Хотела показать классную игру, в которую сегодня играли, но очень хочется поговорить о непростом для многих периоде 2-3 летигру покажу вечером
Вчера читала книгу логопеда. Автор говорит, что многие дети которые к 3 не заговорили, чаще обычного плачут и капризничают, потому что мыслей и желаний уже много, а озвучить они их не могут. Думаю, это актуально и для детей чуть младше. Выделила для себя трудности, с которыми сталкиваются малыши в этом возрасте
1️⃣Невозможность (в полной мере) выразить свои мысли и чувства 2️⃣Стремление понять причинно-следственные связи и изучить мир (который оказывается не всегда таким, как хотелось бы) в совокупности с мамиными нравоучениями про опасность, которые блекло меркнут на фоне привлекательной дырки в розетке 3️⃣Определить границы и выяснить, где можно нажать на родителей, а ещё знакомство со словами "мое" и "чужое" 4️⃣Конфликт между самостоятельностью и стремлением отделиться от родителей, с одной стороны, и своей все ещё огромной зависимостью от взрослых, с другой. Тим хочет делать ВСЕ сам, от открывания двери ключом, с учётом того, что он не дотягивается до замочной скважины до надевания одежды руками в штанины. При этом сентябрь ознаменовался желанием пол дня "кататься" на руках, так и говорит "Тим ляля" и тянет руки.
«Точки раздражения»: ⏺когда ограничивают независимое движение (бежит на всех порах прям в сторону дороги, так и гуляем каждый раз - бегом я и Тим) ⏺интересную игру (он мне лопаткой, я ему!) ⏺потрясающие исследования (а что если попробовать лужу на вкус?)⠀⠀⠀ ⏺когда оказывается, что не всё в этой жизни «моё» ⏺когда хочется сделать все самому, но физические/когнитивные возможности пока не позволяют это сделать ⏺когда мама снова и снова говорит «нет!», «стой!», «нельзя!» ⏺когда просил внимания, но это проигнорировали/не поняли
Как помочь малышу (и себе)? 🎚Здоровый сон по графику. Переутомления важно избегать 🎚Ритуалы. Чтобы чувствовать хоть какой-то контроль над миром, малышам необходимы предсказуемые ритуалы. Перед сном, перед тем как зайти домой и тд. "Катаемся на той качеле, собираем игрушки, машем пока и заходим" 🎚Важно определить, какие решения малыш может принимать сам. Да, за ответственные решения отвечает взрослый, но дайте понять что ребенок тоже может сделать выбор. Например, когда спать и как одеваться по погоде решаете вы, а шапку или книгу перед сном выбирает ребенок 🎚Ищем хорошее (даже если это так непросто), небольшие победы, послушание - все это отмечаем и хвалим 🎚Эмпатия. «Посмотри, рука покраснела там, где ты ударил, мне больно». Так мы помогаем детям научиться понимать, какое воздействие (положительное или отрицательное) они производят на других людей
🎚И вот, что важно для будущего (но не так хорошо работает в моменте) - это слушание и проговаривание эмоций. Важно тут два момента: дать понять, что вы понимаете малыша и что его эмоции - нормальны
(На фото выше Тим хотел сесть на тоннель так, чтобы он не сложился. Да, понимание причинно-следственных связей не всегда радует)
Хотела показать классную игру, в которую сегодня играли, но очень хочется поговорить о непростом для многих периоде 2-3 летигру покажу вечером
Вчера читала книгу логопеда. Автор говорит, что многие дети которые к 3 не заговорили, чаще обычного плачут и капризничают, потому что мыслей и желаний уже много, а озвучить они их не могут. Думаю, это актуально и для детей чуть младше. Выделила для себя трудности, с которыми сталкиваются малыши в этом возрасте
1️⃣Невозможность (в полной мере) выразить свои мысли и чувства 2️⃣Стремление понять причинно-следственные связи и изучить мир (который оказывается не всегда таким, как хотелось бы) в совокупности с мамиными нравоучениями про опасность, которые блекло меркнут на фоне привлекательной дырки в розетке 3️⃣Определить границы и выяснить, где можно нажать на родителей, а ещё знакомство со словами "мое" и "чужое" 4️⃣Конфликт между самостоятельностью и стремлением отделиться от родителей, с одной стороны, и своей все ещё огромной зависимостью от взрослых, с другой. Тим хочет делать ВСЕ сам, от открывания двери ключом, с учётом того, что он не дотягивается до замочной скважины до надевания одежды руками в штанины. При этом сентябрь ознаменовался желанием пол дня "кататься" на руках, так и говорит "Тим ляля" и тянет руки.
«Точки раздражения»: ⏺когда ограничивают независимое движение (бежит на всех порах прям в сторону дороги, так и гуляем каждый раз - бегом я и Тим) ⏺интересную игру (он мне лопаткой, я ему!) ⏺потрясающие исследования (а что если попробовать лужу на вкус?)⠀⠀⠀ ⏺когда оказывается, что не всё в этой жизни «моё» ⏺когда хочется сделать все самому, но физические/когнитивные возможности пока не позволяют это сделать ⏺когда мама снова и снова говорит «нет!», «стой!», «нельзя!» ⏺когда просил внимания, но это проигнорировали/не поняли
Как помочь малышу (и себе)? 🎚Здоровый сон по графику. Переутомления важно избегать 🎚Ритуалы. Чтобы чувствовать хоть какой-то контроль над миром, малышам необходимы предсказуемые ритуалы. Перед сном, перед тем как зайти домой и тд. "Катаемся на той качеле, собираем игрушки, машем пока и заходим" 🎚Важно определить, какие решения малыш может принимать сам. Да, за ответственные решения отвечает взрослый, но дайте понять что ребенок тоже может сделать выбор. Например, когда спать и как одеваться по погоде решаете вы, а шапку или книгу перед сном выбирает ребенок 🎚Ищем хорошее (даже если это так непросто), небольшие победы, послушание - все это отмечаем и хвалим 🎚Эмпатия. «Посмотри, рука покраснела там, где ты ударил, мне больно». Так мы помогаем детям научиться понимать, какое воздействие (положительное или отрицательное) они производят на других людей
🎚И вот, что важно для будущего (но не так хорошо работает в моменте) - это слушание и проговаривание эмоций. Важно тут два момента: дать понять, что вы понимаете малыша и что его эмоции - нормальны
(На фото выше Тим хотел сесть на тоннель так, чтобы он не сложился. Да, понимание причинно-следственных связей не всегда радует)
BY Настасьино счастье
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
I want a secure messaging app, should I use Telegram? But Kliuchnikov, the Ukranian now in France, said he will use Signal or WhatsApp for sensitive conversations, but questions around privacy on Telegram do not give him pause when it comes to sharing information about the war. In addition, Telegram's architecture limits the ability to slow the spread of false information: the lack of a central public feed, and the fact that comments are easily disabled in channels, reduce the space for public pushback. "We're seeing really dramatic moves, and it's all really tied to Ukraine right now, and in a secondary way, in terms of interest rates," Octavio Marenzi, CEO of Opimas, told Yahoo Finance Live on Thursday. "This war in Ukraine is going to give the Fed the ammunition, the cover that it needs, to not raise interest rates too quickly. And I think Jay Powell is a very tepid sort of inflation fighter and he's not going to do as much as he needs to do to get that under control. And this seems like an excuse to kick the can further down the road still and not do too much too soon." The War on Fakes channel has repeatedly attempted to push conspiracies that footage from Ukraine is somehow being falsified. One post on the channel from February 24 claimed without evidence that a widely viewed photo of a Ukrainian woman injured in an airstrike in the city of Chuhuiv was doctored and that the woman was seen in a different photo days later without injuries. The post, which has over 600,000 views, also baselessly claimed that the woman's blood was actually makeup or grape juice.
from us
