🐞 5 день "Неделя интересных занятий на улице и дома"

Делаем бинокль.

Понадобится: 2 втулки, двухсторонний скотч, цветная бумага, шнурок или лента.

При помощи скотча склеиваем втулки, украшаем их полосками цветной бумаги, наклейками и т.д.
Приклеиваем ленточку, что бы бинокль висел на шее.

Мы ещё сделали стекла из скотча и их раскрасили фломастерами,конечно быстро стёрлись, но дочке было интересно.

Один бинокль мы сделали вместе, второй дочка почти полностью сделала сама, я помогала мало. Делала то, что она просила.

3 дня дочка с биноклем не раставалась.
Закрашивала стекла разными цветами и приносила мне оценить красотищу!

Проходить только по... треугольникам, цветам и т.д

Рисуем чередуя и в несколько рядов фигуры : цветок, треугольник, круг, квадрат и т.д.
Задача прыгать например только по цветам.

Для детей 1-2 лет: переходим на нужную картинку.
Для детей 2-3 лет: 2 варианта изображения.
Для детей 3+ : увеличиваем расстояние и количество элементов.

Распутываем животных из паутины.

Берём игрушку и наматываем на него пряжу.

Говорим ребёнку, что животное запуталось и ему нужно помочь.
Ребенок распутывает, спасает.

Для детей 1-2 лет : берём короткие нити, что бы ребёнку не надоело быстро.
Для детей 2-3 лет: уже берём длинные нити

Мы играем, что паук из Мухи-Цокотухи поймал животных и их нужно спасти))



#неделя_интересностей

🐞6 день "Неделя интересных занятий на улице и дома"


Освобождаем животных из резинок/лиан

Понадобятся любые резинки: для волос, для денег/от зелени.
Обматываем ими игрушки и даём ребёнку для снятия.

Для малышей наматываем слабо, для детей постарше потуже.



Гусеница из листьев

Собираем листики и наклеиваем на бумагу в одну линию.
Дорисовываем голову и ножки.

Мне удобно, что бы дочка наклеивала на двухсторонний скотч.

Дорисовываем голову и ноги.

У нас были глазки пластиковые, поэтому гусеница глазастая получилась))

Поиск игрушек.

Понадобятся игрушки, которые вы сможете понятно нарисовать мелом на асфальте.

Рисуем на асфальте табличку на несколько ячеек. В каждой ячейке рисуем игрушку, которую нужно найти.
Ребенок закрывает глаза, нужно нам быстро прятать игрушки на площадке. Ребенок находит игрушки и раскладывает их по нужным ячейкам.

🔸Для детей 1-2 лет: рисуем для начала 2 или 3 ячейки, детям этого возраста не просто удержать произвольное внимание. Пока ищет игрушку, успеет отвлечься на что-то очень интересное. Поэтому далеко игрушки не Прячем и кладём на видное место. Лучше брать игрушки достаточно большого размера.
🔸Для детей 2-3 лет : рисуем 3-4 ячейки и уже лучше прячем игрушки, что бы только часть игрушки выглядывала. Часть игрушек большого размера, часть маленькие.
🔸Для детей 3+ : ячеек становится 4-6 шт, игрушки уже не большого размера и Прячем их лучше, ребёнок должен поискать - посмотреть под игровым оборудованием, заглянуть например в песочницу.




#неделя_интересностей

🐞7 день "Неделя интересных занятий на улице и дома"

Ищем предмет нужного цвета на улице - камни, веточки, цветы, листики

Для детей 1-2 лет: берём с собой ориентиры, картонные круги, игрушки нужного цвета, детали конструктора и т.д
Для детей 3+ : можно, что бы воспринимали на слух или так же ориентиры, им так тоже интересно.



Вышибала на земле

Рисуем на земле дорожки, по которым мы будем запускать мячи.
Задача ребёнка отпрыгивать от мяча на другую дорожку.


Бабочка из картона и цветов

Понадобится : картон, нитки/пряжа, игла.

Вырезаем бабочку, прошиваем её нитками, но не сильно туго, под нитки должны поместиться листики и цветочки.
На прогулке собираем красоту и вставляем под нитки.
Получаем красоту, которую можно подарить.

Дочка подарила соседке, обе счастливы!


#неделя_интересностей

Лето и игра на концентрацию внимания.

Лето - насыщенные дни и у меня, и у учеников.

Занятие, прогулки, поездки.

Взрослые не всегда легко переключаются между деятельностями, а детям ещё сложнее.
Поэтому в начале занятия всегда идёт игра на концентрацию внимания. Их множество видов, на видео один из вариантов.
Всегда беру то, что ребёнку нравится делать!
В процессе меняем предметы, если сегодня "любовь" к машинкам, то берём их.
Дети знают, что они могут заменить игрушки, но тогда максимально хорошо они должны выполнить!
Получается консенсус, ребёнок полноценный участник интересного процесса. Всем хорошо!

Простая игра на концентрацию внимания!

#моторика