В каждом регионе местные органы власти и Центры «Мой бизнес» реализуют как общие, унифицированные практики поддержки бизнеса, так и свои уникальные программы
И, если для обмена опытом по реализации федеральных программ, мы проводим онлайн-конференции и очные встречи, то для обмена лучшими региональными практиками была учреждена Премия «Мой бизнес».
Возглавляю жюри Премии и внимательно отсматриваю проекты. Кейсами регионов хочу поделиться и с вами.
Сегодня расскажу о регионе, который реализует проект для школьников и студентов:
📍Оренбургская область стала победителем номинации «Лучший кейс поддержки молодежного предпринимательства» с проектом «Растим экономических чемпионов», который реализует Центр «Мой бизнес» совместно с Минэкономразвития. Это целая система взаимодействия со школьниками и студентами. Первый этап включает в себя открытые уроки с экспертами и опытными предпринимателями. На втором этапе под кураторством наставников идеи упаковываются в бизнес-проекты. И на третьем этапе лучшие участники проходят наставничество опытного бизнесмена на протяжении 8 недель.
✅ Открытые уроки охватили больше 20 тысяч школьников и студентов, а более 200 участников программы смогли увеличить обороты бизнеса в 2 раза.
Кейс подтверждает тренд на возрастающий запрос по обучающим программам среди начинающих предпринимателей. И в целом растет тенденция на рост числа предпринимателей, которые начинают свой бизнес еще со школьной скамьи.
В каждом регионе местные органы власти и Центры «Мой бизнес» реализуют как общие, унифицированные практики поддержки бизнеса, так и свои уникальные программы
И, если для обмена опытом по реализации федеральных программ, мы проводим онлайн-конференции и очные встречи, то для обмена лучшими региональными практиками была учреждена Премия «Мой бизнес».
Возглавляю жюри Премии и внимательно отсматриваю проекты. Кейсами регионов хочу поделиться и с вами.
Сегодня расскажу о регионе, который реализует проект для школьников и студентов:
📍Оренбургская область стала победителем номинации «Лучший кейс поддержки молодежного предпринимательства» с проектом «Растим экономических чемпионов», который реализует Центр «Мой бизнес» совместно с Минэкономразвития. Это целая система взаимодействия со школьниками и студентами. Первый этап включает в себя открытые уроки с экспертами и опытными предпринимателями. На втором этапе под кураторством наставников идеи упаковываются в бизнес-проекты. И на третьем этапе лучшие участники проходят наставничество опытного бизнесмена на протяжении 8 недель.
✅ Открытые уроки охватили больше 20 тысяч школьников и студентов, а более 200 участников программы смогли увеличить обороты бизнеса в 2 раза.
Кейс подтверждает тренд на возрастающий запрос по обучающим программам среди начинающих предпринимателей. И в целом растет тенденция на рост числа предпринимателей, которые начинают свой бизнес еще со школьной скамьи.
The last couple days have exemplified that uncertainty. On Thursday, news emerged that talks in Turkey between the Russia and Ukraine yielded no positive result. But on Friday, Reuters reported that Russian President Vladimir Putin said there had been some “positive shifts” in talks between the two sides. The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. "He has to start being more proactive and to find a real solution to this situation, not stay in standby without interfering. It's a very irresponsible position from the owner of Telegram," she said. These entities are reportedly operating nine Telegram channels with more than five million subscribers to whom they were making recommendations on selected listed scrips. Such recommendations induced the investors to deal in the said scrips, thereby creating artificial volume and price rise.
from vn
