Цель игры: ⚪️Развиваем мелкую моторику, сенсорное восприятие, координацию движений и фантазию. ⚪️Воспитываем культурно-гигиенические навыки. ⚪️Помогаем запомнить и употреблять в речи названия предметов.
Берём: 🟤пальчиковые краски/пищевой краситель/смесь: мука, какао и вода; 🟤тазик с водой; 🟤тряпки и губки; 🟤небольшие игрушки: фигурки животных/фруктов или овощей и т.д.
Пачкаем игрушки и ставим перед ребенком задачу их в тазике отмыть с помощью тряпки или губки. Вот так просто. Приготовьтесь, будет мокро. Поэтому я сажаю ребенка в ванну.
Алисе я рассказываю, что она давно не играла с игрушками, и они покрылись грязью, или что животные бродили по лесу и все перепачкались. В общем, на что хватит фантазии.
Можно сопровождать стишками, так даже полезнее для развития речи:
"Кто тут будет купаться - куп-куп, В водичке плескаться - хлю-хлю? В ванну быстро прыгай - прыг-прыг, В ванне ножкой дрыгает - дрыг-дрыг! Будет мыло пениться, Вся грязь куда-то денется."
Другой вариант игры для развития навыков самообслуживания:
Берём куклу, пачкаем ей руки и лицо. Объясняем ребенку, что кукла голодная, но прежде чем ее кормить, нужно помыть ей руки и умыть лицо.
Пока малыш отмывает пупса, можно приговаривать потешку:
"Водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели, чтоб кусался зубок, чтоб смеялся роток!"
Ну а затем ребенок, естественно, должен пытаться умыться сам. Просим его об этом и соответственно объясняем, как это сделать правильно.
Цель игры: ⚪️Развиваем мелкую моторику, сенсорное восприятие, координацию движений и фантазию. ⚪️Воспитываем культурно-гигиенические навыки. ⚪️Помогаем запомнить и употреблять в речи названия предметов.
Берём: 🟤пальчиковые краски/пищевой краситель/смесь: мука, какао и вода; 🟤тазик с водой; 🟤тряпки и губки; 🟤небольшие игрушки: фигурки животных/фруктов или овощей и т.д.
Пачкаем игрушки и ставим перед ребенком задачу их в тазике отмыть с помощью тряпки или губки. Вот так просто. Приготовьтесь, будет мокро. Поэтому я сажаю ребенка в ванну.
Алисе я рассказываю, что она давно не играла с игрушками, и они покрылись грязью, или что животные бродили по лесу и все перепачкались. В общем, на что хватит фантазии.
Можно сопровождать стишками, так даже полезнее для развития речи:
"Кто тут будет купаться - куп-куп, В водичке плескаться - хлю-хлю? В ванну быстро прыгай - прыг-прыг, В ванне ножкой дрыгает - дрыг-дрыг! Будет мыло пениться, Вся грязь куда-то денется."
Другой вариант игры для развития навыков самообслуживания:
Берём куклу, пачкаем ей руки и лицо. Объясняем ребенку, что кукла голодная, но прежде чем ее кормить, нужно помыть ей руки и умыть лицо.
Пока малыш отмывает пупса, можно приговаривать потешку:
"Водичка, водичка, умой мое личико, чтобы глазоньки блестели, чтобы щечки краснели, чтоб кусался зубок, чтоб смеялся роток!"
Ну а затем ребенок, естественно, должен пытаться умыться сам. Просим его об этом и соответственно объясняем, как это сделать правильно.
Some privacy experts say Telegram is not secure enough Perpetrators of such fraud use various marketing techniques to attract subscribers on their social media channels. The original Telegram channel has expanded into a web of accounts for different locations, including specific pages made for individual Russian cities. There's also an English-language website, which states it is owned by the people who run the Telegram channels. "And that set off kind of a battle royale for control of the platform that Durov eventually lost," said Nathalie Maréchal of the Washington advocacy group Ranking Digital Rights. Channels are not fully encrypted, end-to-end. All communications on a Telegram channel can be seen by anyone on the channel and are also visible to Telegram. Telegram may be asked by a government to hand over the communications from a channel. Telegram has a history of standing up to Russian government requests for data, but how comfortable you are relying on that history to predict future behavior is up to you. Because Telegram has this data, it may also be stolen by hackers or leaked by an internal employee.
from ye
