Notice: file_put_contents(): Write of 16360 bytes failed with errno=28 No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50 Эльвира Аиткулова | Telegram Webview: aitkulova_elvira/6874 -
🌻Более тысячи специалистов научно-педагогического сообщества объединил в Уфе ежегодный Национальный педагогический форум, который в эти дни принимает наш флагманский Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы.
Педагоги от Запорожья до Якутии рассматривают на форуме, инновационный опыт научно-педагогических коллективов и научных школ вузов, делятся своими наработками и опытом.
⚡️Приятно отметить, что Акмуллинский университет принимает активное участие в реализации Государственной программы по сохранению и развитию государственных языков и языков народов Республики Башкортостан, на его плечах научно-методическое сопровождение полилингвальных школ, которыми щедро делятся с такими регионами, как Республики Чувашия, Кабардино-Балкария, Северная Осетия (Алания), Чеченская Республика, Республика Татарстан, Республика Саха (Якутия), Карачаево-Черкесская Республика, где вопросы сохранения родных языков и культур также важны и актуальны.
Вместе с Галией Мухтаровной наградили победителей Всероссийского конкурса «Лучшая педагогическая династия -2024 года». В этом году на конкурс поступило 175 заявок из 52 регионов страны. Общий педстаж династии рекордсмена более 2000 лет.
Желаю всем участникам Педагогического форума плодотворной работы, решения значимых для нашего образования вопросов, новых идей и перспективных проектов.
🌻Более тысячи специалистов научно-педагогического сообщества объединил в Уфе ежегодный Национальный педагогический форум, который в эти дни принимает наш флагманский Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы.
Педагоги от Запорожья до Якутии рассматривают на форуме, инновационный опыт научно-педагогических коллективов и научных школ вузов, делятся своими наработками и опытом.
⚡️Приятно отметить, что Акмуллинский университет принимает активное участие в реализации Государственной программы по сохранению и развитию государственных языков и языков народов Республики Башкортостан, на его плечах научно-методическое сопровождение полилингвальных школ, которыми щедро делятся с такими регионами, как Республики Чувашия, Кабардино-Балкария, Северная Осетия (Алания), Чеченская Республика, Республика Татарстан, Республика Саха (Якутия), Карачаево-Черкесская Республика, где вопросы сохранения родных языков и культур также важны и актуальны.
Вместе с Галией Мухтаровной наградили победителей Всероссийского конкурса «Лучшая педагогическая династия -2024 года». В этом году на конкурс поступило 175 заявок из 52 регионов страны. Общий педстаж династии рекордсмена более 2000 лет.
Желаю всем участникам Педагогического форума плодотворной работы, решения значимых для нашего образования вопросов, новых идей и перспективных проектов.
The Security Service of Ukraine said in a tweet that it was able to effectively target Russian convoys near Kyiv because of messages sent to an official Telegram bot account called "STOP Russian War." I want a secure messaging app, should I use Telegram? The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram. In 2018, Russia banned Telegram although it reversed the prohibition two years later. At its heart, Telegram is little more than a messaging app like WhatsApp or Signal. But it also offers open channels that enable a single user, or a group of users, to communicate with large numbers in a method similar to a Twitter account. This has proven to be both a blessing and a curse for Telegram and its users, since these channels can be used for both good and ill. Right now, as Wired reports, the app is a key way for Ukrainians to receive updates from the government during the invasion.
from ye
