✉️Как развивать крупную моторику?

🌟О связи крупной и мелкой моторики писали здесь
🌟 возраст 3 - 3,6
🌟 возраст 4 - 4,6
🌟 возраст 5 лет

Постарайтесь создать развивающую среду дома и на прогулках.

Вот некоторые примеры двигательной активности, которые можно организовать самостоятельно:

🌟утренняя зарядка, гимнастика в течение дня
🌟пешие прогулки на свежем воздухе
🌟шутливые потасовки, например, игра «Куча мала», бой подушками
🌟занятия в игровых комплексах с лесенками и горками
🌟катание на каруселях, качелях и с горок
🌟игры с мячами (про мяч готовим интересные упражнения)
🌟катание на велосипеде, беговеле и самокате
🌟прохождение полосы препятствий дома
🌟танцевальные вечеринки
🌟плавание
🌟балансирование – положите подушку на голову ребенка и попросите пройти какое-то расстояние
🌟рисованием мелом на асфальте
🌟работа в саду, посадка растений, их полив, сбор урожая
🌟работа по дому: полить цветы, повытирать пыль, помыть полы и т.д.

❤️ - жмите, если было полезно

🎈 Знакомство с мячом, первый шаг к развитию моторики ребенка 🎈

Прежде чем начать работать с мячом, важно познакомить ребенка с этим удивительным предметом.
Покажите ребенку форму, размер, структуру и свойства мяча.

6️⃣Положите руки на мяч, широко расставив пальцы.
2️⃣ Начните вместе с ребенком давить ладонями на мяч. Это поможет не только познакомиться с мячом, но и активизировать работу кистей и пальцев рук.

Мама обязательно должна сопровождать действия словами:
- «Смотри, это мяч! Он круглый, упругий и легкий!»
- «Послушай, как звучит мяч, если по нему постучать!»
- «Давай бросим мяч на пол и посмотрим, как он отскакивает!»

❣️следите, чтобы при сжатии мяча работали только ладони и локти
❣️ не допускайте, чтобы ребенок включал в работу спину (не сгибался)
❣️ обращайте внимание на лицо, оно не должно морщиться
❣️ мяч не был прижат к животу
❣️пальцы должны быть всегда прижаты к мячу (не отрываются)

📌 Работают только ладони и локти!

Эти небольшие спортивные упражнения (игра) помогут в формировании здоровья нервной системы, кровообращения,эндокринной системы. И как следствие здоровой самоувереннсти, уверенности в себе , самолюбие, стремление к успеху.

А про нормы работы с мячом рассказали здесь:

✔️ 3 - 3,6 года
✔️ 4 - 5 лет
✔️ 5 - 6 лет
✔️ 6 - 7 лет

Попробуйте вам точно понравится 😊

🎶 Дыхательная музыкальная нейроминутка с педагогом по вокалу Олейниковой Аленой

Давайте учиться петь чисто, красиво, уделяя внимание выдоху и дыхательной поддержке!

Певческий процесс – это не только музыкальная техника, но и важный элемент дыхательной работы, который так важен для здоровья организма.

Смотрите видео урок и повторяйте!

РАЗМИНКА
✔️ покусываем поочередно верхнюю и нижнюю губу
✔️ делаем трубочку и улыбочку с чередованием

УЧИМСЯ ПЕТЬ
✔️ учим мелодию
Плавно растягиваем звук «МА»
Это поможет развить дыхательную устойчивость. (Продолжительность выполнения 1-2 дня)
✔️ плавное и отрывистое пение
На одном дыхании поем звук «МА»
Контролируем вдох носом
✔️ распевочка «кашу кушаю сама»
Тренируем переходы между звуками и отработку дыхания. Следим за дыханием, вдохом через нос.

🎵 Итог - соединяем слог «МА» и распевочку «Кашу кушаю сама» на одном дыхании.
Продолжительность выполнения 5-7 дней, постепенно улучшая уровень сложности!

📥 Коротенькие распевочки увлекательный и полезный процесс для развития речи.
Пойте с удовольствием!

Если пропустили начало, то Вам сюда

#Вокал #Пение #Дыхание #МузыкальнаяНейроминутка #Развитие

А в какие игры играть для развития моторики?

Сегодня хотим порекомендовать две игры, не настольные 😊, но очень полезные.

1️⃣ Бильбоке / Кетчбол / Детская подвижная Игра «Поймай мяч» , подходит для детей от 3-х лет.

Отлично развивает крупную моторику, ловкость, тренирует координацию движений, точность и силу броска.
⠀
2️⃣ Боулинг детский, Нордпласт, развивающие игрушки от 1 года.

Игра нацелена на тренировку крупной моторики, ловкости, координации, глазомера, терпения. В набор входит цветные кегли 6 шт и шары для бросания с удобным захватом
⠀
❤️- за полезные рекомендации и делитесь в комментариях играми.

Такая важная игра 🏀

С мячом познакомились, а теперь давайте познакомимся какие навыки должны быть по возрасту.

Нормы работы с мячом в 3 года

🌟 прокатывание мяча двумя руками от черты
🌟скатывание мяча по наклонной доске двумя или одной рукой
🌟 прокатывание мяча по скамейке, придерживая его
🌟 перекатывание мяча друг другу в парах из положения
сидя ноги врозь
🌟 перекатывание мяча друг другу в парах, стоя на коленях

Нормы работы с мячом в 3,6 года

🌟 забить мяч в ворота с расстояния 1,5-2 м
🌟поймать мяч, брошенный взрослым (расстояние 70-100 см)
🌟подбросить мяч невысоко вверх и поймать
🌟бросать мяч двумя руками из-за головы
🌟бросать мяч двумя руками от груди
🌟перебрасывание мяча друг другу парами (расстояние
1,5-2 м)
🌟отбивание об пол 2-3 раза

Развивайте крупную моторику!
У детей с 3 - 4 лет происходит большой скачок в физическом развитии.

🏄Ребенок начинает кататься на трехколёсном велосипеде, быстро бегать, прыгать 🏃

Движения становятся более скоординированными. И мяч 🏀, прекрасный инструмент, который поможет вашему ребенку в развитии не только тела но мышления.

Такая важная игра 🏀

С мячом познакомились, а теперь давайте познакомимся какие навыки должны быть по возрасту 4 - 5 лет.

Нормы работы с мячом в 4 года

🌟прокатывание мяча между двумя линиями, веревками (длина 2—3 м), положенными на расстоянии 15-20 см одна от другой
🌟катание мяча между предметами (расстояние 40—50 см)
🌟катание мяча друг другу из разных положений
🌟перекатывание мяча друг другу в парах из положения
сидя ноги врозь
🌟броски мяча из-за головы из разных положений

Нормы работы с мячом в 4 года

🌟броски из-за головы через сетку
🌟броски от груди из разных положений
🌟броски от груди через сетку
🌟подбрасывание и ловля мяча, не роняя, 3-4 раза подряд
🌟броски и ловля мяча в паре друг другу
🌟перебрасывание и ловля мяча по кругу (расстояние 1,5 м друг от друга)
🌟броски мяча об пол и ловля его двумя руками
🌟отбивание мяча правой и левой рукой об пол 4-5 раз

Если что-то не получается у ребёнка, не переживаем, а возвращаемся к посту и проверяем, а усвоены ли упражнения 3 лет.

Если у Вас возникли вопросы, Вы всегда можете их задать на нашем канале или написать в личное сообщение @im_Milla.
Также Вы можете снять видео и прислать его нам на разбор

🏀Продолжаем тему норм владения с мячом, для возраста 5-6 лет

🌟прокатывание мяча одной рукой и двумя руками из разных положений между предметами (ширина 90-40 см,
длина 3-4 м)
🌟броски мяча вверх и ловля его на месте не менее 10 раз подряд
🌟подбрасывание мяча с хлопками и другими заданиями на месте
🌟броски мяча вверх и ловля его в движении не менее 10 раз подряд
🌟подбрасывание с хлопками и другими заданиями в движении
🌟броски мяча об пол и ловля двумя руками на месте не менее 10 раз подряд
🌟отбивание одной рукой на месте не менее 10 раз
🌟броски мяча об пол и ловля двумя руками не менее 10 раз подряд в движении
🌟отбивание правой или левой рукой в движении (расстояние 5—6 м)
🌟передача мяча друг другу в разных направлениях стоя и сидя
🌟перебрасывание друг другу и ловля мяча сидя и стоя, стоя спиной друг к другу, разными способами, в разных построениях
🌟перебрасывание мяча через сетку
🌟прокатывание/перебрасывание мяча друг другу
🌟прокатывание в ворота набивного мяча друг другу
🌟забрасывание в баскетбольное кольцо
🌟бросок мяча об стенку и ловля его двумя руками

Как только собираем 20 ❤️, выкладываем пост с нормами для 6-7 лет

🏀Заключительный пост по нормам владения мячом

Нормы работы с мячом в 6-7 года

🌟броски мяча вверх, об землю и ловля его двумя руками не менее 20 раз
🌟броски мяча вверх, об землю и ловля его одной рукой не менее 10 раз
🌟прокатывание набивных мячей из разных исходных положений (стоя, сидя)
🌟перебрасывание набивных мячей разными способами (снизу, от груди, из-за головы)
🌟перебрасывание набивных мячей из разных исходных положений (стоя, сидя, стоя на коленях)
🌟перебрасывание мяча снизу, от груди, с отскоком от земли, сверху двумя руками, от плеча одной рукой (расстояние
3-4 м)
🌟перебрасывание из разных положений (сидя, стоя,
лежа)
🌟перебрасывание мячей друг другу во время ходьбы
🌟перебрасывание мячей друг другу во время бега
🌟перебрасывание через сетку
🌟передавание мяча с отскоком от пола из одной руки в
другую
🌟передавание мяча с отскоком от пола из одной руки в другую в движении
🌟отбивание мяча на месте не менее 10 раз одной рукой
🌟отбивание мяча в движении по кругу
🌟ведение мяча, продвигаясь между предметами
🌟ведение мяча с дополнительными заданиями (поворо-
там
🌟ведение мяча, продвигаясь бегом
🌟ведение мяча прыжками
🌟бросание мяча в цель из положения стоя на коленях, сидя
🌟бросание мяча вдаль до указанных ориентиров
🌟забрасывание мяча в баскетбольное кольцо

Если у Вас возникли вопросы, Вы всегда можете их задать на нашем канале или написать в личное сообщение @im_Milla.
Также Вы можете снять видео и прислать его нам на разбор

🎶 Дыхательная музыкальная нейроминутка

Давайте учиться петь чисто, красиво, уделяя внимание выдоху и дыхательной поддержке!

Певческий процесс – это важный элемент дыхательной работы, который так важен для здоровья организма, спокойной и уверенной речи.

Смотрите видео урок и повторяйте!

РАЗМИНКА
✔️ покусываем поочередно верхнюю и нижнюю губу
✔️ делаем пятачок и улыбочку с чередованием

УЧИМСЯ ПЕТЬ
✔️ учим мелодию
Плавно растягиваем звук «МО»
Это поможет развить дыхательную устойчивость

✔️ плавное и отрывистое пение
На одном дыхании поем звук «МО»
Контролируем вдох носом

✔️ распевочка «Папа купит эскимо»
Тренируем переходы между звуками и отработку дыхания. Следим за дыханием, вдохом через нос

🎵 Итог - соединяем слог «МО» и распевочку «Папа купит эскимо» на одном дыхании

📥 Коротенькие распевочки увлекательный и полезный процесс для развития речи.
Пойте с удовольствием!

Первый урок на «МА»

#Вокал #Пение #Дыхание #МузыкальнаяНейроминутка #Развитие

🎉Сегодня особенный день!

Мы всей командой поздравляем вдохновляющую Ольгу Полухину, одного из основателей канала НЕЙРОПУТЬ", с Днём Рождения!

Ольга, — человек с большим сердцем, профессионал с огромным опытом и настоящий источник вдохновения для родителей, педагогов и специалистов.

Ваши знания и подход помогают

🌈 раскрывать потенциал детей,
предупреждать трудности в развитии

🌈 делать мир ребёнка гармоничнее и счастливее

🌈 родителей спокойнее и уверенне в будущем свои детей

Желаем, здоровья и энергии,
новых идей и проектов, радостных моментов каждый день, счастья и вдохновения!

Спасибо за Ваш труд, за теплоту, которую дарите, и за невероятный вклад в развитие детей и их семей.

❤️Дорогие подписчики, давайте поздравим Ольгу и напишем ей самые тёплые слова в комментариях или лично.

С Днём Рождения, Ольга! ✨

Кризис 3-х лет

В личные сообщения поступают вопросы, на эту тему, Дарья Казакова подготовила серию постов с ответами для вас дорогие родители.

Возрастные кризисы — это особые периоды в жизни ребенка, которые могут длиться от нескольких месяцев до года, когда в его психике происходят большие перемены.

Эти изменения — часть нормального развития и помогают ребенку расти и развиваться.

Кризис 3-х лет — это время, когда ребенок начинает чувствовать свое «Я» и пытается отделиться от взрослых, стремясь к новым, более независимым отношениям с ними.

💡 Этот этап может быть очень сложным как для ребенка, так и для его родителей.

Советский психолог Лев Выготский выделял семь признаков кризиса, так называемое «семизвездие» кризиса:

🔗 Негативизм:
Маленькие протестующие!
В этом возрасте ребенок отказывается следовать указаниям взрослых, даже если эти просьбы в его интересах.
На любые предложения можно услышать твердое «нет».

🔗 Строптивость:
Малыш может резко изменить свои привычки и не желает следовать установленному режиму.
Часто через скандалы и истерики он пытается отвоевать право делать все по-своему.

🔗 Упрямство:
В этом возрасте дети могут настаивать на чем-либо не из-за реальной необходимости, а чтобы утвердить свою позицию.

🔗Своеволие:
Важной чертой становится стремление делать все самостоятельно. Даже если навыков еще недостаточно, ребенок активно настаивает на своей «взрослости»

🔗 Протест:
Ребенок проявляет себя «в войне» с окружающими, против всего, что ранее выполнялось спокойно.
Это может быть попытка установить свои собственные правила.

🔗 Обесценивание:
Вдруг все ценное становится незначительным. Ребенок может бросать и ломать любимые игрушки, обзывать родителей или отказаться от любимых вещей.

🔗 Деспотизм:
3х – летка часто ощущает себя центром вселенной, может начать диктовать, как должны поступать родители и ждать от взрослых, что те будут следовать его желаниям.

📎 Эти признаки проявляются по-разному у разных детей, некоторые из них могут быть и вовсе не заметны, а один или два проявляться особенно ярко.

Практическими советами поделились здесь ⬅️

Делитесь как справляетесь со своими 3-х летками?

Кризис 3-х лет практические советы, которые помогут вам с ребенком пройти этот кризис и вывести ваши отношения на новый этап.

🫂 Помогите разобраться в эмоциях.
В три года у детей могут быть очень интенсивные реакции на слова и действия окружающих. Они не хотят делать что-то назло, просто пока не умеют контролировать свои чувства. Помогайте им понять, что с ними происходит, называйте эмоции и подсказывайте, как их выразить безопасно.

🧩🧩 Последовательность в правилах.
Важно, чтобы правила были неизменными. Если что-то нельзя, это должно быть нельзя всегда. Это помогает ребенку понять и принимать границы.
Последовательность дает стабильность и уверенность.

🫂 Будьте разумны с «нельзя».
Ограничьте запреты тем, что действительно может навредить ребенку или окружающим. Иначе можно вызвать только большее сопротивления.

🖼️ Предоставляйте выбор.
Это помогает избежать ухода в детский негативизм, давая ребенку ощущение контроля. Например, если он хочет огурцы, а не помидоры — это тоже выбор.
Поначалу, предложите ему "выбор без выбора":
Ты хочешь спагетти или маленькие макароны?
Наденешь серые или синие штаны?

🩹 Запаситесь терпением.
Вашему ребенку нелегко, так же как и вам.
Не наказывайте за эмоциональные всплески — это лишь ухудшит ситуацию. Вместо этого, предложите ему поддержку и понимание.

Полезные советы - ❤️
 

🎶 Пение — это не только удовольствие, но и полезная тренировка для дыхательной системы ребенка.

Улучшает носовое дыхание, укрепляются мышцы гортани и хорошо помогает при лечении разного рода нарушений носоглотки, даже при аденоидах.
В логопедии, также необходимо использовать распевочки для четкости произношения звуков.

🎶 Сегодня пятница и по традиции дыхательная музыкальная нейроминутка с Алёной.

РАЗМИНКА

✔️ покусываем поочередно верхнюю и нижнюю губу
✔️ делаем трубочку и улыбочку с чередованием
✔️ очень медленно круговые движения шеей в правую сторону, в левую сторону

УЧИМСЯ ПЕТЬ

✔️ учим мелодию плавно растягиваем звук «МУ»,
помогает развить дыхательную устойчивость

✔️ плавное и раздельное пение, на одном дыхании поем звук «МУ».
Контролируем вдох носом

✔️ фразочка-распевочка
«С полки книгу я возьму»
тренируем переходы между звуками и отработку дыхания. Следим за дыханием, вдохом через нос

🎵 Итог - соединяем слог «МУ» и фразочку-распевочку «С полки книгу я возьму» на одном дыхании.

📥 Коротенькие распевочки увлекательный и полезный процесс для развития речи.
Пойте с удовольствием!

Первый урок на «МА»
Второй урок на «МО»

#Вокал #Пение #Дыхание #МузыкальнаяНейроминутка #Развитие