Итак, мой личный ответ на вопрос "Как понять, что обучение будет мне полезно?".. Могу сказать, что обучений в моей жизни было много - помимо школы, института и аспирантуры была музыкальная школа, иностранные языки, СОЛО на клавиатуре, кружки рукоделия (до сих пор помню как из кожи сделать брошку), обучение по психологии - переподготовка по направлению детского и семейного консультирования, плюс методика ОРКТ, а также большое количество мастер-классов, различного уровня тренингов, которые я и организовывала, и проходила.
Полезное обучение для меня возникает тогда, когда есть осознанность в двух составляющих: процесс обучения и результат.
🎯 Определенность в результате - это то самое "сформулируйте вашу цель на сегодняшний тренинг". Это понимание, к какой цели я иду в этом обучении, для чего оно мне. И на самом деле, я слышу очень часто "узнать что-то новенькое". А так не работает. Работает только формулировка изменения, которое я хочу получить в результате обучения. Я начала так учить китайский - решила поэкспериментировать и не ставить цель, сделать это релакс-хобби, когда просто под спокойную музыку прописываешь иероглифы, медитируешь и оно само как-то обучается.Плюс раз в неделю ненапряжные занятия с учителем, который не сильно требовательный, весело болтаем про китайскую культуру и записываем новые иероглифы, плюс слушаю произношение. Так вот, спустя полтора года , когда на выставке мы оказались на стенде с китайцем, я поняла, что я не могу даже базовый диалог с китайцем поддержать! Хотя отдельные иероглифы я узнаю.Переформулирование цели на "умею составить фразы на базовые темы" привело к тому, что я сфокусировалась и смогла через месяц произносить фразы. 🧗 Готовность к процессу обучения - понимание, сколько времени я буду уделять этому вопросу, как и где будет происходить сам процесс, насколько это мне удобно, насколько в кайф в конце концов. Если я покупаю классное обучение, но не понимаю, когда буду подключаться к эфирам, когда буду делать домашку и мне не нравятся лекторы, которые скучно преподают - скорее всего обучение просто не завершится. После музыкальной школы у меня был результат - я участвовала в конкурсе и даже заняла какие-то места, но сам процесс был настолько непростым (у меня был великолепный мастер своего дела, но он бил по пальцам, если что-то не получалось), что после окончания музыкальной школы я не подходила к инструменту много лет.
Сейчас для меня при начале обучения важно сочетание "вижу цель" и "готова к процессу".
При покупке учебных курсов, на мой взгляд, важно прояснять у провайдера как можно четче детали. Идеально попросить "пробник": теория + практика + ДЗ + проверочное, оценить свою загрузку и силы. В корпоративном обучении, конечно, большая часть ответственности лежит на отделе обучения, но однозначно, слушатели - взрослые люди, которые могут при направлении их на обучение задать дополнительные вопросы: - какой результат для меня должно принести обучение? - сколько времени займет весь процесс, включая самостоятельную работу? - какие форматы будут применяться? - какая практика предусмотрена? и получив ответы, оценить свою личную ситуацию, сформулировать свой запрос, внести предложения при необходимости.
И тогда время на обучение, станет не тратой, а инвестицией. #мнение #саморазвитие
Итак, мой личный ответ на вопрос "Как понять, что обучение будет мне полезно?".. Могу сказать, что обучений в моей жизни было много - помимо школы, института и аспирантуры была музыкальная школа, иностранные языки, СОЛО на клавиатуре, кружки рукоделия (до сих пор помню как из кожи сделать брошку), обучение по психологии - переподготовка по направлению детского и семейного консультирования, плюс методика ОРКТ, а также большое количество мастер-классов, различного уровня тренингов, которые я и организовывала, и проходила.
Полезное обучение для меня возникает тогда, когда есть осознанность в двух составляющих: процесс обучения и результат.
🎯 Определенность в результате - это то самое "сформулируйте вашу цель на сегодняшний тренинг". Это понимание, к какой цели я иду в этом обучении, для чего оно мне. И на самом деле, я слышу очень часто "узнать что-то новенькое". А так не работает. Работает только формулировка изменения, которое я хочу получить в результате обучения. Я начала так учить китайский - решила поэкспериментировать и не ставить цель, сделать это релакс-хобби, когда просто под спокойную музыку прописываешь иероглифы, медитируешь и оно само как-то обучается.Плюс раз в неделю ненапряжные занятия с учителем, который не сильно требовательный, весело болтаем про китайскую культуру и записываем новые иероглифы, плюс слушаю произношение. Так вот, спустя полтора года , когда на выставке мы оказались на стенде с китайцем, я поняла, что я не могу даже базовый диалог с китайцем поддержать! Хотя отдельные иероглифы я узнаю.Переформулирование цели на "умею составить фразы на базовые темы" привело к тому, что я сфокусировалась и смогла через месяц произносить фразы. 🧗 Готовность к процессу обучения - понимание, сколько времени я буду уделять этому вопросу, как и где будет происходить сам процесс, насколько это мне удобно, насколько в кайф в конце концов. Если я покупаю классное обучение, но не понимаю, когда буду подключаться к эфирам, когда буду делать домашку и мне не нравятся лекторы, которые скучно преподают - скорее всего обучение просто не завершится. После музыкальной школы у меня был результат - я участвовала в конкурсе и даже заняла какие-то места, но сам процесс был настолько непростым (у меня был великолепный мастер своего дела, но он бил по пальцам, если что-то не получалось), что после окончания музыкальной школы я не подходила к инструменту много лет.
Сейчас для меня при начале обучения важно сочетание "вижу цель" и "готова к процессу".
При покупке учебных курсов, на мой взгляд, важно прояснять у провайдера как можно четче детали. Идеально попросить "пробник": теория + практика + ДЗ + проверочное, оценить свою загрузку и силы. В корпоративном обучении, конечно, большая часть ответственности лежит на отделе обучения, но однозначно, слушатели - взрослые люди, которые могут при направлении их на обучение задать дополнительные вопросы: - какой результат для меня должно принести обучение? - сколько времени займет весь процесс, включая самостоятельную работу? - какие форматы будут применяться? - какая практика предусмотрена? и получив ответы, оценить свою личную ситуацию, сформулировать свой запрос, внести предложения при необходимости.
И тогда время на обучение, станет не тратой, а инвестицией. #мнение #саморазвитие
BY Учиться проще, чем кажется
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
"And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights. Although some channels have been removed, the curation process is considered opaque and insufficient by analysts. In December 2021, Sebi officials had conducted a search and seizure operation at the premises of certain persons carrying out similar manipulative activities through Telegram channels. Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.” Continuing its crackdown against entities allegedly involved in a front-running scam using messaging app Telegram, Sebi on Thursday carried out search and seizure operations at the premises of eight entities in multiple locations across the country.
from us
