Следующий диафильм хочу, чтобы был...
Anonymous Poll
34%
Как Дед Мороз бороду искал (4-8 лет)
7%
Дельфиний остров (с 6ти лет)
23%
Ветер над волнами (обучающий - о ветрах, течениях и приливах)
32%
Живая шляпа (4-8 лет)
5%
Я предложу сам(а) в комментариях
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Арсений Седугин - Как Дед Мороз бороду искал 1968
Кукольная постановка о том, как Дедушка Мороз потерял и искал свою бороду. Это добрая история для детей 4-8 лет. А сейчас снимают кукольные мультфильмы?
Кукольная постановка о том, как Дедушка Мороз потерял и искал свою бороду. Это добрая история для детей 4-8 лет. А сейчас снимают кукольные мультфильмы?
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Николай Носов - Живая шляпа 1951
Был достигнут паритет в голосовании, поэтому, не могу не опубликовать и этот известный многим рассказ. Детям 4-8 лет. Много диафильмов сделано для младшей публики, далее, вас ожидают диафильмы для детей постарше. Оставайтесь с нами и рекомендуйте друзьям!
Был достигнут паритет в голосовании, поэтому, не могу не опубликовать и этот известный многим рассказ. Детям 4-8 лет. Много диафильмов сделано для младшей публики, далее, вас ожидают диафильмы для детей постарше. Оставайтесь с нами и рекомендуйте друзьям!
В двух последних диафильмах я добавил эффект смены кадров. Вам понравилось?
Anonymous Poll
64%
Да, понравилось, оставляй.
20%
Нет, раньше было лучше.
16%
И так, и так хорошо.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
По повести Чарльза Робертса - Единственный 1972
Эта история, озвученная Павлом, об отношениях между зверем и человеком. О дружбе, смелости и благородстве. Она будет интересна детям от 7ми лет и взрослым. Мы применили нейросети для улучшения картинки, если вам эта идея по нраву, поставьте 🤓, а если нет, 👀.Также, разгорелись нешуточные споры насчёт эффектов прокрутки и её длительности, ну просто прямо противоположные мнения! Сложно угодить всем. Ждём ваших комментариев.
Эта история, озвученная Павлом, об отношениях между зверем и человеком. О дружбе, смелости и благородстве. Она будет интересна детям от 7ми лет и взрослым. Мы применили нейросети для улучшения картинки, если вам эта идея по нраву, поставьте 🤓, а если нет, 👀.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Виталий Коржиков - "Онкель" Федя 1988
Диафильм детям с 7ми лет и взрослым. Несмотря на новостной фон, в Европе всё ещё есть люди, помнящие, что советский солдат - освободитель. Они чтут память павших воинов, ухаживая за их могилами, пытаются хоть как-то оберегать памятники. Предлагаю посмотреть этот диафильм с необычным названием вместе с детьми! Уверен, вам понравится эта небольшая история.
Диафильм детям с 7ми лет и взрослым. Несмотря на новостной фон, в Европе всё ещё есть люди, помнящие, что советский солдат - освободитель. Они чтут память павших воинов, ухаживая за их могилами, пытаются хоть как-то оберегать памятники. Предлагаю посмотреть этот диафильм с необычным названием вместе с детьми! Уверен, вам понравится эта небольшая история.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Русская народная сказка - Смоляной бычок 1972
Сказка для детей 3-7 лет, да и вообще для всей семьи, как минимум, заставит улыбнуться!
Тут можно было бы подискутировать, мол, нельзя же всем доверять. Но малыша вы не научите этому сразу! Это уже жизненный опыт, в одну книгу или диафильм он не войдет, поэтому в таком возрасте родитель и должен быть всегда рядом. А вот научить эмпатии, состраданию к попавшим в беду и тому, что хорошие поступки часто оборачиваются добром к их совершившему - пожалуйста! 😉
Сказка для детей 3-7 лет, да и вообще для всей семьи, как минимум, заставит улыбнуться!
Тут можно было бы подискутировать, мол, нельзя же всем доверять. Но малыша вы не научите этому сразу! Это уже жизненный опыт, в одну книгу или диафильм он не войдет, поэтому в таком возрасте родитель и должен быть всегда рядом. А вот научить эмпатии, состраданию к попавшим в беду и тому, что хорошие поступки часто оборачиваются добром к их совершившему - пожалуйста! 😉
Итак! К барьеру! Сколько времени нужно на смену кадра? (длительность прокрутки)
Anonymous Poll
22%
Как в Живой шляпе! (<0.5 сек)
13%
Как в "Онкель Федя" (1.2 сек)
18%
Я за Единственный! (1.5 сек)
29%
в Смоляном бычке в самый раз (2 сек)
11%
Всё плохо, мне ещё длиннее нужно...
7%
Надоел, убери ты свою прокрутку!
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Нелли Осипова – Медвежонок Васька 1989
Это рассказ о белом медвежонке, который жил среди полярников. Нет, это был не Умка). Думается, эта история могла происходить в действительности. Она будет интересна детям от 7ми лет и взрослым. Юным зрителям также будет любопытно узнать о быте полярников в условиях экстремального холода.
Это рассказ о белом медвежонке, который жил среди полярников. Нет, это был не Умка). Думается, эта история могла происходить в действительности. Она будет интересна детям от 7ми лет и взрослым. Юным зрителям также будет любопытно узнать о быте полярников в условиях экстремального холода.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Русская народная сказка - Снегурочка 1957
Все малыши знают, кто такие Дед Мороз и Снегурочка. Но не все ещё успели послушать эту известную народную сказку. Дети узнают об обычае прыгать через костёр в ночь на Иванов день. Считается, что тот, кто выше прыгнет, будет наиболее удачливым. Девушки в свою очередь прыгали, «чтобы очистить себя и предохранить от немочей, порчи, заговоров».
Все малыши знают, кто такие Дед Мороз и Снегурочка. Но не все ещё успели послушать эту известную народную сказку. Дети узнают об обычае прыгать через костёр в ночь на Иванов день. Считается, что тот, кто выше прыгнет, будет наиболее удачливым. Девушки в свою очередь прыгали, «чтобы очистить себя и предохранить от немочей, порчи, заговоров».
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Павел Бажов - Таюткино зеркальце 1958
Рассказ о горнопроходчиках для детей от 9ти лет и взрослых. В нём смешалось всё - мягкотелость и порядочность, лживость, трусость и подхалимство, высокомерие и алчность. Что же такое случилось в шахте?.. Как там оказалась девочка и какую роль она сыграла?..
Рассказ о горнопроходчиках для детей от 9ти лет и взрослых. В нём смешалось всё - мягкотелость и порядочность, лживость, трусость и подхалимство, высокомерие и алчность. Что же такое случилось в шахте?.. Как там оказалась девочка и какую роль она сыграла?..
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Надежда Притулина – Как звери ёлку искали 1990
Предлагаем вашему вниманию руководство по поиску новогодней елки.
Диафильм подходит для детей от 3х лет. Кот Васька отправился за новогодней ёлкой и помог старикам встретить Новый Год. А как это произошло, смотрите в этом диафильме.
Предлагаем вашему вниманию руководство по поиску новогодней елки.
Диафильм подходит для детей от 3х лет. Кот Васька отправился за новогодней ёлкой и помог старикам встретить Новый Год. А как это произошло, смотрите в этом диафильме.
Вы вообще, не против, если я иногда своей "домашней" философией делиться буду, мыслями? Вам же не одни только диафильмы нравится смотреть? Про детей там, про жизнь. Перебарщивать не буду, обещаю! Просто хочется, чтобы и канал был с душой. Вот вспомнилось, как мнемотехникой увлекся однажды, могу рассказать о личном опыте. Интересно? Если хотите в виде текста, ставьте 👍 если звуковым, похлопайте в ладоши 👏, а если не интересно, 👎, не стесняйтесь.
Пока думаю над следующим диафильмом, расскажу вам историю.
Лет 10 назад я читал книжки про то, как устроен и работает мозг, посмотрел фильм "Человек дождя" (он снят по истории реального человека, кто не знает). И впечатлился. Захотел тоже научиться чему-нибудь эдакому. Уже тогда было много информации по мнемотехнике в интернете. Это, кто не знает, когда информацию запоминают мысленными образами. Цифры сами по себе мозг в принципе запоминать не может. Ну тут вы покрутите пальцем у виска и скажете, что это ты такое говоришь? Я же вот помню телефонные номера, даты. Так, да не так! Вот 666 запомнить легко. 1991 тоже. А попробуйте-ка запомните 47637863874687674346. Сложно? В том и дело, что всё мы запоминаем образами, неважно, зрительными, слуховыми или даже обонятельными. И всё, что легко связывается с чем-то - быстро запоминается, что не очень - тоже запоминается, но на это нужно дольше времени и, так или иначе, в подсознании всё равно сформируется какой то абстрактный образ. Это можно легко заметить по людям с феноменальной памятью: у кого то она с рождения и они даже не напрягаются, а кто этому учился, может закрывать глаза и о чём-то думать, или смотреть в одну точку, и кажется, что он будто не в этой комнате.
Сначала я просто связывал эти образы в голове и запоминал последовательность. Там рождаются порой совсем психоделические истории из этих образов, даже не важно, чтобы они соответствовали логике, иногда, напротив. Чем более нелепая история выходит, тем проще запомнить.
Потом написал на сотне карточек числа от 0 до 99 и стал их запоминать. Логика такая - вот, к примеру число 13. Буква Л - это единица, Т - три. Подходит слово ЛаТы. И так всем цифрам присваиваешь свой образ, даже, не обязательно, чтобы там были эти буквы, можно 11 запомнить как барабанные палочки, к примеру.
Я потратил на это несколько дней, подозвал коллегу по работе. Говорю, вот напиши мне 100 цифр, а я за 5-6 минут их запомню! Он удивился, но написал, не веря, что я это сделаю. А я взял, и написал ему по памяти его цифры, хоть и допустил пару ошибок, но эффект на него это произвело! "Фотографическая память!" - говорит мне.
Потом я повторял такой трюк дома, ещё просил разложить монеты в любой последовательности в виде матрицы, запоминал и по памяти говорил, в каком столбце и строчке, какой стороной она лежит.
Но до практического применения как-то не доходило. Позже мне выдали банковскую карточку для зарплаты и ПИН-код для неё в конвертике, всего 4 цифры. Я открыл конверт, запомнил, порвал и выкинул. И есть такой нюанс - если хочешь надолго запомнить, нужно ещё некоторое время припоминать эту связку, но я этого не делал. И вот когда настал момент ввести его... Я забыл). Нужно было бы менять карточку, если три раза введёшь код неправильно. Всё же, покопавшись в памяти, я смог воссоздать ту микро-историю и вспомнить код.
А вот год назад мне мнемотехника очень подсобила. Нужно было сдавать экзамен, что-то вроде повышения квалификации. И была там часть в экзамене с математическими задачами. Билеты и ответы были известны, но как их запомнить? Цифр в ответе много, и билетов тоже. Подразумевается, что экзаменуемый сначала вспомнит, по каким формулам считать (в работе этим уже очень редко пользуются, а если нужно, находят ответ с помощью компьютера за секунды), потом найдёт справочник с таблицами (я даже не знаю, где такой искать, очень специфичная литература) и решит задачу. Дело осложняло ещё и то, что ошибись ты на один знак после запятой, компьютер посчитает задачу как не решённой. Поэтому, решил пойти самым простым для себя способом. Запомнить всё мнемотехникой. Пришлось день вспоминать, какие образы какому числу соответствуют, ведь я годами не практиковался. Потом за пару дней сочинил и запомнил свои нелепейшие рассказы.
Лет 10 назад я читал книжки про то, как устроен и работает мозг, посмотрел фильм "Человек дождя" (он снят по истории реального человека, кто не знает). И впечатлился. Захотел тоже научиться чему-нибудь эдакому. Уже тогда было много информации по мнемотехнике в интернете. Это, кто не знает, когда информацию запоминают мысленными образами. Цифры сами по себе мозг в принципе запоминать не может. Ну тут вы покрутите пальцем у виска и скажете, что это ты такое говоришь? Я же вот помню телефонные номера, даты. Так, да не так! Вот 666 запомнить легко. 1991 тоже. А попробуйте-ка запомните 47637863874687674346. Сложно? В том и дело, что всё мы запоминаем образами, неважно, зрительными, слуховыми или даже обонятельными. И всё, что легко связывается с чем-то - быстро запоминается, что не очень - тоже запоминается, но на это нужно дольше времени и, так или иначе, в подсознании всё равно сформируется какой то абстрактный образ. Это можно легко заметить по людям с феноменальной памятью: у кого то она с рождения и они даже не напрягаются, а кто этому учился, может закрывать глаза и о чём-то думать, или смотреть в одну точку, и кажется, что он будто не в этой комнате.
Сначала я просто связывал эти образы в голове и запоминал последовательность. Там рождаются порой совсем психоделические истории из этих образов, даже не важно, чтобы они соответствовали логике, иногда, напротив. Чем более нелепая история выходит, тем проще запомнить.
Потом написал на сотне карточек числа от 0 до 99 и стал их запоминать. Логика такая - вот, к примеру число 13. Буква Л - это единица, Т - три. Подходит слово ЛаТы. И так всем цифрам присваиваешь свой образ, даже, не обязательно, чтобы там были эти буквы, можно 11 запомнить как барабанные палочки, к примеру.
Я потратил на это несколько дней, подозвал коллегу по работе. Говорю, вот напиши мне 100 цифр, а я за 5-6 минут их запомню! Он удивился, но написал, не веря, что я это сделаю. А я взял, и написал ему по памяти его цифры, хоть и допустил пару ошибок, но эффект на него это произвело! "Фотографическая память!" - говорит мне.
Потом я повторял такой трюк дома, ещё просил разложить монеты в любой последовательности в виде матрицы, запоминал и по памяти говорил, в каком столбце и строчке, какой стороной она лежит.
Но до практического применения как-то не доходило. Позже мне выдали банковскую карточку для зарплаты и ПИН-код для неё в конвертике, всего 4 цифры. Я открыл конверт, запомнил, порвал и выкинул. И есть такой нюанс - если хочешь надолго запомнить, нужно ещё некоторое время припоминать эту связку, но я этого не делал. И вот когда настал момент ввести его... Я забыл). Нужно было бы менять карточку, если три раза введёшь код неправильно. Всё же, покопавшись в памяти, я смог воссоздать ту микро-историю и вспомнить код.
А вот год назад мне мнемотехника очень подсобила. Нужно было сдавать экзамен, что-то вроде повышения квалификации. И была там часть в экзамене с математическими задачами. Билеты и ответы были известны, но как их запомнить? Цифр в ответе много, и билетов тоже. Подразумевается, что экзаменуемый сначала вспомнит, по каким формулам считать (в работе этим уже очень редко пользуются, а если нужно, находят ответ с помощью компьютера за секунды), потом найдёт справочник с таблицами (я даже не знаю, где такой искать, очень специфичная литература) и решит задачу. Дело осложняло ещё и то, что ошибись ты на один знак после запятой, компьютер посчитает задачу как не решённой. Поэтому, решил пойти самым простым для себя способом. Запомнить всё мнемотехникой. Пришлось день вспоминать, какие образы какому числу соответствуют, ведь я годами не практиковался. Потом за пару дней сочинил и запомнил свои нелепейшие рассказы.