O.V.SHEIN

У нас в последнее время много говорят про «культурный код» и «многонациональный российский народ» с реализацией каждого этноса. В России действительно дела с этим обстоят лучше, чем в ряде соседних стран, но перемены к унификации происходят.

Главный маркер этноса – язык. Бывает, что носители одного языка разделяются на разные народы (германцы — австрийцы, англичане — американцы и т.д.), но если люди изначально использовали разные языки, то именно язык является осью культуры.

В 2000 году национальные детсады составляли 9.5% от общего числа детсадов, а школ 9.2% от общего числа школ. Уже к 2013 году эта доля снизилась до 6.9%. Если в 2012 году в системе образования использовалось 89 языков, то к 2024 году –74. Число языков, используемых в качестве языка обучения, сократилось с 30 до 10.

На Кавказе национальные языки изучаются только в начальной школе, причем если в Осетии им отводится 400 часов, в Дагестане 354 часа, то в Чечне всего 133 часа.

Все это обретает практический результат. Если по переписи 2002 года сообщили, что аварским языком владеют 29% дагестанцев, то к 2021 году доля знающих этот язык сжалась до 20%. Соответственно, доля знающих даргинский язык сократилась с 17% до 10%, а кумыкский с 16% до 11%. Такой переход надо охарактеризовать как стремительный.

Число лиц, владеющих татарским языком, за двадцать лет сократилось с 5.3 млн до 3.3 млн человек, башкирским с 1.4 до 1.1 млн, чувашским с 1.3 млн до 0.7 млн. Выросло число владеющих чеченским с 1.33 до 1.5 млн человек, что характеризует особую ситуацию в республике, фактически находящейся за пределами общих российских тенденций. В соседней Ингушетии, использующей язык, крайне родственный чеченскому, число лиц, владеющих им за это время сократилось на пятую долю. В целом число лиц, знающих двадцать основных национальных языков России, с 2002 года сократилось с 19.25 млн до 12.82 млн.

Лучше всего владеют своим языком чеченцы (90%) и тувинцы (85%), среди кавказских народов и якутов такими знаниями обладают от 65% до 80%, среди татар, башкиров и калмыков около 60%. Далее все движется по нисходящей компоненте.

Никакого интереса к национальным языкам не проявляют русские. Лишь один русский из двухсот знает какой-либо иной употребляемый в стране язык, кроме своего.

Естественно, с уменьшением образовательных программ сжимается и поле востребованности печатной продукции на национальных языках. Понятно, что выпуск книг уменьшается также и ввиду развития интернета, поэтому для анализа здесь больше пригодятся не абсолютные цифры, а относительные. В РСФСР (1990) на литературу, выпущенную на национальных языках, приходилось 2.9% наименований и 0.62% тиража. В 2022 году эти цифры рухнули до 0.09% и 0.35%, причем две трети от объема выпуска приходится на Татарстан и Башкирию.

www.group-telegram.com/us/oleg_shein.com/6711

11.8K viewsedited  Jun 18 at 05:51

У нас в последнее время много говорят про «культурный код» и «многонациональный российский народ» с реализацией каждого этноса. В России действительно дела с этим обстоят лучше, чем в ряде соседних стран, но перемены к унификации происходят.

Главный маркер этноса – язык. Бывает, что носители одного языка разделяются на разные народы (германцы — австрийцы, англичане — американцы и т.д.), но если люди изначально использовали разные языки, то именно язык является осью культуры.

В 2000 году национальные детсады составляли 9.5% от общего числа детсадов, а школ 9.2% от общего числа школ. Уже к 2013 году эта доля снизилась до 6.9%. Если в 2012 году в системе образования использовалось 89 языков, то к 2024 году –74. Число языков, используемых в качестве языка обучения, сократилось с 30 до 10.

На Кавказе национальные языки изучаются только в начальной школе, причем если в Осетии им отводится 400 часов, в Дагестане 354 часа, то в Чечне всего 133 часа.

Все это обретает практический результат. Если по переписи 2002 года сообщили, что аварским языком владеют 29% дагестанцев, то к 2021 году доля знающих этот язык сжалась до 20%. Соответственно, доля знающих даргинский язык сократилась с 17% до 10%, а кумыкский с 16% до 11%. Такой переход надо охарактеризовать как стремительный.

Число лиц, владеющих татарским языком, за двадцать лет сократилось с 5.3 млн до 3.3 млн человек, башкирским с 1.4 до 1.1 млн, чувашским с 1.3 млн до 0.7 млн. Выросло число владеющих чеченским с 1.33 до 1.5 млн человек, что характеризует особую ситуацию в республике, фактически находящейся за пределами общих российских тенденций. В соседней Ингушетии, использующей язык, крайне родственный чеченскому, число лиц, владеющих им за это время сократилось на пятую долю. В целом число лиц, знающих двадцать основных национальных языков России, с 2002 года сократилось с 19.25 млн до 12.82 млн.

Лучше всего владеют своим языком чеченцы (90%) и тувинцы (85%), среди кавказских народов и якутов такими знаниями обладают от 65% до 80%, среди татар, башкиров и калмыков около 60%. Далее все движется по нисходящей компоненте.

Никакого интереса к национальным языкам не проявляют русские. Лишь один русский из двухсот знает какой-либо иной употребляемый в стране язык, кроме своего.

Естественно, с уменьшением образовательных программ сжимается и поле востребованности печатной продукции на национальных языках. Понятно, что выпуск книг уменьшается также и ввиду развития интернета, поэтому для анализа здесь больше пригодятся не абсолютные цифры, а относительные. В РСФСР (1990) на литературу, выпущенную на национальных языках, приходилось 2.9% наименований и 0.62% тиража. В 2022 году эти цифры рухнули до 0.09% и 0.35%, причем две трети от объема выпуска приходится на Татарстан и Башкирию.

BY O.V.SHEIN