Юмористическое для субботы. В московские власти собираются снести здание цирка на Вернадского, потому что оно "устарело" и не подходит Москве-похорошела.
Собираются забубенить вот такую красоту с сосиской на 80.000 кв.м (есть и другие ассоциации, но в лесу для них слов нет. Вы найдёте их в обсуждения по ссылке). Всё для детей, всё для детей. Интересно, для бесплатных кружков юных натуралистов найдется уголок или как обычно? (Цирк государственный, деньги тоже).
https://www.group-telegram.com/real_cultras/5388
https://www.group-telegram.com/ossinoe/16875
Собираются забубенить вот такую красоту с сосиской на 80.000 кв.м (есть и другие ассоциации, но в лесу для них слов нет. Вы найдёте их в обсуждения по ссылке). Всё для детей, всё для детей. Интересно, для бесплатных кружков юных натуралистов найдется уголок или как обычно? (Цирк государственный, деньги тоже).
https://www.group-telegram.com/real_cultras/5388
https://www.group-telegram.com/ossinoe/16875
Ещё одно лицо- соавтор законопроекта 820310-8 о кухаркиных детях в 21 веке в социальном, по Конституции, государстве.
Скрозникова А., 1995 г.р., партия "Новые люди".
Очень переживает, что школьники плохо знают Конституцию. Задать вопросы по Конституции, в том числе по конституционным гарантиям права на бесплатное среднее общее и среднее профессиональное, можно в канале депутата.
Она как раз интересуется мнением граждан об ОГЭ.
https://www.group-telegram.com/skroznikova_anna/1771
Скрозникова А., 1995 г.р., партия "Новые люди".
Очень переживает, что школьники плохо знают Конституцию. Задать вопросы по Конституции, в том числе по конституционным гарантиям права на бесплатное среднее общее и среднее профессиональное, можно в канале депутата.
Она как раз интересуется мнением граждан об ОГЭ.
https://www.group-telegram.com/skroznikova_anna/1771
Товарищи родители, в Ульяновске состоялось обсуждение законопроектов.
Делюсь постом сенатора Российской Федерации Айрата Гибатдинова. Послушайте. Аплодисменты сенатору, который понимает интересы страны и избирателей.
Спасибо, Айрат Минерасихович, просто человеческое и материнское спасибо за поддержку. Ульяновск🤝. Товарищи, не сочтите за труд перейти в канал (нажать на синие буквы), поддержать позицию сенатора.
https://www.group-telegram.com/Airat_Gibatdinov/6428
P.S.: а что лица- авторы законопроекта, Белых, Мажуга, Скрозникова, Аршинова и др. не проведут круглый стол? Объяснили бы нам, родителям и детям, чем нас осчастливит законопроект, а то никак не поймём.
Делюсь постом сенатора Российской Федерации Айрата Гибатдинова. Послушайте. Аплодисменты сенатору, который понимает интересы страны и избирателей.
Спасибо, Айрат Минерасихович, просто человеческое и материнское спасибо за поддержку. Ульяновск🤝. Товарищи, не сочтите за труд перейти в канал (нажать на синие буквы), поддержать позицию сенатора.
https://www.group-telegram.com/Airat_Gibatdinov/6428
P.S.: а что лица- авторы законопроекта, Белых, Мажуга, Скрозникова, Аршинова и др. не проведут круглый стол? Объяснили бы нам, родителям и детям, чем нас осчастливит законопроект, а то никак не поймём.
Telegram
Айрат Гибатдинов
Forwarded from Айрат Гибатдинов
В Законодательном собрании Ульяновской области, совместно с депутатом Государственной Думы Алексеем Куринным и группой экспертов, рассмотрели два законопроекта, направленных на изменение системы образования в нашей стране.
На мой взгляд, обе инициативы вредные и не принесут ничего хорошего. Сейчас многие ребята принимают решение о поступлении в средние профессиональные учреждения с целью получить профессию и максимально быстро начать заниматься трудовой деятельности. Для многих учащихся единственная возможность получить высшее образование — начать работать по специальности и уже после колледжа поступить в высшее учебное заведение.
Согласно предлагаемым поправкам, окончившие учреждения СПО, будут обязаны наравне с выпускниками школ сдавать ЕГЭ, что на практике может привести к нивелированию возможности получения высшего образования.
💬 В целом, сама необходимость принудительного ГИА (будь то ОГЭ и ЕГЭ), не только травмируют психику, но и вынуждают учащихся вместо реального освоения учебного материала, готовиться к стандартизированным заданиям и тратить средства на репетиторов.
Помимо предложения внедрения идеи сдачи ЕГЭ после окончания СПО, на круглом столе обсуждалось предложение внедрения учёта результатов экзаменов при поступлении в 10-11 класс. По мнению приглашенных экспертов, реализация положения приведет к игнорированию принципов равенства прав учащихся и запрета дискриминации.
Фракция КПРФ выступала и будет выступать за равенство учащихся и отмену ограничительных условий, обязывающих сдавать ГИА при поступлении в 10-11 класс.
Айрат Гибатдинов | Подписывайтесь
На мой взгляд, обе инициативы вредные и не принесут ничего хорошего. Сейчас многие ребята принимают решение о поступлении в средние профессиональные учреждения с целью получить профессию и максимально быстро начать заниматься трудовой деятельности. Для многих учащихся единственная возможность получить высшее образование — начать работать по специальности и уже после колледжа поступить в высшее учебное заведение.
Согласно предлагаемым поправкам, окончившие учреждения СПО, будут обязаны наравне с выпускниками школ сдавать ЕГЭ, что на практике может привести к нивелированию возможности получения высшего образования.
💬 В целом, сама необходимость принудительного ГИА (будь то ОГЭ и ЕГЭ), не только травмируют психику, но и вынуждают учащихся вместо реального освоения учебного материала, готовиться к стандартизированным заданиям и тратить средства на репетиторов.
Помимо предложения внедрения идеи сдачи ЕГЭ после окончания СПО, на круглом столе обсуждалось предложение внедрения учёта результатов экзаменов при поступлении в 10-11 класс. По мнению приглашенных экспертов, реализация положения приведет к игнорированию принципов равенства прав учащихся и запрета дискриминации.
Фракция КПРФ выступала и будет выступать за равенство учащихся и отмену ограничительных условий, обязывающих сдавать ГИА при поступлении в 10-11 класс.
Айрат Гибатдинов | Подписывайтесь
Планируется обсуждение Стратегии развития образования в Госдуме. Собираются планировать до 2040 года вроде или дальше.Обсуждают Стратегию,в больших залах заседают, на экранах стильные картинки.А в это время без всякой стратегии (новой) школа для основной массы детей превращается в девятилетку с общим основным массовым образованием.Как и положено в правовом государстве инициаторы пошли законным путем проекта 820310-8.И между прочим,идея "реформы" с девятилеткой для всех и старшей школой с для некоторых,тоже часть стратегии "реформирования образования".Ей уж лет 30.И у НИХ все идёт по плану.А кто хочет написать ещё одну, свою стратегию - пишите. Выглядит,как будто хозяева обсуждают меню праздничного обеда,а ушлые энергичные люди у них уже и продукты вынесли, и посуду,и вообще сносить дом собираются.Можно в стопятьсотый раз рассказать Володину, раз интересуется.
P.S.:Ну чем не ясновидящая?Жаль, колдовство на реформы не действует.https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1378 https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1379
P.S.:Ну чем не ясновидящая?Жаль, колдовство на реформы не действует.https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1378 https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1379
Forwarded from Вячеслав Володин
О роли качества образования в развитии государства
Вначале повышается качество образования.
Затем на этой основе развиваются технологии, растёт экономика — страна укрепляет свои позиции.
И наоборот: государство теряет их, когда снижается уровень образования.
Подчеркну, именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики.
Планируем вместе с Правительством предметно обсудить вопросы, связанные с разработкой Стратегии развития образования.
Тема важная.
На прошлой неделе наш Президент, проводя заседание Совета по науке и образованию, большое внимание уделил решению проблемных вопросов в этой сфере.
Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них всё хорошо.
Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподаёт несколько несмежных предметов.
Всё это не даёт объективной картины.
Именно об этом сказал Президент в ходе разговора и озвучил данные, приведя в пример нехватку учителей математики (33,2%) и физики (24,1%), дефицит которых ежегодно растёт на протяжении последних восьми лет.
Ещё одна проблема: количество молодых педагогов составляет всего около 10% от общего числа преподавателей.
В то же время доля учителей старше 65 лет выше.
Спасибо им и низкий поклон за то, что они продолжают работать. Их просто некем будет заменить в случае, если они решат уйти.
Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично.
Поймём, в чём проблема, — придёт и решение.
Жду ваших предложений по обсуждаемой теме.
Она непростая.
Вначале повышается качество образования.
Затем на этой основе развиваются технологии, растёт экономика — страна укрепляет свои позиции.
И наоборот: государство теряет их, когда снижается уровень образования.
Подчеркну, именно сначала повышение качества образования, а только потом развитие технологий и рост экономики.
Планируем вместе с Правительством предметно обсудить вопросы, связанные с разработкой Стратегии развития образования.
Тема важная.
На прошлой неделе наш Президент, проводя заседание Совета по науке и образованию, большое внимание уделил решению проблемных вопросов в этой сфере.
Профильные министерства, рассказывая о ситуации с кадрами в образовании, говорят, что у них всё хорошо.
Но только учитывают совместителей, а также тех, кто, пройдя переквалификацию, преподаёт несколько несмежных предметов.
Всё это не даёт объективной картины.
Именно об этом сказал Президент в ходе разговора и озвучил данные, приведя в пример нехватку учителей математики (33,2%) и физики (24,1%), дефицит которых ежегодно растёт на протяжении последних восьми лет.
Ещё одна проблема: количество молодых педагогов составляет всего около 10% от общего числа преподавателей.
В то же время доля учителей старше 65 лет выше.
Спасибо им и низкий поклон за то, что они продолжают работать. Их просто некем будет заменить в случае, если они решат уйти.
Вопросов в системе образования накопилось. Поэтому нам важно подойти к рассматриваемой теме объективно и самокритично.
Поймём, в чём проблема, — придёт и решение.
Жду ваших предложений по обсуждаемой теме.
Она непростая.
Продолжаем радоваться за зарубежных родителей.
Видимо, стартовала приемная компания на квоты на обучение за счёт нашего российского правительства иностранных любителей нашего бесплатного образования. Не вообще, конечно, поступления по внутренним вступительным в наши вузы, пока только по квотам нашего правительства на родине иностранцев. Не перепутайте, объясняли про это. Ежегодно иностранцам выделяется около 30.000 квот на бесплатное обучение, так что радости у нас ещё будет много. И, квоты- это не гранты, гранты отдельно, вы понимаете, да? https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1882
#минпросзарубежом
Видимо, стартовала приемная компания на квоты на обучение за счёт нашего российского правительства иностранных любителей нашего бесплатного образования. Не вообще, конечно, поступления по внутренним вступительным в наши вузы, пока только по квотам нашего правительства на родине иностранцев. Не перепутайте, объясняли про это. Ежегодно иностранцам выделяется около 30.000 квот на бесплатное обучение, так что радости у нас ещё будет много. И, квоты- это не гранты, гранты отдельно, вы понимаете, да? https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1882
#минпросзарубежом