🧑💻 Детский edtech по вторникам от канала Технологии образования
Cograder – ИИ-помощник для учителей, помогающий оценивать эссе школьников и студентов.
Cograder – ИИ-помощник для учителей, помогающий оценивать эссе школьников и студентов.
Когда всё вокруг кажется сложным, главное — начать. У нас есть подсказка, как двигаться к большим целям маленькими шагами! 👾
Яндекс Образование создали увлекательную игру, которая расскажет:
✔️ как не потеряться в сложных темах: от работы с искусственным интеллектом до создания своего технологичного бренда;
✔️ как ставить цели, которые будут мотивировать вас, а не пугать;
✔️ как шаг за шагом добиваться результата — с крутейшими бесплатными проектами Яндекс Образования.
Готовы перезагрузить свои цели на 2025-й? Тык-тык по ссылке и вперёд — к игре! Она будет доступна до 25 февраля.
Яндекс Образование создали увлекательную игру, которая расскажет:
✔️ как не потеряться в сложных темах: от работы с искусственным интеллектом до создания своего технологичного бренда;
✔️ как ставить цели, которые будут мотивировать вас, а не пугать;
✔️ как шаг за шагом добиваться результата — с крутейшими бесплатными проектами Яндекс Образования.
Готовы перезагрузить свои цели на 2025-й? Тык-тык по ссылке и вперёд — к игре! Она будет доступна до 25 февраля.
Маркетологи, айтишники, врачи: исследование показало, профессионалы каких сфер лучше всего владеют английским языком
▪️Онлайн-школа Skyeng провела исследование, чтобы выяснить, профессионалы каких сфер лучше всего знают английский язык. Опрос показал, что на высоком уровне (Upper Intermediate) английским чаще всего владеют специалисты сферы маркетинга и рекламы (67% опрошенных), сферы информационных технологий (IT) (63%) и образования и науки (33%). Чуть меньше специалистов, владеющих английским на уровне выше среднего, приходится на банковскую сферу (30%) и сферу здравоохранения и медицины (23%).
▪️Интересно, что среди всех специалистов о продвинутом уровне владения (Advanced) чаще всего говорили представители сферы здравоохранения и медицины — 16% оценили свои знания именно так.
▪️На начальном, базовом уровне (Elementary) английским чаще всего владеют представители сферы услуг (40%) и производства (36%).
▪️Онлайн-школа Skyeng провела исследование, чтобы выяснить, профессионалы каких сфер лучше всего знают английский язык. Опрос показал, что на высоком уровне (Upper Intermediate) английским чаще всего владеют специалисты сферы маркетинга и рекламы (67% опрошенных), сферы информационных технологий (IT) (63%) и образования и науки (33%). Чуть меньше специалистов, владеющих английским на уровне выше среднего, приходится на банковскую сферу (30%) и сферу здравоохранения и медицины (23%).
▪️Интересно, что среди всех специалистов о продвинутом уровне владения (Advanced) чаще всего говорили представители сферы здравоохранения и медицины — 16% оценили свои знания именно так.
▪️На начальном, базовом уровне (Elementary) английским чаще всего владеют представители сферы услуг (40%) и производства (36%).
Студенты из всех российских вузов смогут поучаствовать в ежегодной стипендиальной программе от Т-Банка
Стипендиальная программа Т-Банка является крупнейшей негосударственной стипендией в ИТ и точных науках в России и проходит уже четвертый год подряд. Цель программы - поддержка молодых талантов, которые выбирают для себя научный путь.
▪️По итогам конкурсного отбора финалистами станут 200 человек. Они будут ежемесячно получать 25 000 рублей в течение следующего учебного года.
▪️Стипендиаты также получат возможность пройти упрощенный отбор в штат Т-Банка. Они начнут с технических интервью и знакомства с командами, пропуская первые этапы отбора.
▪️Каждую неделю стипендиаты будут встречаться с менторами – экспертами из Т-Банка. Они помогут с выбором специализации и правильной постановкой проектных целей, а также поделятся опытом.
▪️Финалистам откроется доступ к разным образовательным материалам, в том числе к лекциям и ИТ-курсам Т-Образования для прокачки хард-скиллов. Стипендиаты также пообщаются с опытными экспертами и смогут стать частью ИТ-сообщества.
Учащиеся из любых вузов страны смогут подать заявку по двум направлениям: “Аналитика” и “Разработка.” Отбор продлится до 7 апреля.
Стипендиальная программа Т-Банка является крупнейшей негосударственной стипендией в ИТ и точных науках в России и проходит уже четвертый год подряд. Цель программы - поддержка молодых талантов, которые выбирают для себя научный путь.
▪️По итогам конкурсного отбора финалистами станут 200 человек. Они будут ежемесячно получать 25 000 рублей в течение следующего учебного года.
▪️Стипендиаты также получат возможность пройти упрощенный отбор в штат Т-Банка. Они начнут с технических интервью и знакомства с командами, пропуская первые этапы отбора.
▪️Каждую неделю стипендиаты будут встречаться с менторами – экспертами из Т-Банка. Они помогут с выбором специализации и правильной постановкой проектных целей, а также поделятся опытом.
▪️Финалистам откроется доступ к разным образовательным материалам, в том числе к лекциям и ИТ-курсам Т-Образования для прокачки хард-скиллов. Стипендиаты также пообщаются с опытными экспертами и смогут стать частью ИТ-сообщества.
Учащиеся из любых вузов страны смогут подать заявку по двум направлениям: “Аналитика” и “Разработка.” Отбор продлится до 7 апреля.
Международный edtech по средам от канала еЛёрнинг, ЭдТех и медиа
👩🏻💼 Heroguest — платформа обучения для сферы гостеприимства:
— учебные материалы для мобильных устройств;
— функция очной и удалённой супервизии;
— сбор обратной связи по работе персонала.
❓ На подумать: в каком ещё секторе применимо массовое обучение единым правилам
〰️〰️〰️
👨🏻⚕️ Consalud ENARM — платформа подготовки по национальному стандарту медицинской помощи Мексики:
— мобильное приложение и онлайн-занятия;
— симуляторы и проверочные упражнения;
— резюме, памятки и карточки для запоминания;
— кросс-платформенность и сообщество.
❓ На подумать: для каких стандартизированных экзаменов можно разработать платформу обучения
〰️〰️〰️
ℹ️ Consalud ENARM не привлекали инвестиции, а Heroguest получили на развитие $2,3 млн.
👩🏻💼 Heroguest — платформа обучения для сферы гостеприимства:
— учебные материалы для мобильных устройств;
— функция очной и удалённой супервизии;
— сбор обратной связи по работе персонала.
❓ На подумать: в каком ещё секторе применимо массовое обучение единым правилам
〰️〰️〰️
👨🏻⚕️ Consalud ENARM — платформа подготовки по национальному стандарту медицинской помощи Мексики:
— мобильное приложение и онлайн-занятия;
— симуляторы и проверочные упражнения;
— резюме, памятки и карточки для запоминания;
— кросс-платформенность и сообщество.
❓ На подумать: для каких стандартизированных экзаменов можно разработать платформу обучения
〰️〰️〰️
ℹ️ Consalud ENARM не привлекали инвестиции, а Heroguest получили на развитие $2,3 млн.
Как учителю адаптировать задания, чтобы школьники делали их сами, а не поручали нейросетям
▪️Появление множества генеративных нейросетей для учителей стало как благом (можно использовать их как помощников), так и проблемой. Дети быстро освоили ИИ настолько, что делают домашние задания не просто с их помощью, а вообще не затрачивая на это собственных усилий, то есть фактически стали использовать как способ получения готовых ответов. Ясно, что на пользу учёбе это не идёт. Как быть? Делится Светлана Волкова (Учительница информатики ГБОУ СОШ №139 Санкт-Петербурга, лауреат конкурса промптов «Учебный промт». Победительница в номинации «Наставники Яндекс Образования» по итогам программы «Яндекс Учебника» для профессионального развития «Кадровый резерв»).
Несколько способов, которые подтолкнут детей делать домашнее самостоятельно:
▪️Объяснить, в чём польза заданий.
▪️Изменить формулировки заданий.
▪️Дать задание, где можно использовать нейросети.
▪️Сделать задания интерактивными.
Эти подходы помогут учителям адаптировать задания и поддерживать интерес учеников к обучению.
▪️Появление множества генеративных нейросетей для учителей стало как благом (можно использовать их как помощников), так и проблемой. Дети быстро освоили ИИ настолько, что делают домашние задания не просто с их помощью, а вообще не затрачивая на это собственных усилий, то есть фактически стали использовать как способ получения готовых ответов. Ясно, что на пользу учёбе это не идёт. Как быть? Делится Светлана Волкова (Учительница информатики ГБОУ СОШ №139 Санкт-Петербурга, лауреат конкурса промптов «Учебный промт». Победительница в номинации «Наставники Яндекс Образования» по итогам программы «Яндекс Учебника» для профессионального развития «Кадровый резерв»).
Несколько способов, которые подтолкнут детей делать домашнее самостоятельно:
▪️Объяснить, в чём польза заданий.
▪️Изменить формулировки заданий.
▪️Дать задание, где можно использовать нейросети.
▪️Сделать задания интерактивными.
Эти подходы помогут учителям адаптировать задания и поддерживать интерес учеников к обучению.
100 лучших студентов страны получат по 300 тыс. рублей от Альфа-Банка.
А еще фаст-трек на стажировки и приглашения на специальные мероприятия.
Чтобы выиграть грант Альфа-Шанс, нужно:
▪️Быть студентом второго курса или старше в любом вузе России.
▪️Рассказать текстом или в видеоформате про свои достижения и планы на выигрыш.
▪️Приложить награды: например, дипломы с конкурсов или сертификаты об обучении.
▪️Отправить заявку до 31 января.
Например, Владимир Пнев из Москвы — один из победителей прошлых лет, призёр кубка Европы и Российско-Китайских зимних игр по параллельному сноуборду. Он потратит грант на магистратуру Олимпийского университета в Сочи и создание социального спортивного проекта.
А еще фаст-трек на стажировки и приглашения на специальные мероприятия.
Чтобы выиграть грант Альфа-Шанс, нужно:
▪️Быть студентом второго курса или старше в любом вузе России.
▪️Рассказать текстом или в видеоформате про свои достижения и планы на выигрыш.
▪️Приложить награды: например, дипломы с конкурсов или сертификаты об обучении.
▪️Отправить заявку до 31 января.
Например, Владимир Пнев из Москвы — один из победителей прошлых лет, призёр кубка Европы и Российско-Китайских зимних игр по параллельному сноуборду. Он потратит грант на магистратуру Олимпийского университета в Сочи и создание социального спортивного проекта.
Маркетинг образования по четвергам от канала «Продаю диплом»
Целеполагание — это фундаментальный аспект управления маркетинговой командой, который определяет эффективность работы и успешность проектов. Для образовательных проектов это особенно важно, поскольку они требуют точного понимания целевой аудитории и специфики продукта. Рассмотрим разные варианты целеполагания и их значимость:
SMART цели
Одной из популярных моделей является использование SMART целей. Они должны быть:
- Specific (Конкретные): четко определить цель, например, "увеличить количество подписчиков на платформе онлайн-курсов на 20%".
- Measurable (Измеримые): возможность количественно оценить прогресс.
- Achievable (Достижимые): реалистичность цели в рамках доступных ресурсов.
- Relevant (Актуальные): соответствие стратегическим задачам компании.
- Time-bound (Ограниченные по времени): установление четких сроков выполнения.
OKR (Objectives and Key Results)
Этот подход фокусируется на постановке амбициозных целей (Objective) и измеримых результатов (Key Results):
- Объективная цель: создать положительный имидж образовательного бренда.
- Ключевые результаты: увеличение медийного охвата на 30%, улучшение показателей удовлетворенности студентов на 15%.
Краткосрочные и долгосрочные цели
Сбалансированный подход включает четкое определение как краткосрочных, так и долгосрочных целей:
- Краткосрочные цели могут ориентироваться на внедрение новых курсов или улучшение текущих предложений.
- Долгосрочные цели могут включать расширение географического охвата или создание стратегических партнерств.
▎Важность целеполагания для образовательных проектов
Целеполагание в образовательных проектах имеет ряд критически важных аспектов:
1. Фокус и согласованность: Четко определенные цели помогают команде концентрироваться на приоритетных задачах и координировать свои усилия.
2. Измерение успеха: Понимание целей позволяет точно оценивать успех маркетинговых кампаний и необходимость корректировок.
3. Мотивация и вдохновение: Четкие, достижимые цели повышают мотивацию команды, способствуя удовлетворенности от достигнутых результатов.
4. Оптимизация ресурсов: Эффективное целеполагание помогает распределять ресурсы с максимальной пользой, что особенно важно в условиях ограниченного бюджета.
5. Адаптация и рост: Образовательные проекты часто требуют гибкости, и постановка целей позволяет быстро адаптироваться к изменениям рынка и условиям.
Целеполагание — это фундаментальный аспект управления маркетинговой командой, который определяет эффективность работы и успешность проектов. Для образовательных проектов это особенно важно, поскольку они требуют точного понимания целевой аудитории и специфики продукта. Рассмотрим разные варианты целеполагания и их значимость:
SMART цели
Одной из популярных моделей является использование SMART целей. Они должны быть:
- Specific (Конкретные): четко определить цель, например, "увеличить количество подписчиков на платформе онлайн-курсов на 20%".
- Measurable (Измеримые): возможность количественно оценить прогресс.
- Achievable (Достижимые): реалистичность цели в рамках доступных ресурсов.
- Relevant (Актуальные): соответствие стратегическим задачам компании.
- Time-bound (Ограниченные по времени): установление четких сроков выполнения.
OKR (Objectives and Key Results)
Этот подход фокусируется на постановке амбициозных целей (Objective) и измеримых результатов (Key Results):
- Объективная цель: создать положительный имидж образовательного бренда.
- Ключевые результаты: увеличение медийного охвата на 30%, улучшение показателей удовлетворенности студентов на 15%.
Краткосрочные и долгосрочные цели
Сбалансированный подход включает четкое определение как краткосрочных, так и долгосрочных целей:
- Краткосрочные цели могут ориентироваться на внедрение новых курсов или улучшение текущих предложений.
- Долгосрочные цели могут включать расширение географического охвата или создание стратегических партнерств.
▎Важность целеполагания для образовательных проектов
Целеполагание в образовательных проектах имеет ряд критически важных аспектов:
1. Фокус и согласованность: Четко определенные цели помогают команде концентрироваться на приоритетных задачах и координировать свои усилия.
2. Измерение успеха: Понимание целей позволяет точно оценивать успех маркетинговых кампаний и необходимость корректировок.
3. Мотивация и вдохновение: Четкие, достижимые цели повышают мотивацию команды, способствуя удовлетворенности от достигнутых результатов.
4. Оптимизация ресурсов: Эффективное целеполагание помогает распределять ресурсы с максимальной пользой, что особенно важно в условиях ограниченного бюджета.
5. Адаптация и рост: Образовательные проекты часто требуют гибкости, и постановка целей позволяет быстро адаптироваться к изменениям рынка и условиям.
Forwarded from Альфа-Банк
HeadHunter назвал Альфа-Банк Лучшим работодателем в стране. Второй год подряд ❤ 🔖
Только что стали ЛИДЕРАМИ в рейтинге HeadHunter — главного российского сервиса для поиска работы. Нас признают лучшими среди всех компаний уже второй год подряд.
А ещё раньше Альфа-Банку присвоили первые места Forbes, Changellenge, РБК и Хабре. Всё это — благодаря голосам десятков тысяч людей. Спасибо вам❤ ❤
Приглашаем в самую классную команду всех, кто хочет строить финтех будущего. Приходите сами и отправляйте пост родным, друзьям и даже одноклассникам.
Редактор канала: рассказывает о награде всей семье, чтобы родные им гордились😊
@alfabank
Только что стали ЛИДЕРАМИ в рейтинге HeadHunter — главного российского сервиса для поиска работы. Нас признают лучшими среди всех компаний уже второй год подряд.
А ещё раньше Альфа-Банку присвоили первые места Forbes, Changellenge, РБК и Хабре. Всё это — благодаря голосам десятков тысяч людей. Спасибо вам
Приглашаем в самую классную команду всех, кто хочет строить финтех будущего. Приходите сами и отправляйте пост родным, друзьям и даже одноклассникам.
Редактор канала: рассказывает о награде всей семье, чтобы родные им гордились
@alfabank
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Selectel создал новое пространство для студентов
Компания открыла свой первый коворкинг Selectel Room на базе СПбГУТ в Санкт-Петербурге. В нем спроектировано более 30 рабочих зон для занятия наукой и проектной работой, а также место для проведения открытых лекций и гостевых мероприятий. Новая локация создана по концепции современного офиса IT-компании и даст возможность студентам ещё на этапе обучения мягко погрузиться в атмосферу работы крупного бизнеса.
Подобные коллаборации работодателей и вузов открывают новые горизонты для молодежи, в частности создают уникальную среду для развития творческого потенциала подрастающего поколения. Удобные пространства не только обеспечивают студентов необходимыми ресурсами для учебы и научной работы, но и способствуют обмену идеями между молодыми специалистами и профессионалами из индустрии.
Selectel также продолжает активно работать и с другими топовыми техническими вузами Москвы и Санкт-Петербурга. Например, недавно открылась ещё одна новая арт-зона от провайдера IT-инфраструктуры в Центральном университете. Узнать больше о проектах компании и предстоящих мероприятиях для студентов можно в сообществе: https://slc.tl/6y3c5
Реклама, АО «Селектел», ИНН: 7810962785, ERID: 2VtzqvXy8mJ
Компания открыла свой первый коворкинг Selectel Room на базе СПбГУТ в Санкт-Петербурге. В нем спроектировано более 30 рабочих зон для занятия наукой и проектной работой, а также место для проведения открытых лекций и гостевых мероприятий. Новая локация создана по концепции современного офиса IT-компании и даст возможность студентам ещё на этапе обучения мягко погрузиться в атмосферу работы крупного бизнеса.
Подобные коллаборации работодателей и вузов открывают новые горизонты для молодежи, в частности создают уникальную среду для развития творческого потенциала подрастающего поколения. Удобные пространства не только обеспечивают студентов необходимыми ресурсами для учебы и научной работы, но и способствуют обмену идеями между молодыми специалистами и профессионалами из индустрии.
Selectel также продолжает активно работать и с другими топовыми техническими вузами Москвы и Санкт-Петербурга. Например, недавно открылась ещё одна новая арт-зона от провайдера IT-инфраструктуры в Центральном университете. Узнать больше о проектах компании и предстоящих мероприятиях для студентов можно в сообществе: https://slc.tl/6y3c5
Реклама, АО «Селектел», ИНН: 7810962785, ERID: 2VtzqvXy8mJ
Школьники и соцсети: сколько времени тратят, что смотрят и как учатся онлайн?
Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование, в ходе которого выяснила как ученики школ используют социальные сети.
Среди данных:
▪️23% участников хотели бы заниматься онлайн, но не получают поддержки от родителей
▪️Большинство респондентов (37%) проводят более восьми часов в день в социальных сетях. Ещё 22% проводят там более пяти часов, а 21% — более трёх. Лишь 9% школьников ограничиваются одним часом в день, и только 7% проводят менее часа;
▪️Основное занятие школьников в соцсетях — общение с друзьями (44%). На втором месте — просмотр развлекательных роликов (24%). Кроме того, 17% используют соцсети для учёбы — общения с одноклассниками, выполнения домашних заданий и подготовки к экзаменам. Ещё 15% ведут собственные блоги и активно взаимодействуют с подписчиками;
▪️Социальные сети помогают 52% школьников в учёбе и подготовке к экзаменам. Наиболее популярный способ использования — помощь с домашними заданиями (22%) и обсуждение учёбы и домашних заданий в чатах (12%).
Онлайн-школа для детей и подростков Skysmart провела исследование, в ходе которого выяснила как ученики школ используют социальные сети.
Среди данных:
▪️23% участников хотели бы заниматься онлайн, но не получают поддержки от родителей
▪️Большинство респондентов (37%) проводят более восьми часов в день в социальных сетях. Ещё 22% проводят там более пяти часов, а 21% — более трёх. Лишь 9% школьников ограничиваются одним часом в день, и только 7% проводят менее часа;
▪️Основное занятие школьников в соцсетях — общение с друзьями (44%). На втором месте — просмотр развлекательных роликов (24%). Кроме того, 17% используют соцсети для учёбы — общения с одноклассниками, выполнения домашних заданий и подготовки к экзаменам. Ещё 15% ведут собственные блоги и активно взаимодействуют с подписчиками;
▪️Социальные сети помогают 52% школьников в учёбе и подготовке к экзаменам. Наиболее популярный способ использования — помощь с домашними заданиями (22%) и обсуждение учёбы и домашних заданий в чатах (12%).
Рады представить вам новую папку «Образование и наука», где собраны самые актуальные и интересные новости, исследования, аналитика и многое другое.
▪️Мы понимаем, как важно быть в курсе последних событий в сфере образования и науки, и поэтому сделали все возможное, чтобы вам не приходилось тратить время на поиски нужной информации. В нашей папке вы найдете только самые ценные и полезные материалы, которые помогут вам оставаться на гребне волны.
▪️Не упустите возможность ознакомиться с последними исследованиями, аналитическими отчетами и новостями, которые могут повлиять на вашу работу и обучение.
▪️Мы понимаем, как важно быть в курсе последних событий в сфере образования и науки, и поэтому сделали все возможное, чтобы вам не приходилось тратить время на поиски нужной информации. В нашей папке вы найдете только самые ценные и полезные материалы, которые помогут вам оставаться на гребне волны.
▪️Не упустите возможность ознакомиться с последними исследованиями, аналитическими отчетами и новостями, которые могут повлиять на вашу работу и обучение.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
НИУ ВШЭ и ГК «Элемент» будут готовить инженеров для высокотехнологичных отраслей
Особое внимание будет уделено микроэлектронике и электронному машиностроению. Эти направления являются критически важными для достижения технологического лидерства России. Обучение будет организовано на базе Московского института электроники и математики имени А.Н. Тихонова (МИЭМ) НИУ ВШЭ.
Новая система подготовки объединит практический опыт Группы компаний «Элемент» как лидера российского рынка микроэлектроники и МИЭМ НИУ ВШЭ, ведущего научно-образовательного центра России в области электроники и инженерных технологий. Сотрудничество позволит создать на базе института передовой центр подготовки инженерных кадров, способных решать сложные технологические задачи.
Особенности программы:
▪️ Будут разработаны образовательные программы, ориентированные на изучение передовых технологий, включая искусственный интеллект и автоматизацию производственных процессов.
▪️ Студенты-инженеры будут участвовать в разработке инновационных технологических решений для таких высокотехнологичных отраслей, как микроэлектроника.
▪️ Проектное обучение будет ориентировано на реальные индустриальные задачи, а практическую подготовку студенты будут проходить на производственных площадках Группы компаний «Элемент».
Полученные теоретические и практические знания организации высокотехнологичного производства выпускники смогут применить на предприятиях отрасли.
Особое внимание будет уделено микроэлектронике и электронному машиностроению. Эти направления являются критически важными для достижения технологического лидерства России. Обучение будет организовано на базе Московского института электроники и математики имени А.Н. Тихонова (МИЭМ) НИУ ВШЭ.
Новая система подготовки объединит практический опыт Группы компаний «Элемент» как лидера российского рынка микроэлектроники и МИЭМ НИУ ВШЭ, ведущего научно-образовательного центра России в области электроники и инженерных технологий. Сотрудничество позволит создать на базе института передовой центр подготовки инженерных кадров, способных решать сложные технологические задачи.
Особенности программы:
▪️ Будут разработаны образовательные программы, ориентированные на изучение передовых технологий, включая искусственный интеллект и автоматизацию производственных процессов.
▪️ Студенты-инженеры будут участвовать в разработке инновационных технологических решений для таких высокотехнологичных отраслей, как микроэлектроника.
▪️ Проектное обучение будет ориентировано на реальные индустриальные задачи, а практическую подготовку студенты будут проходить на производственных площадках Группы компаний «Элемент».
Полученные теоретические и практические знания организации высокотехнологичного производства выпускники смогут применить на предприятиях отрасли.
Еженедельный обзор вакансий по пятницам от каналов Вакансии в образовании и Образование, которое мы заслужили
1. Project manager в Skysmart
📋Чем предстоит заниматься:
▪️ Инициировать и планировать проекты: составлять планы, согласовывать сроки и контролировать реализацию.
▪️ Определять и согласовывать DoD со стейкхолдерами.
▪️ Управлять командой проекта: выстраивать процессы, мотивировать и вдохновлять участников.
▪️ Анализировать риски и находить пути их минимизации.
▪️ Регулярно взаимодействовать с заинтересованными сторонами: от внутренних команд до внешних подрядчиков.
▪️ Вести отчётность и документацию, чтобы каждый знал, где мы находимся и куда движемся.
▪️ Проводить пользовательские интервью, участвовать в создании CJM.
▪️ Подводить итоги завершённых проектов, разрабатывать предложения по оптимизации процессов.
▪️ Участвовать в развитии продуктов и планировании новых направлений.
2. Преподаватели английского (подготовка к IELTS) и немецкого языка в SHE.TALKS
📋Задачи:
▪️Подготовĸа и проведение уроĸов английсĸого для взрослых
▪️ Взаимодействие со students вне уроĸов: ответы на вопросы, обсуждение расписания
3. Автор статей о корпоративном обучении в Центр непрерывного образования ФКН НИУ ВШЭ
📋Задачи:
▪️Исследование актуальных тем и трендов, площадок в сфере корпоративного обучения и IT;
▪️ Разработка контент-плана для регулярного выпуска материалов на внутренних и внешних площадках: две-три статьи ежемесячно;
▪️ Написание статей и постов (с версткой можем помочь), кейсов по итогам работы с клиентами;
▪️ Переупаковка материалов (например, серия постов из статьи);
▪️ Мониторинг эффективности публикаций и внесение корректировок на основе аналитических данных.
4. Методист в IT-компанию MPSTATS
📋Задачи:
▪️Проводить интервью с экспертами;
▪️ Писать планы и сценарии уроков;
▪️ Создавать технические презентации для уроков;
▪️ Публиковать обучающие материалы на LMS-платформе;
▪️ Поддерживать существующие курсы и принимать участие в создании новых продуктов
5. Физтех-школа прикладной математики и информатики (ФПМИ МФТИ) ищет Координатора проектов в Центр маркетинговых коммуникаций.
📋Чем предстоит заниматься:
▪️координацией проектов от начальной стадии до завершения;
▪️ организацией встреч, совещаний и других мероприятий;
▪️ сбором и анализом данных для принятия управленческих решений;
▪️ обеспечением выполнения задач и соблюдения сроков;
▪️ коммуникацией с внутренними и внешними стейкхолдерами;
▪️ подготовкой аналитических отчетов.
1. Project manager в Skysmart
📋Чем предстоит заниматься:
▪️ Инициировать и планировать проекты: составлять планы, согласовывать сроки и контролировать реализацию.
▪️ Определять и согласовывать DoD со стейкхолдерами.
▪️ Управлять командой проекта: выстраивать процессы, мотивировать и вдохновлять участников.
▪️ Анализировать риски и находить пути их минимизации.
▪️ Регулярно взаимодействовать с заинтересованными сторонами: от внутренних команд до внешних подрядчиков.
▪️ Вести отчётность и документацию, чтобы каждый знал, где мы находимся и куда движемся.
▪️ Проводить пользовательские интервью, участвовать в создании CJM.
▪️ Подводить итоги завершённых проектов, разрабатывать предложения по оптимизации процессов.
▪️ Участвовать в развитии продуктов и планировании новых направлений.
2. Преподаватели английского (подготовка к IELTS) и немецкого языка в SHE.TALKS
📋Задачи:
▪️Подготовĸа и проведение уроĸов английсĸого для взрослых
▪️ Взаимодействие со students вне уроĸов: ответы на вопросы, обсуждение расписания
3. Автор статей о корпоративном обучении в Центр непрерывного образования ФКН НИУ ВШЭ
📋Задачи:
▪️Исследование актуальных тем и трендов, площадок в сфере корпоративного обучения и IT;
▪️ Разработка контент-плана для регулярного выпуска материалов на внутренних и внешних площадках: две-три статьи ежемесячно;
▪️ Написание статей и постов (с версткой можем помочь), кейсов по итогам работы с клиентами;
▪️ Переупаковка материалов (например, серия постов из статьи);
▪️ Мониторинг эффективности публикаций и внесение корректировок на основе аналитических данных.
4. Методист в IT-компанию MPSTATS
📋Задачи:
▪️Проводить интервью с экспертами;
▪️ Писать планы и сценарии уроков;
▪️ Создавать технические презентации для уроков;
▪️ Публиковать обучающие материалы на LMS-платформе;
▪️ Поддерживать существующие курсы и принимать участие в создании новых продуктов
5. Физтех-школа прикладной математики и информатики (ФПМИ МФТИ) ищет Координатора проектов в Центр маркетинговых коммуникаций.
📋Чем предстоит заниматься:
▪️координацией проектов от начальной стадии до завершения;
▪️ организацией встреч, совещаний и других мероприятий;
▪️ сбором и анализом данных для принятия управленческих решений;
▪️ обеспечением выполнения задач и соблюдения сроков;
▪️ коммуникацией с внутренними и внешними стейкхолдерами;
▪️ подготовкой аналитических отчетов.
Когда и как учить, чтобы студенты вовлекались: цифры и советы
livedigital посещает более миллиона пользователей. Платформа изучила их активность и дала онлайн-школам рекомендации.
▪️Сложные темы — в четверг
По данным платформы, именно на четверг приходится пик посещаемости в онлайн-школах: на занятиях присутствуют почти 26% учеников. Второй по активности день — пятница (20%). Самые важные уроки следует планировать на эти дни.
▪️Делайте занятия более интерактивными — иначе потеряете слушателей
Почти 40% студентов учатся с выключенной камерой. Остальные 60% включают ее время от времени
▪️Урок должен работать и на десктопе, и на телефоне
Большая часть студентов (66%) смотрит уроки с компьютера, почти треть — с телефона и только 2% — с планшета. Если интерфейс неудобен на мобильных устройствах, треть аудитории будет терпеть неудобства.
livedigital посещает более миллиона пользователей. Платформа изучила их активность и дала онлайн-школам рекомендации.
▪️Сложные темы — в четверг
По данным платформы, именно на четверг приходится пик посещаемости в онлайн-школах: на занятиях присутствуют почти 26% учеников. Второй по активности день — пятница (20%). Самые важные уроки следует планировать на эти дни.
▪️Делайте занятия более интерактивными — иначе потеряете слушателей
Почти 40% студентов учатся с выключенной камерой. Остальные 60% включают ее время от времени
▪️Урок должен работать и на десктопе, и на телефоне
Большая часть студентов (66%) смотрит уроки с компьютера, почти треть — с телефона и только 2% — с планшета. Если интерфейс неудобен на мобильных устройствах, треть аудитории будет терпеть неудобства.