Полина Мальцева

Качественное время для раннего развития ребёнка: как дать необходимое за несколько минут в день ⏰

Вижу под последним постом вопрос о том, что такое качественное, эффективное время с малышом. Сразу скажу, что нет какого-то деления «эти занятия с ребёнком — качественное время, а эти нет». Почти любое взаимодействие может быть эффективным, если следовать трём главным принципам. 👇

1. Качественное время с ребёнком ≠ занятия
Это не выделенные 30 минут каждый день, когда мама по очереди берёт игровые пособия и отрабатывает их с ребёнком по списку. Для эффективного времени нужны только вы и ребёнок там, где он находится. Если это кухня — вы можете провести с ним время, сравнивая размеры и цвета кастрюль (большой / маленький, красный / синий и т.д.) Если ребёнок в ванной — развивать его артикуляцию с помощью выдувания мыльных пузырей. Главное поймать интерес ребёнка и понимать, какой навык вы хотите отработать в данный момент.

2. Качественное время с ребёнком ≠ ролевые фантазийные игры
Есть такой миф — развивает игра, и мы, родители, должны играть в бесконечные чаепития с куклами и лечить игрушки. Для качественного времени с ребёнком важнее эффективное игровое взаимодействие, когда мы эмоционально вовлечены в процесс: используем яркую интонацию, чётко артикулируем, смотрим ребёнку в глаза.

3. Качественное время с ребёнком = обучение сложным навыкам через простые действия
Что такое навык? Это автоматизированное умение, т.е. некая последовательность действий и мыслительных процессов, которые мы повторили столько раз, что стали делать их на автомате. Например, самостоятельное одевание. Нам кажется это элементарным, но для малыша это сложный процесс: нужно координировать руки и ноги, удерживать зрительно-моторный контакт «Куда моя рука сейчас попадает?», контролировать силу нажатия и так далее. Поэтому для качественно проведённого времени родителю полезно уметь раскладывать сложные навыки на компоненты и учить ребёнка отдельным микронавыкам в составе сложного. Например, тренировать движение кисти, которое поможет ребёнку надеть носок.

📌 Знать, какие навыки нужно развивать по возрасту, умение разложить их на компоненты и видеть ситуации для отработки этих микронавыков в течение дня — один из ключевых факторов успеха в раннем развитии. Тогда в повседневной деятельности ребёнок за 2 минуты сможет усвоить больше, чем за 30 минут с пособиями.

Для родителей малышей у меня есть бесплатная базовая лекция «5 шагов к системному развитию ребёнка от 1 до 4 лет», где я подробно рассказываю о том, какие есть направления навыков и как развивать каждый из них в быту. Рекомендую к просмотру всем, особенно занятым мамам, которые хотят дать ребёнку больше за меньшее время.

www.group-telegram.com/us/polina_education.com/1999

10.2K viewsJan 10 at 10:56

Качественное время для раннего развития ребёнка: как дать необходимое за несколько минут в день ⏰

Вижу под последним постом вопрос о том, что такое качественное, эффективное время с малышом. Сразу скажу, что нет какого-то деления «эти занятия с ребёнком — качественное время, а эти нет». Почти любое взаимодействие может быть эффективным, если следовать трём главным принципам. 👇

1. Качественное время с ребёнком ≠ занятия
Это не выделенные 30 минут каждый день, когда мама по очереди берёт игровые пособия и отрабатывает их с ребёнком по списку. Для эффективного времени нужны только вы и ребёнок там, где он находится. Если это кухня — вы можете провести с ним время, сравнивая размеры и цвета кастрюль (большой / маленький, красный / синий и т.д.) Если ребёнок в ванной — развивать его артикуляцию с помощью выдувания мыльных пузырей. Главное поймать интерес ребёнка и понимать, какой навык вы хотите отработать в данный момент.

2. Качественное время с ребёнком ≠ ролевые фантазийные игры
Есть такой миф — развивает игра, и мы, родители, должны играть в бесконечные чаепития с куклами и лечить игрушки. Для качественного времени с ребёнком важнее эффективное игровое взаимодействие, когда мы эмоционально вовлечены в процесс: используем яркую интонацию, чётко артикулируем, смотрим ребёнку в глаза.

3. Качественное время с ребёнком = обучение сложным навыкам через простые действия
Что такое навык? Это автоматизированное умение, т.е. некая последовательность действий и мыслительных процессов, которые мы повторили столько раз, что стали делать их на автомате. Например, самостоятельное одевание. Нам кажется это элементарным, но для малыша это сложный процесс: нужно координировать руки и ноги, удерживать зрительно-моторный контакт «Куда моя рука сейчас попадает?», контролировать силу нажатия и так далее. Поэтому для качественно проведённого времени родителю полезно уметь раскладывать сложные навыки на компоненты и учить ребёнка отдельным микронавыкам в составе сложного. Например, тренировать движение кисти, которое поможет ребёнку надеть носок.

📌 Знать, какие навыки нужно развивать по возрасту, умение разложить их на компоненты и видеть ситуации для отработки этих микронавыков в течение дня — один из ключевых факторов успеха в раннем развитии. Тогда в повседневной деятельности ребёнок за 2 минуты сможет усвоить больше, чем за 30 минут с пособиями.

Для родителей малышей у меня есть бесплатная базовая лекция «5 шагов к системному развитию ребёнка от 1 до 4 лет», где я подробно рассказываю о том, какие есть направления навыков и как развивать каждый из них в быту. Рекомендую к просмотру всем, особенно занятым мамам, которые хотят дать ребёнку больше за меньшее время.

BY Полина Мальцева