Всё сбудется ✨

Изучение цветов

Часто родители переживают, что их ребёнок не различает или не называет цвета. Многие стараются как можно раньше научить детей названию цветов, но не нужно торопиться. Возраст, в котором ребёнок обычно начинает интересоваться различием в цветах, приходится на 2–3 года, а понимание цвета формируется до 5 лет.

Для взрослого зелёный и все его оттенки - это зелёный, а для ребёнка, особенно раннего возраста, любое отличие в оттенке может вызывать затруднения и путаницу. Поэтому лучше, чтобы цвета в игрушках и изображениях были насыщенные и глубокие.

Хоть дети начинают хорошо различать цвета только в 2–4 года, можно подготовить малыша к различению на сенсорном уровне и предлагать игры на цвета уже с 6 месяцев.

В раннем возрасте должно быть не больше 4х основных цветов: красный, синий, зелёный, жёлтый. Взрослый предлагает игры с этими цветами и просто называет их, не требуя от ребёнка их запоминания.
Можно раскладывать предметы по цветам, собирать коробочки с предметами одного цвета.

Сначала ребёнок просто знакомиться с этими понятиями, слушает, когда вы называете цвета. Затем он учится сортировать по цветам: раскладывать предметы в соотвествии с цветом и только после того, как малыш будет безошибочно распределять по цветам, можно начинать спрашивать: «Какой это цвет?». Начиная также с основных (красный, синий, зелёный, жёлтый). Постепенно вводятся новые цвета.

К трём годам дети часто могут запомнить несколько названий цветов. Если этого не произошло, не волнуйтесь. продолжайте работу с сортировками и другими заданиями.

🎨В возрасте двух лет можно включить в повседневную жизнь такие просьбы: «Принеси красную футболку» (и если ребёнок принесёт розовую или оранжевую, ничего страшного, для малыша они ещё могут быть не отделимы от красного); «давай возьмём синюю кружку»; «дай мне зелёный фломастер» и тд.

🎨Можно тренировать слухоречевое внимание и в играх с цветами просить выполнить задания на слух: «надень красное колечко, теперь синее».

🎨Используя цветные карточки можно поиграть в игру, какие предметы дома есть такого же цвета, как на карточке (ищите, например, синие предметы).

🎨На прогулке можно идти и искать предметы разных цветов (красный цвет - машина, рябина, сигнал светофора, куртка у прохожего).

#развитиеребёнка #речевоеразвитие

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/us/vse_sbudetca.com/2886

1.9K viewsУльяна, edited  Jan 20 at 07:00

Изучение цветов

Часто родители переживают, что их ребёнок не различает или не называет цвета. Многие стараются как можно раньше научить детей названию цветов, но не нужно торопиться. Возраст, в котором ребёнок обычно начинает интересоваться различием в цветах, приходится на 2–3 года, а понимание цвета формируется до 5 лет.

Для взрослого зелёный и все его оттенки - это зелёный, а для ребёнка, особенно раннего возраста, любое отличие в оттенке может вызывать затруднения и путаницу. Поэтому лучше, чтобы цвета в игрушках и изображениях были насыщенные и глубокие.

Хоть дети начинают хорошо различать цвета только в 2–4 года, можно подготовить малыша к различению на сенсорном уровне и предлагать игры на цвета уже с 6 месяцев.

В раннем возрасте должно быть не больше 4х основных цветов: красный, синий, зелёный, жёлтый. Взрослый предлагает игры с этими цветами и просто называет их, не требуя от ребёнка их запоминания.
Можно раскладывать предметы по цветам, собирать коробочки с предметами одного цвета.

Сначала ребёнок просто знакомиться с этими понятиями, слушает, когда вы называете цвета. Затем он учится сортировать по цветам: раскладывать предметы в соотвествии с цветом и только после того, как малыш будет безошибочно распределять по цветам, можно начинать спрашивать: «Какой это цвет?». Начиная также с основных (красный, синий, зелёный, жёлтый). Постепенно вводятся новые цвета.

К трём годам дети часто могут запомнить несколько названий цветов. Если этого не произошло, не волнуйтесь. продолжайте работу с сортировками и другими заданиями.

🎨В возрасте двух лет можно включить в повседневную жизнь такие просьбы: «Принеси красную футболку» (и если ребёнок принесёт розовую или оранжевую, ничего страшного, для малыша они ещё могут быть не отделимы от красного); «давай возьмём синюю кружку»; «дай мне зелёный фломастер» и тд.

🎨Можно тренировать слухоречевое внимание и в играх с цветами просить выполнить задания на слух: «надень красное колечко, теперь синее».

🎨Используя цветные карточки можно поиграть в игру, какие предметы дома есть такого же цвета, как на карточке (ищите, например, синие предметы).

🎨На прогулке можно идти и искать предметы разных цветов (красный цвет - машина, рябина, сигнал светофора, куртка у прохожего).

#развитиеребёнка #речевоеразвитие