Дело в том, что одному человеку теперь можно "шить" сразу несколько статей: при вовлечении двух и более несовершеннолетних в дропперство — 150 УК РФ, до пяти лет лишения свободы + до трех лет по 187 УК РФ (неправомерный оборот средств платежей) + 159 УК РФ (мошенничество, до 10 лет). В совокупности легко набегает 8-9 лет лишения свободы. Так что брать количеством людей необязательно — можно брать "тяжестью" одного прецедента. При таком подходе — все становится очень и очень серьезным, так как вовлеченные в дропперский бизнес, по сути, окружены со всех сторон.

По классике, все упирается в человеческий ресурс — едва ли система МВД готова к резкому наплыву новых "клиентов". Опять же, пока мало правоприменительной практики, поэтому — непонятно, страшно, референсов почти нет. Но, когда маховик раскрутится, дропам не позавидуешь. Плюс — велика вероятность, что к кошмарингу подключатся букмерекерские конторы. Они наладят механизм "сдачи" дропов, котрые им крайне неугодны. Схемы же с мошенническим переводом итак обычно "на разок" — а после ничего не подозревающий дроп отправляется в тюрьму, прецеденты уже были.

Открыт также вопрос, как будут ловить мигрантов, на которых держится немалая часть оборота нелегальных электронных платежей приходится и которые не смогут платить озвученные штрафы. Итог: профессию лучше менять — теперь на кону не только деньги, но и свобода. Ставки слишком высоки, а государство непреклонно в своем курсе.

@platshit

Влияние зависимости от смартфона и деструктивных игр на личность ребенка начальной школы.

В свете уникальной пластичности детского мозга фатальность упущенных возможностей обретает трагическую глубину. Это не просто потеря отдельных навыков – это безвозвратная растрата драгоценного нейробиологического капитала, предназначенного именно на период детства для строительства основ личности. Каждый момент, когда пластичность направляется на закрепление алгоритмических шаблонов вместо сложных, многомерных нейронных ансамблей реального опыта – это навсегда упущенный шанс. Мозг, способный в эти годы формировать невероятно богатые и гибкие сети для понимания оттенков человеческих чувств, причинно-следственных лабиринтов жизни или тонкой красоты мира, вместо этого «инвестирует» свой ограниченный ресурс в строительство узких, ограниченных «туннельных» реакций, ведущих лишь к следующей порции цифрового стимула. Это нарушение развития невосполнимо – позже, когда «окна» максимальной пластичности начнут закрываться, создать эти сложные ансамбли с нуля будет невозможно или потребует титанических волевых усилий, ибо фундамент для них не был заложен вовремя. Пластичность – это не только формирование текущих способностей, но и создание нейронной почвы, из которой могут прорасти совершенно непредсказуемые, уникальные качества взрослой личности: глубина философского вопрошания, способность к неочевидным творческим прорывам, устойчивость в неопределенности, мудрость в сложных этических дилеммах. Алгоритмическая зависимость, упрощая нейронные ансамбли сегодня, по сути, выжигает ту самую «дикую», плодородную нейронную почву, на которой могли бы расцвести эти будущие, еще неведомые формы сознания и чувствования. Ребенок лишается не только того, кем он мог бы стать в рамках ожидаемого, но и бесконечного спектра своих потенциальных, еще не проявленных «Я», которые так и останутся нереализованными семенами. Сама пластичность, этот дар, предназначенный для максимальной адаптации и освоения сложного мира, становится орудием самоограничения. Мозг, с невероятной податливостью формирующий ансамбли под диктовку алгоритмов, фактически использует свой величайший потенциал для того, чтобы навсегда сузить свои же собственные возможности. Фатальность – в осознании, что инструмент для роста был обращен против самого себя, закрепив не богатство, а бедность восприятия и реакции. Нейронные ансамбли, формирующиеся в живом, сопротивляющемся, непредсказуемом мире, несут в себе не только информацию, но и глубочайший смысл, выстраданный через усилие, ошибку, открытие и боль. Они – основа того, что мы называем мудростью, зрелостью, подлинностью. Алгоритмические же паттерны лишены этого внутреннего измерения; они пусты. Постоянное подкрепление этих «пустых» ансамблей в период максимальной пластичности грозит тем, что взрослый мозг, даже обладающий знаниями, окажется лишенным их глубинного смыслового резонанса. Человек может «знать», что хорошо, а что плохо, но не «чувствовать» это на уровне нейронной ткани, сформированной для иного. Он рискует стать обладателем «карты» без «территории» пережитого опыта. Упускается шанс вплести в саму нейронную структуру мозга ту сложность, которая превращает информацию в подлинное, направляющее жизнь понимание. Эта потеря – тихая драма души, не сумевшей воплотить заложенный в ней потенциал для обретения истинной человеческой глубины.