Баба-Яга в образовании

Взглянем в лица авторов проекта https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8
Белых Ирина Викторовна Комитет Государственной Думы по просвещению (Председатель комитета). Фракция Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» .

В 1989 году получила образование в Московском государственном заочном педагогическом институте, потом училась на предпринимателя, потом ещё  раз в РАНХиГС. Кандидат экономических наук, действительный член (академик) Российской муниципальной академии.

Видим, что человек любит учиться. Но легко повышать и  переподготавливаться, когда получил образование и можешь зарабатывать на другие дипломы.
Ирину Викторовну, 60 лет, добрая советская власть выучила в школе бесплатно, дала выбор, где учиться дальше: в школе или педучилище. Платила в педучилище стипендию ( это когда тебе даёт государство деньги, а не родители платят за учёбу государству). Не стала Ирина Викторовна учиться на очном, (может, не поступила, может, не захотела жить на стипендию ( 40 руб., повышенная 50, хлеб черный 16 копеек), так доброе советское государство имело заочные отделения для таких. ЕГЭ не спрашивало, готовься к вступительным, база есть по всем предметам. Только учись, деточка!
Это позволило Белых выучиться на учителя, диссертацию защитить по экономическим наукам. Тема на стыке наук: "Управление процессом формирования профессиональных компетенций российскими учреждениями сферы образовательных услуг" тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Белых, Ирина Викторовна (не утверждаю, что именно этой Белых И.В., но почему бы нет).
Анализируя законопроект, за который отвечает возглавляемый ею комитет Госдумы, и его особенное влияние на девятиклассников этого года, и в целом на всю систему школьного образования,  невольно хочется прочитать параграф диссертации "§ 1.2. Профессиональные компетенции как объект отношений заинтересованных сторон рынка образовательных услуг." Но жалко денег и времени. В некотором роде депутаты, пользуясь речевым штампом, - слуги народа, и компетенции авторов проекта категорически не устраивают такую заинтересованную сторону образовательных услуг, как родители и дети.
Понимаем, что непросто угодить и Рособрнадзору, оставив 4 экзамена и возможность крутить стрелочку сдал-не сдал ОГЭ в нужную сторону, и  дать аттестат детям, которых учили-учили аж по 2 ФГОСам, да не выучили, такое "и вашим и нашим, и споём и спляшем" бесследно не проходит.
Поэтому безвозмездно предлагаем академику муниципальной академии провести деловую игру, имитирующую метания девятиклассника 2025 и его родителей в "образовательных траекториях", которые создаёт проект  ФЗ. Варианты жизненных ситуаций можно направить через обращения на сайте Госдумы в адрес этого депутата. Кто знает её соцсети, пишите.

sozd.duma.gov.ru

№820310-8 Законопроект :: Система обеспечения законодательной деятельности

Информационный ресурс Государственной Думы. Здесь собрана информация о рассмотрении законопроектов и проектов постановлений Государственной Думы

www.group-telegram.com/us/vse_pro_obrazovanie.com/1803

1.9K viewsedited  Jan 22 at 13:45

Взглянем в лица авторов проекта https://sozd.duma.gov.ru/bill/820310-8
Белых Ирина Викторовна Комитет Государственной Думы по просвещению (Председатель комитета). Фракция Всероссийской политической партии «ЕДИНАЯ РОССИЯ» .

В 1989 году получила образование в Московском государственном заочном педагогическом институте, потом училась на предпринимателя, потом ещё  раз в РАНХиГС. Кандидат экономических наук, действительный член (академик) Российской муниципальной академии.

Видим, что человек любит учиться. Но легко повышать и  переподготавливаться, когда получил образование и можешь зарабатывать на другие дипломы.
Ирину Викторовну, 60 лет, добрая советская власть выучила в школе бесплатно, дала выбор, где учиться дальше: в школе или педучилище. Платила в педучилище стипендию ( это когда тебе даёт государство деньги, а не родители платят за учёбу государству). Не стала Ирина Викторовна учиться на очном, (может, не поступила, может, не захотела жить на стипендию ( 40 руб., повышенная 50, хлеб черный 16 копеек), так доброе советское государство имело заочные отделения для таких. ЕГЭ не спрашивало, готовься к вступительным, база есть по всем предметам. Только учись, деточка!
Это позволило Белых выучиться на учителя, диссертацию защитить по экономическим наукам. Тема на стыке наук: "Управление процессом формирования профессиональных компетенций российскими учреждениями сферы образовательных услуг" тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Белых, Ирина Викторовна (не утверждаю, что именно этой Белых И.В., но почему бы нет).
Анализируя законопроект, за который отвечает возглавляемый ею комитет Госдумы, и его особенное влияние на девятиклассников этого года, и в целом на всю систему школьного образования,  невольно хочется прочитать параграф диссертации "§ 1.2. Профессиональные компетенции как объект отношений заинтересованных сторон рынка образовательных услуг." Но жалко денег и времени. В некотором роде депутаты, пользуясь речевым штампом, - слуги народа, и компетенции авторов проекта категорически не устраивают такую заинтересованную сторону образовательных услуг, как родители и дети.
Понимаем, что непросто угодить и Рособрнадзору, оставив 4 экзамена и возможность крутить стрелочку сдал-не сдал ОГЭ в нужную сторону, и  дать аттестат детям, которых учили-учили аж по 2 ФГОСам, да не выучили, такое "и вашим и нашим, и споём и спляшем" бесследно не проходит.
Поэтому безвозмездно предлагаем академику муниципальной академии провести деловую игру, имитирующую метания девятиклассника 2025 и его родителей в "образовательных траекториях", которые создаёт проект  ФЗ. Варианты жизненных ситуаций можно направить через обращения на сайте Госдумы в адрес этого депутата. Кто знает её соцсети, пишите.

BY Баба-Яга в образовании