Группы январь 2025
📜 Друзья, каникулы таки заканчиваются и если вы уже подумываете о том, как поддерживать и совершенствовать свой английский в наступившем году, вам пригодится информация ниже
🤩 Группа В2+ для тех, кто хочет наконец добраться до С1. Фокус на увеличение активного словарного запаса и совершенствование speaking skills.
Среда 18. 00 - 19.30. MSK Zoom
Учебник Speak Out B2+
Группа до 6 человек
Открытие планируется на вторую половину января.
Оплата абонементом за 4 занятия 7000 руб.
Upd - группа открылась но можно присоединиться!
🤩 Big ideas with the Guardian - короткий курс из 5 занятий на основе статей из газеты Гардиан. Фокус на освоение лексики С1 и говорение.
Четверг 10.00- 11.30
С 6 февраля
Группа до 6 человек.
Оплата за 5 занятий10 000 9000 руб. до 14 января
🤩 Группа С1+ -планируется на конец февраля. Для тех кто хочет поддерживать и развивать уже имеющийся уровень С1.
🤩 Для записи в любую из этих групп пишите @Anna_Arsenyeva
Среда 18. 00 - 19.30. MSK Zoom
Учебник Speak Out B2+
Группа до 6 человек
Открытие планируется на вторую половину января.
Оплата абонементом за 4 занятия 7000 руб.
Upd - группа открылась но можно присоединиться!
Четверг 10.00- 11.30
С 6 февраля
Группа до 6 человек.
Оплата за 5 занятий
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
With the holidays now behind us, work has started in earnest. Appropriately, today’s quiz is about work and making an effort. Enjoy! 👇
#quiz
#quiz
These efforts have paid off, with employees now more engaged, collaborative, and willing to take risks and go the extra _________.
Anonymous Quiz
4%
way
94%
mile
1%
kilometer
Your performance will be judged by the performance of your team, and you cannot afford to carry members who are not pulling their _____________________.
Anonymous Quiz
33%
cart
15%
legs
52%
weight
My boss had a nervous breakdown last month, it’s not surprising, he was burning the ________________ at both ends for many months.
Anonymous Quiz
1%
lamp
14%
torch
84%
candle
The company pulled out all the___________ to advertise their new product.
Anonymous Quiz
30%
pegs
33%
tricks
37%
stops
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Разбор квиза
📜 Традиционно, разбираем самую трудную идиому из квиза.Сегодня это
Pull out all the stops
use all the resources or force at one's disposal
to do everything you can to make something successful
🤩 The police pulled out all the stops to find the thief.
🤩 They pulled out all the stops for their daughter's wedding.
🤩 When he throws a party, he really pulls out all the stops.
🤩 This term comes from organ-playing, where it means “bring into play every rank of pipes,” thereby creating the fullest possible sound. It has been used figuratively since about 1860.
🤩 Контексты употребления этой идиомы мне попадались самые разнообразные. В видео фраза употребляется в описании самого сложного и энергозатратного рецепта приготовления куриных крылышек, но на youglish встретилось и вполне серьёзное видео с обсуждением ежегодного отчёта NHS Великобритании.
Мне фраза всегда нравилась, наверное потому что она точно описывает мой подход к важным для меня проектам
🤩 Being a perfectionist, I do tend to become deeply invested in my projects and pull out all the stops to make them work.
P.S. Кстати, в видео есть ещё одна идиома из квиза, заметили какая?
Pull out all the stops
use all the resources or force at one's disposal
to do everything you can to make something successful
Мне фраза всегда нравилась, наверное потому что она точно описывает мой подход к важным для меня проектам
P.S. Кстати, в видео есть ещё одна идиома из квиза, заметили какая?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
On ELT and Learning| Anna Arsenyeva pinned «Дайджест декабря + праздники С приближением рабочих дней захотелось вспомнить, о чем писала на канале в декабре. Рабочее Интересные слова и фразы, всплывшие на занятиях на курсе Big ideas with the Guardian - lexical gems 1 and 2 Пример того, как…»
Решила провести эксперимент Snippets in English. Как вам? Интересно? 👇
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
And the video itself. You are welcome to post your videos/ audios in the comments. ❤
Неожиданный пост-знакомство.
А что же тут такое происходит? - наверное думают те, кто подписался на канал за последние несколько дней. Чтобы не держать народ в неведении решила (неожиданно) опубликовать пост-знакомство.
Я Анна Арсеньева, преподаю английский уже страшно сказать сколько лет (больше 25). Подробно про меня можно прочитать тут. Работаю со взрослыми высоких уровней и помогаю им осваивать еще больше лексики - чтобы можно было наконец говорить обо всем, о чем хочется и (красиво) передавать не только основные идеи, но и оттенки смыслов.
Этот канал активно веду с лета 2024, он про изучение лексики и преподавание английского уровням B2-C2. Вот некоторые из постов, надеюсь вы найдете полезное для себя.
Активности которые я делаю на уроках
Первый из серии постов A good enough class - как проходит реальный урок в группе С1 conversation
Задание на повторение лексики в группе С1
Пример работы с emergent language
Про изучение языка
Первый в серии постов про то, как самостоятельно увеличивать словарный запас
Видео запись беседы о поддержании уровня языка с полезными ссылками на ресурсы в комментариях
Про английский вообще
#quiz Квизы
Осенний про colours с объяснением самой трудной идиомы
Про work and making an effort опять же с объяснениями
#pick_of_the_week - понравившиеся мне видео на английском
Про сериал Ludgwig
Про жизнь
Про судьбу бумажной книги (пессимистический) и оптимистический
Пост памяти Мэгги Смит
А что же тут такое происходит? - наверное думают те, кто подписался на канал за последние несколько дней. Чтобы не держать народ в неведении решила (неожиданно) опубликовать пост-знакомство.
Я Анна Арсеньева, преподаю английский уже страшно сказать сколько лет (больше 25). Подробно про меня можно прочитать тут. Работаю со взрослыми высоких уровней и помогаю им осваивать еще больше лексики - чтобы можно было наконец говорить обо всем, о чем хочется и (красиво) передавать не только основные идеи, но и оттенки смыслов.
Этот канал активно веду с лета 2024, он про изучение лексики и преподавание английского уровням B2-C2. Вот некоторые из постов, надеюсь вы найдете полезное для себя.
Активности которые я делаю на уроках
Первый из серии постов A good enough class - как проходит реальный урок в группе С1 conversation
Задание на повторение лексики в группе С1
Пример работы с emergent language
Про изучение языка
Первый в серии постов про то, как самостоятельно увеличивать словарный запас
Видео запись беседы о поддержании уровня языка с полезными ссылками на ресурсы в комментариях
Про английский вообще
#quiz Квизы
Осенний про colours с объяснением самой трудной идиомы
Про work and making an effort опять же с объяснениями
#pick_of_the_week - понравившиеся мне видео на английском
Про сериал Ludgwig
Про жизнь
Про судьбу бумажной книги (пессимистический) и оптимистический
Пост памяти Мэгги Смит
Урок про friendship apps
📜 Тема Friendship apps, про которую я рассуждала вот тут, так меня увлекла, что решила о ней и с группой B2+\С1 conversation поговорить. Сегодня обсуждали вот эту статью - точнее части ее, поскольку читали прямо на уроке в последние 40 минут. Обсудили, насколько трудно строить новые дружеские связи когда ты уже взрослый и готовы ли мы рассмотреть friendhsip apps в качестве вспомогательного инструмента. Посмотрели на три примера приложений для поиска друзей и выбрали подходящее для себя. Ну а потом прочитали краткую bio написанную автором статьи и написали свою.
В комментариях помещаю слайды с заданиями, а тут образец bio из статьи и шаблончик - можно свой вариант по нему написать в комментариях.
🤩 “Journalist and triathlete based in Brewerytown. Obsessed with karaoke, terrible jokes, and gossip. Always down for a cocktail, a show or spontaneous wandering. I promise I’m more fun than this bio!!
А вот примеры студентов
🤩 Market researcher and traveller based in Tel Aviv. Obsessed with communication, moving around and learning new (easily digestible) stuff. Always down for a glass of Sauvignon blanc. I am probably not more than that, but let’s meet and see.
🤩 Researcher and introvert based in Moscow. Obsessed with sleeping and eating. Always down for a long aimless walk throughout the city. Be careful, I'm even more boring than this bio.
🤩 Market researcher and foodie based in Cph. Obsessed with travelling, musicals, and cherry beer. Always down for a live music bar. I promise you a bunch of crazy stories.
🤩 _( job) and (hobby) based in _(city). Obsessed with_(3 things)_. Always down for_(1-3 things)_. + Humorous ending.
🤩 Пишите свои bio в комментах.
В комментариях помещаю слайды с заданиями, а тут образец bio из статьи и шаблончик - можно свой вариант по нему написать в комментариях.
А вот примеры студентов
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Pick of the week.
📜 Сегодня публикую совсем коротенький кусочек - отрывок из The Big Bang Theory где Леонард, Шелдон, Пенни и Эми играют в Pictionary. Одна из моих любимых сцен, прежде всего потому, что это ну очень смешно.
🤩 Мое самое любимое - If you want someone to guess a chocolate -chip cookie you draw a glass of milk next to it - Penny got it - Only after I eliminated all the obvious answers!
И, конечно, Casper, the alcoholic ghost .
Я как то использовала этот отрывок когда мы изучали артикли, чтобы проиллюстрировать мысль, что артикли имеют значение ( a present vs the present).
Еще это отличный пример того, как трудно понять что в голове у другого человека, а также что такое overthinking it 🙂. Вообще мне кажется у этого отрывка есть потенциал для использования на каких-нибудь тренинговых курсах, про взаимодействие в команде и поиск нестандартных решений, например.
🤩 Ну и фраза In what universe is that (a present)?!! отличный чанк, когда нужно выразить свое крайнее возмущение.
"In what universe is it acceptable to treat people this way?"
In what universe is something that happens for only one-third of the time the "standard"?
🤩 А вы смотрели the Big Bang Theory? Есть любимые моменты?
И, конечно
Я как то использовала этот отрывок когда мы изучали артикли, чтобы проиллюстрировать мысль, что артикли имеют значение ( a present vs the present).
Еще это отличный пример того, как трудно понять что в голове у другого человека, а также что такое overthinking it 🙂. Вообще мне кажется у этого отрывка есть потенциал для использования на каких-нибудь тренинговых курсах, про взаимодействие в команде и поиск нестандартных решений, например.
"In what universe is it acceptable to treat people this way?"
In what universe is something that happens for only one-third of the time the "standard"?
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Another snippet in English.
📜 This one is based on an audio from Speak Out C1-C2. Here are the excerpts from the audio I wanted to discuss. Are you on board with these ideas? Let me know in the comments.
🤩 We've seen the role of the teacher move from dominant instructor - the fount of all knowledge - to the facilitator, an enabler of learning, manager of classroom interaction, with a move towards project and teamwork.
🤩 Up to this point in time, 'knowledge' has meant 'knowing that'. By 'that' I mean education has all been about knowing facts and information and the teacher's role has been to pass that knowledge on. The students' role has been to store the knowledge and use it whenever they need it - sadly sometimes simply to pass exams.
🤩 But all that knowledge takes storage space in our brains, and technology is already helping us offload much of this….And now we're beginning to offload big time. We don't know something - we google it; we don't remember something - we google it. We've been using calculators to replace mathematical skills for many decades! And in the future, smart tech will be taking even more weight of knowledge from our minds. All the mechanical, repetitive things will get offloaded to machines.
🤩 Instead of 'knowing that' we'll need to 'know how'. And what I'm talking about here is that it's more than knowing how to play an instrument or cook a meal, or how to perform an operation, it's also about doing what human beings are uniquely placed to do - knowing how to interact, collaborate, creatively problem-solve, how to understand each other, empathise, and so on.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Cambridge dictionary blog
📜 Я очень люблю словарь Cambridge Dictionary - сама активно использую и всем ученикам от B2 его всячески рекомендую. А совсем недавно узнала, что у него, оказывается, есть блог - тоже ну очень полезный.
🤩 В каждом посте - подборка слов и выражений по определённой теме - отлично подходит для того чтобы по этой теме вокабуляр расширить.
🤩 Есть посты, где вся лексика относительно несложная, можно даже на уровне В1+ ученикам рекомендовать посмотреть например вот этот, про Talking about age.
🤩 Есть и те, в которых лексика разного уровня - вот этот про embarrassment начинался со всем известных awkward и uncomfortable но порадовал новым для меня выражением toe-curling. Или вот про ways of talking about future
🤩 Каждую неделю публикуется пост про новые слова в языке и можно проголосовать за то, чтобы включить их в словарь. В начале января были чудесные
🤩 January brain - a feeling of tiredness and a lack of energy and motivation that some people experience when they go back to work in the new year after the Christmas holidays
и
🤩 Quitters day - the second Friday of January, the day when most people abandon their New Year’s resolutions and go back to their old habits . В этом году, выходит, Quitter's day был 10 января, так что если вы продержались до сих пор, то ваши новогодние обещания имеют все шансы быть выполненными
🤩 И, конечно, есть регулярные посты про идиомы из газет и журналов - там всегда найдётся что-нибудь новенькое, вроде того что get hitched означает get married. Хотя с точки зрения расширения словаря тематические подборки всё же полезнее.
🤩 Пока только сама проглядела, но хочу и с учениками попробовать использовать. Надеюсь, и вам понравится.
и
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Булгаков и английская грамматика.
📜 В группе B2+ начали грамматическую тему structures to describe habitual actions. Одна из структур - would для действий регулярно повторявшихся в прошлом.
🤩 Эта конструкция довольно часто используется в оригинальных текстах, а вот студенты ей практически не пользуются. Отчасти это происходит потому, что им не очень понятно, а зачем собственно? Есть же past simple, есть used to наконец, зачем нужно ещё что-то?
🤩 Поэтому, чтобы показать в чем таки фишка использования would, хотелось посмотреть на эту конструкцию не только в отдельных предложениях, а на более широком пространстве текста. Would в такой функции используется во всяких воспоминаниях о прошлом, так что попыталась вспомнить, где в англоязычной художке есть такое. Кроме Сэлинджера Над пропастью во ржи, на ум, неожиданно, пришёл эпизод из Мастера и Маргариты, где Мастер рассказывает Ивану Бездомному о том, как каждый день ждал прихода своей возлюбленной.
🤩 Решила найти перевод романа на английский, потому что переводил то носитель языка, так что это вполне аутентичный источник. Тут ещё большой плюс в том, что можно посмотреть, где англоязычный человек видит would в русском тексте.
🤩 Вышло познавательно! Ниже привожу отрывок на английском, а на русском в первом комментарии. Студентам отправила текст с выделенными would для просмотра дома, на уроке будем обсуждать и сравнивать. Теперь думаю, что лучше было бы попросить самих найти случаи употребления этой структуры, для большей когнитивной нагрузки.
🤩 She used to come to me every afternoon, but I would begin waiting for her in the morning. This waiting expressed itself in the moving around of objects on the table. Ten minutes before, I would sit down by the little window and begin to listen for the banging of the decrepit gate. And how curious: before my meeting with her, few people came to our yard - more simply, no one came - but now it seemed to me that the whole city came flocking there.
She would come through the gate once, but my heart would pound no less than ten times before that, I’m not lying. And then, when her hour came and the hands showed noon, it even wouldn’t stop pounding until, almost without tapping, almost noiselessly, her shoes would come even with my window, their black suede bows held tightly by steel buckles. Sometimes she would get mischievous, pausing at the second window and tapping the glass with her toe. That same instant I would be at the
window, but the shoe would be gone, the black silk blocking the light would be gone - I’d go and open the door for her.
Что мне показалось интересным.
🤩 Высокая частотность употребления would внутри такого небольшого отрывка - used to так не напихаешь
🤩 На русском нет эквивалента would - только такой общий фон регулярности и постоянства того, что происходило. Всё только подразумевается, а формально никак не выражается.
🤩 Такое упражнение подойдёт и для С 1+ и даже С2 поскольку в тексте есть пара случаев употребления would в других, довольно продвинутых функциях.
🤩 Ну и последнее - как же много теряется при переводе! Похоже люди не владеющие русским не знают настоящего Булгакова.
🤩 Вот такой нагруженный воскресный пост получился.
What are you like, Anna! You would keep boring your readers with grammar on a Sunday!
She would come through the gate once, but my heart would pound no less than ten times before that, I’m not lying. And then, when her hour came and the hands showed noon, it even wouldn’t stop pounding until, almost without tapping, almost noiselessly, her shoes would come even with my window, their black suede bows held tightly by steel buckles. Sometimes she would get mischievous, pausing at the second window and tapping the glass with her toe. That same instant I would be at the
window, but the shoe would be gone, the black silk blocking the light would be gone - I’d go and open the door for her.
Что мне показалось интересным.
What are you like, Anna! You would keep boring your readers with grammar on a Sunday!
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
More Big Ideas with the Guardian
📜 Друзья, в феврале я повторяю первый модуль курса Big ideas with the Guardian
Начинаем в четверг, 6 февраля, можно впрыгнуть в последний вагон 🚂
Мы обсудим две статьи из газеты Гардиан и подробно поработаем с лексикой из них. В модуле 5 занятий - по два на каждую статью и одно на повторение лексики всего курса. Основное внимание уделяется развитию speaking и увеличению активного словаря.
Темы первого модуля
Why do we need to learn to fail better?
Could we use music like medicine?
Уровень С1/С1+
6 февраля - 6 марта
Четверг 10.00-11.30 MSK
Стоимость 10.000 руб за 5 занятий.
Для записи и с вопросами пишите @Anna_Arsenyeva
Начинаем в четверг, 6 февраля, можно впрыгнуть в последний вагон 🚂
Мы обсудим две статьи из газеты Гардиан и подробно поработаем с лексикой из них. В модуле 5 занятий - по два на каждую статью и одно на повторение лексики всего курса. Основное внимание уделяется развитию speaking и увеличению активного словаря.
Темы первого модуля
Why do we need to learn to fail better?
Could we use music like medicine?
Уровень С1/С1+
6 февраля - 6 марта
Четверг 10.00-11.30 MSK
Стоимость 10.000 руб за 5 занятий.
Для записи и с вопросами пишите @Anna_Arsenyeva
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM