Выложили записи мини-курса А. Б. Ковельмана «В поисках смысла истории: миф, метафора, притча» на Зимней школе.
Записи доступны за небольшой донат, можно посмотреть лекции по отдельности или курс целиком (со скидкой!).
СМОТРИТЕ ЛЕКЦИИ ЗДЕСЬ!
О чём этот курс?
В ходе истории регулярно возникают кризисы и времена тревоги, когда божественный промысел, божественная справедливость, разумный порядок вещей или прогресс ставятся под сомнение. В поисках смысла истории человечество обращается к мифам, метафорам и притчам. Этот курс посвящен такого рода поискам в эпоху поздней античности и в XX-XXI столетиях.
Отзывы о курсе:
• Невероятная подача материала, лектор тонкой нитью создаёт канву исторических смыслов, постоянно меняя фокус внимания аудитории (от конкретной личности и до глобальных процессов).
• А. Ковельман – много думать, много чего из упомянутого прочитать и посмотреть, вопросов больше, чем ответов.
• Были опасения, что курс окажется сложным для восприятия, но они не оправдались. Сложные философские вопросы раскрывались на доступном для понимания уровне, с примерами из кинематографа и т.д. Больше узнал о философах Шестове и Соловьёве, их произведениях, сходствах и различиях их точек зрения.
• Мне очень понравился этот мини-курс. Чувствовалось, что преподаватель не просто рассказывает, а «обладает» этим знанием, находится в процессе разворачивания собственной мысли. Порадовало, что вспомнили Шестова и его «опрокидывании» логики. Замечательно! Никогда до этого особо не интересовалась философией истории, теперь хочется наверстать упущенное: в её каком-то пульсирующем состоянии.
• Потрясающий курс о смыслах и метафорах! 80% времени пребывала в ощущении (которое очень люблю в обучении) что я тот ещё валенок и мне так много всего нового предстоит узнать. Конечно, себе "взяла" всё то, что хочется прочитать, посмотреть и послушать для расширения кругозора.
• Безумно интересные пары, заставляющие задуматься, но при этом держащие в напряжении до самого конца. Очень приятный преподаватель, не пожалела, что изначально из-за него и хотела приехать.
• Эти лекции что-то за гранью фантастики. Повествование, которое больше похоже на полотно художника, чем на текст. После 3х лекций я вышла с полным ощущением, что мой мир никогда не будет прежним. Темы, которые раскрывались на лекциях оказались мне очень близки и, думается, что в дальнейшем я буду больше заниматься философией истории.
• А. Б. Ковельман – огромный! Сколько же он всего перечитал и передумал!
• Потрясающий курс и тема. То, как А.Б. говорит, как выстраивает линию курса. Ждала каждую лекцию с нетерпением. И теперь читаю Шестова. Спасибо!
• Лекции шли не совсем по плану, заявленному в силлабусе, но возможно это стало даже плюсом. Каждая представляла из себя завершенную авторскую мысль, выстроенную по правилам риторики, которую было банально интересно слушать. Создавалось впечатление как будто перед тобой читают книгу или эссе, настолько полными и цельными они были. И даже если ты не соглашаешься внутренне с этим произведением, его форма заставляет тебя уважать. Кроме того, Аркадий Бенционович оставлял много времени для вопросов, на каждый из которых отвечал глубоко и развернуто, дополняя свой основной рассказ.
***
Если вы хотите оплатить донат из-за рубежа, напишите нам на [email protected].
Лекции доступны через Личный кабинет ресурса Геткурс, если у вас возникнут сложности со входом, напишите на [email protected].
Записи доступны за небольшой донат, можно посмотреть лекции по отдельности или курс целиком (со скидкой!).
СМОТРИТЕ ЛЕКЦИИ ЗДЕСЬ!
О чём этот курс?
В ходе истории регулярно возникают кризисы и времена тревоги, когда божественный промысел, божественная справедливость, разумный порядок вещей или прогресс ставятся под сомнение. В поисках смысла истории человечество обращается к мифам, метафорам и притчам. Этот курс посвящен такого рода поискам в эпоху поздней античности и в XX-XXI столетиях.
Отзывы о курсе:
• Невероятная подача материала, лектор тонкой нитью создаёт канву исторических смыслов, постоянно меняя фокус внимания аудитории (от конкретной личности и до глобальных процессов).
• А. Ковельман – много думать, много чего из упомянутого прочитать и посмотреть, вопросов больше, чем ответов.
• Были опасения, что курс окажется сложным для восприятия, но они не оправдались. Сложные философские вопросы раскрывались на доступном для понимания уровне, с примерами из кинематографа и т.д. Больше узнал о философах Шестове и Соловьёве, их произведениях, сходствах и различиях их точек зрения.
• Мне очень понравился этот мини-курс. Чувствовалось, что преподаватель не просто рассказывает, а «обладает» этим знанием, находится в процессе разворачивания собственной мысли. Порадовало, что вспомнили Шестова и его «опрокидывании» логики. Замечательно! Никогда до этого особо не интересовалась философией истории, теперь хочется наверстать упущенное: в её каком-то пульсирующем состоянии.
• Потрясающий курс о смыслах и метафорах! 80% времени пребывала в ощущении (которое очень люблю в обучении) что я тот ещё валенок и мне так много всего нового предстоит узнать. Конечно, себе "взяла" всё то, что хочется прочитать, посмотреть и послушать для расширения кругозора.
• Безумно интересные пары, заставляющие задуматься, но при этом держащие в напряжении до самого конца. Очень приятный преподаватель, не пожалела, что изначально из-за него и хотела приехать.
• Эти лекции что-то за гранью фантастики. Повествование, которое больше похоже на полотно художника, чем на текст. После 3х лекций я вышла с полным ощущением, что мой мир никогда не будет прежним. Темы, которые раскрывались на лекциях оказались мне очень близки и, думается, что в дальнейшем я буду больше заниматься философией истории.
• А. Б. Ковельман – огромный! Сколько же он всего перечитал и передумал!
• Потрясающий курс и тема. То, как А.Б. говорит, как выстраивает линию курса. Ждала каждую лекцию с нетерпением. И теперь читаю Шестова. Спасибо!
• Лекции шли не совсем по плану, заявленному в силлабусе, но возможно это стало даже плюсом. Каждая представляла из себя завершенную авторскую мысль, выстроенную по правилам риторики, которую было банально интересно слушать. Создавалось впечатление как будто перед тобой читают книгу или эссе, настолько полными и цельными они были. И даже если ты не соглашаешься внутренне с этим произведением, его форма заставляет тебя уважать. Кроме того, Аркадий Бенционович оставлял много времени для вопросов, на каждый из которых отвечал глубоко и развернуто, дополняя свой основной рассказ.
***
Если вы хотите оплатить донат из-за рубежа, напишите нам на [email protected].
Лекции доступны через Личный кабинет ресурса Геткурс, если у вас возникнут сложности со входом, напишите на [email protected].
4-14 июля 2025 года приглашаем студентов и аспирантов на Дальний Восток!
Нас ждёт экспедиция по разработке туристического маршрута в Еврейскую автономную область и Хабаровск «По следам искателей счастья».
Цель экспедиции – создание туристического маршрута, в котором будет отражена история еврейских переселенцев на Дальний Восток. Мы планируем интервью с потомками переселенцев и экспертами и изучение архивов.
✅ Принять участие в экспедиции смогут студенты и аспиранты российских вузов от 18 до 35 лет (включительно).
✅ ЧИТАЙТЕ ПОДРОБНОСТИ И ПОДАВАЙТЕ ЗАЯВКУ ЗДЕСЬ
Дедлайн подачи заявок: 6 апреля 23:59 (мск)
Мы ищем в команду:
• Молодых исследователей с компетенциями в сфере иудаики, истории, фольклористики, антропологии, религиоведения, культурологии, социологии, урбанистики и полевым опытом.
• Фотографа с навыками репортажной, портретной и предметной фотосъемки.
• Видеографа с навыками съемки интервью и репортажей.
Перед началом экспедиции пройдут подготовительные вебинары по истории создания Еврейской автономной области и созданию туристического маршрута.
Организаторы обеспечивают участникам билеты, проживание, питание, учебную и экскурсионную программу.
Ждём ваши заявки!
***
Профессиональный конкурс студенческих экспедиций «Открываем Россию заново» организуют Высшая школа экономики, президентская платформа «Россия – страна возможностей» и программа Росмолодёжи «Больше, чем путешествие».
Нас ждёт экспедиция по разработке туристического маршрута в Еврейскую автономную область и Хабаровск «По следам искателей счастья».
Цель экспедиции – создание туристического маршрута, в котором будет отражена история еврейских переселенцев на Дальний Восток. Мы планируем интервью с потомками переселенцев и экспертами и изучение архивов.
✅ Принять участие в экспедиции смогут студенты и аспиранты российских вузов от 18 до 35 лет (включительно).
✅ ЧИТАЙТЕ ПОДРОБНОСТИ И ПОДАВАЙТЕ ЗАЯВКУ ЗДЕСЬ
Дедлайн подачи заявок: 6 апреля 23:59 (мск)
Мы ищем в команду:
• Молодых исследователей с компетенциями в сфере иудаики, истории, фольклористики, антропологии, религиоведения, культурологии, социологии, урбанистики и полевым опытом.
• Фотографа с навыками репортажной, портретной и предметной фотосъемки.
• Видеографа с навыками съемки интервью и репортажей.
Перед началом экспедиции пройдут подготовительные вебинары по истории создания Еврейской автономной области и созданию туристического маршрута.
Организаторы обеспечивают участникам билеты, проживание, питание, учебную и экскурсионную программу.
Ждём ваши заявки!
***
Профессиональный конкурс студенческих экспедиций «Открываем Россию заново» организуют Высшая школа экономики, президентская платформа «Россия – страна возможностей» и программа Росмолодёжи «Больше, чем путешествие».
Выложили запись вебинара Яны Чехановец «Археология и святыни в Иерусалиме»!
Она доступна за небольшой донат ЗДЕСЬ!
Вебинар был посвящен неочевидным связям и влияниям между археологией и святыми местами Иерусалима. Обширные научные исследования Иерусалима в XIX веке, проведенные западными учеными, ознаменовали новую главу в формировании паломнических маршрутов в святом городе. Обнаруженные археологические останки, относящиеся к библейским временам, стали не только рациональным подтверждением подлинности этих мест, но и быстро приобрели статус настоящих реликвий. Владение найденными древностями стало предметом ожесточенной конкуренции между мировыми державами — Великобританией, Францией, Австро-Венгрией и Россией, — а церковные власти рассматривали эти останки как вновь обретенные святые места.
Новые археологические объекты, ранее неизвестные и не засвидетельствованные ранними паломниками, постепенно превратились в важные паломнические центры, вокруг которых сформировались новые традиции благочестия и религиозных практик.
Интересно, что процесс создания новых паломнических мест продолжается и сегодня, находя отклик в современных израильских археологических исследованиях города.
Она доступна за небольшой донат ЗДЕСЬ!
Вебинар был посвящен неочевидным связям и влияниям между археологией и святыми местами Иерусалима. Обширные научные исследования Иерусалима в XIX веке, проведенные западными учеными, ознаменовали новую главу в формировании паломнических маршрутов в святом городе. Обнаруженные археологические останки, относящиеся к библейским временам, стали не только рациональным подтверждением подлинности этих мест, но и быстро приобрели статус настоящих реликвий. Владение найденными древностями стало предметом ожесточенной конкуренции между мировыми державами — Великобританией, Францией, Австро-Венгрией и Россией, — а церковные власти рассматривали эти останки как вновь обретенные святые места.
Новые археологические объекты, ранее неизвестные и не засвидетельствованные ранними паломниками, постепенно превратились в важные паломнические центры, вокруг которых сформировались новые традиции благочестия и религиозных практик.
Интересно, что процесс создания новых паломнических мест продолжается и сегодня, находя отклик в современных израильских археологических исследованиях города.
Ещё один мини-курс с Зимней школы доступен в записи. Это курс Михаила Селезнёва «Древний Израиль и его соседи: Библия и эпиграфика».
✅ Посмотреть 3 лекции за небольшой донат МОЖНО ЗДЕСЬ.
Отзывы слушателей школы на курс:
👍 М. Г. Селезнёв – это мой преподаватель в ВУЗе, так что я и раньше знала, какой он ) с доброй улыбкой заманивает детей в дебри семитологии, а потом не успеешь оглянуться – и ты уже в магистратуре...
👍 Один из лучших преподавателей в моей жизни. Понравилась подача материала и харизматичность профессора. И само собой содержание. В плане подачи – все структурированно, нет лишних тем, отвлекающих внимание, чем порой грешат очень умные люди. В плане харизматичности – лекции содержали шутки, интересные выводы и неожиданные аналогии. А по содержанию – очень порадовала работа с археологическим сокровищем, при которой я научился читать на палеомоавском!
👍 Никогда не думала, что эпиграфика может быть настолько увлекательной! Меня очень заинтересовала эта сфера, надеюсь, если мой уровень иврита будет выше, то я смогу узнать из древних текстов больше.
👍 Меня крайне впечатлило, что преподаватель сумел всего лишь за три пары внедрить в сознание аудитории понимание моавитской письменности (конечно, не без изначального знания иврита).Также Михаил Георгиевич познакомил нас с проблематикой исследования археологических и эпиграфических памятников древнего Ближнего Востока, открыл для нас смысл и контексты изучения памятников материальной культуры.
👍 Мой первый опыт чтения древних текстов. Необычайно увлекательное занятие…
👍 Супер милый и замечательный профессионал своего дела. Пары проходили в балансе теории и практики. Останутся в сердце надолго.
👍 Во-первых, сам преподаватель представляет из себя идеал ученого-преподавателя по моим меркам. Четкий структурированный курс с элементами практики. При этом постоянное взаимодействие с аудиторией, обсуждение вопросов. Причем на вопросы Михаил Георгиевич отвечал четко, понятно, аргументированно. Это восторг! Я бы очень хотела к нему ещё на курс по эпиграфике в университете.
👍 Очень интересный и уникальный курс, мало где такое можно послушать и почитать вне стен универа. Видно, что человек очень глубоко разбирается, был очень интересный опыт чтения на таком древнем языке. Задумалась о возобновлении изучения древнееврейского языка.
***
О чем этот курс:
Библейское повествование – самый длинный и полный исторический нарратив, дошедший до нас из мира древнего Ближнего Востока. Проблема в том, что он был создан столетия спустя после описываемых событий. Исторические предания тесно сплетены с легендами, отредактированы, подправлены и дополнены с точки зрения позднейшей теологии и историософии. Для восстановления того, что на самом деле происходило в южном Леванте эпохи железного века (конец 2 – середина 1 тыс. до н.э.), огромную помощь историку могут оказать эпиграфические памятники – надписи на камне или на обломках керамики. Они несравненно короче библейских нарративов, зато современны описываемым событиям. К сожалению, памятников этих очень мало – и они по преимуществу написаны не древними евреями, а их «соседями-врагами». Почему так получилось, как фальсификаторы пытались заполнить эту лакуну фейковыми надписями, и что может историк древнего Израиля все-таки узнать из анализа эпиграфики, – об этом мы и поговорим на наших трех встречах. Знание иврита, хотя бы начальное, является пререквизитом для осмысленного участия в курсе.
✅ Посмотреть 3 лекции за небольшой донат МОЖНО ЗДЕСЬ.
Отзывы слушателей школы на курс:
👍 М. Г. Селезнёв – это мой преподаватель в ВУЗе, так что я и раньше знала, какой он ) с доброй улыбкой заманивает детей в дебри семитологии, а потом не успеешь оглянуться – и ты уже в магистратуре...
👍 Один из лучших преподавателей в моей жизни. Понравилась подача материала и харизматичность профессора. И само собой содержание. В плане подачи – все структурированно, нет лишних тем, отвлекающих внимание, чем порой грешат очень умные люди. В плане харизматичности – лекции содержали шутки, интересные выводы и неожиданные аналогии. А по содержанию – очень порадовала работа с археологическим сокровищем, при которой я научился читать на палеомоавском!
👍 Никогда не думала, что эпиграфика может быть настолько увлекательной! Меня очень заинтересовала эта сфера, надеюсь, если мой уровень иврита будет выше, то я смогу узнать из древних текстов больше.
👍 Меня крайне впечатлило, что преподаватель сумел всего лишь за три пары внедрить в сознание аудитории понимание моавитской письменности (конечно, не без изначального знания иврита).Также Михаил Георгиевич познакомил нас с проблематикой исследования археологических и эпиграфических памятников древнего Ближнего Востока, открыл для нас смысл и контексты изучения памятников материальной культуры.
👍 Мой первый опыт чтения древних текстов. Необычайно увлекательное занятие…
👍 Супер милый и замечательный профессионал своего дела. Пары проходили в балансе теории и практики. Останутся в сердце надолго.
👍 Во-первых, сам преподаватель представляет из себя идеал ученого-преподавателя по моим меркам. Четкий структурированный курс с элементами практики. При этом постоянное взаимодействие с аудиторией, обсуждение вопросов. Причем на вопросы Михаил Георгиевич отвечал четко, понятно, аргументированно. Это восторг! Я бы очень хотела к нему ещё на курс по эпиграфике в университете.
👍 Очень интересный и уникальный курс, мало где такое можно послушать и почитать вне стен универа. Видно, что человек очень глубоко разбирается, был очень интересный опыт чтения на таком древнем языке. Задумалась о возобновлении изучения древнееврейского языка.
***
О чем этот курс:
Библейское повествование – самый длинный и полный исторический нарратив, дошедший до нас из мира древнего Ближнего Востока. Проблема в том, что он был создан столетия спустя после описываемых событий. Исторические предания тесно сплетены с легендами, отредактированы, подправлены и дополнены с точки зрения позднейшей теологии и историософии. Для восстановления того, что на самом деле происходило в южном Леванте эпохи железного века (конец 2 – середина 1 тыс. до н.э.), огромную помощь историку могут оказать эпиграфические памятники – надписи на камне или на обломках керамики. Они несравненно короче библейских нарративов, зато современны описываемым событиям. К сожалению, памятников этих очень мало – и они по преимуществу написаны не древними евреями, а их «соседями-врагами». Почему так получилось, как фальсификаторы пытались заполнить эту лакуну фейковыми надписями, и что может историк древнего Израиля все-таки узнать из анализа эпиграфики, – об этом мы и поговорим на наших трех встречах. Знание иврита, хотя бы начальное, является пререквизитом для осмысленного участия в курсе.
Друзья, напоминаем о наборе в экспедицию! Ждём ваши заявки до 6 апреля 23:59 (мск)!
1 апреля в 20:00 Российский еврейский конгресс приглашает на благотворительный вечер «Внезапные чтения».
Этот литературно-драматический проект создан виртуозом слова, писателем Александром Гутиным и виртуозом сцены, актером Михаилом Полицеймако.
Специально для вечера будет впервые показана программа, в которой прозвучат истории из еврейской жизни ХХ века — смешные и трогательные, душевные и немного грустные, с вкраплениями колоритного языка «суржик», на котором когда-то могли говорить наши бабушки и дедушки.
Встреча состоится в Москве в клубе Magnus Locus.
Участие в мероприятии предполагает благотворительное пожертвование.
Подробности и регистрация здесь!
Этот литературно-драматический проект создан виртуозом слова, писателем Александром Гутиным и виртуозом сцены, актером Михаилом Полицеймако.
Специально для вечера будет впервые показана программа, в которой прозвучат истории из еврейской жизни ХХ века — смешные и трогательные, душевные и немного грустные, с вкраплениями колоритного языка «суржик», на котором когда-то могли говорить наши бабушки и дедушки.
Встреча состоится в Москве в клубе Magnus Locus.
Участие в мероприятии предполагает благотворительное пожертвование.
Подробности и регистрация здесь!
Наш опрос о научно-популярных путешествиях с «Сэфером» для всех желающих выявил самое популярное направление для первой поездки. Это Беларусь!
Мы уже планируем путешествие и собираемся в Западную Беларусь – с ее замками, величественными синагогами, сохранившейся застройкой еврейских местечек и старинными еврейскими кладбищами.
Главная отличительная особенность этого проекта – уникальный образовательный контент, ведь с нами поедут ведущие специалисты по истории и культуре евреев посещаемого региона! Наш ждут лекции, экскурсии, открытия и знакомства с сохранившимся материальным еврейским наследием.
Просим вас пройти еще один мини-опрос, который поможет нам лучше организовать поездку.
А здесь вы можете посмотреть презентацию программы.
Мы уже планируем путешествие и собираемся в Западную Беларусь – с ее замками, величественными синагогами, сохранившейся застройкой еврейских местечек и старинными еврейскими кладбищами.
Главная отличительная особенность этого проекта – уникальный образовательный контент, ведь с нами поедут ведущие специалисты по истории и культуре евреев посещаемого региона! Наш ждут лекции, экскурсии, открытия и знакомства с сохранившимся материальным еврейским наследием.
Просим вас пройти еще один мини-опрос, который поможет нам лучше организовать поездку.
А здесь вы можете посмотреть презентацию программы.
30 марта у «Сэфера» получился волонтерский день. Сначала мы небольшим составом заглянули в прекрасное пространство для НКО «Среда своих» на совместное мероприятие Jewish Community hub и волонтерского сообщества «МААГАЛЬ» — практикум «Волонтерство как инструмент комьюнити-менеджмента». А потом расширенным (но неполным, нас больше и мы в разных городах и даже странах, преимущество научного волонтерства!) составом волонтеров и практикантов из НИУ ВШЭ встретились в Еврейском музее и центре толерантности , где посетили экскурсию по основной экспозиции музея. Благодарим коллег за гостеприимство!
✨ Хотите стать волонтером «Сэфера»? Читайте как это сделать, здесь.
✨ Хотите стать волонтером «Сэфера»? Читайте как это сделать, здесь.
Центр «Сэфер» pinned «https://www.group-telegram.com/boost/centersefer.com Друзья, помогите нашему каналу! У кого платный аккаунт, вы знаете что делать. 🤗👇🏻»
Друзья, мы ищем небольшую команду программистов-разработчиков.
Если вы понимаете, о чем речь ниже, пишите нам. Если не понимаете, расскажите о вакансии знакомым программистам!
Задачи:
1. Доработка и кастомизация админки на Laravel для существующей БД.
2. Верстка и интеграция фронтенда по готовым макетам.
3. Послерелизная отладка и поддержка проекта.
Требования:
- уровень Medium-Senior
- Laravel, Vue.JS, PHP
- Опыт разработки нетиповых баз данных
- Готовность принять проект от текущего разработчика
- Умение выдерживать согласованные сроки работ
Условия:
- Работа на проекте на срок от 3 месяцев
- Оформление по договору
Пишите нам на e-mail [email protected]!
Если вы понимаете, о чем речь ниже, пишите нам. Если не понимаете, расскажите о вакансии знакомым программистам!
Задачи:
1. Доработка и кастомизация админки на Laravel для существующей БД.
2. Верстка и интеграция фронтенда по готовым макетам.
3. Послерелизная отладка и поддержка проекта.
Требования:
- уровень Medium-Senior
- Laravel, Vue.JS, PHP
- Опыт разработки нетиповых баз данных
- Готовность принять проект от текущего разработчика
- Умение выдерживать согласованные сроки работ
Условия:
- Работа на проекте на срок от 3 месяцев
- Оформление по договору
Пишите нам на e-mail [email protected]!