Поправка ПЯТНАДЦАТИ депутатов об обязании субъекта, который захотел "экспериментов" над нашими детьми, обеспечить БЕСПЛАТНОЕ среднее профессиональное для всех выпускников 2025 в соответствующем субъекте - ОТКЛОНЕНА комитетом под руководством БЕЛЫХ.

ПЛАТНЫЙ колледж так "расширяет доступность среднего профессионального", не правда ли, родители? Ведь именно так называется теперь #Законопроект820310.

Начало https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1954

Возможно, родители и дети этих субъектов не знают, что они тоже участники эксперимента. И по прежнему работают над средним баллом аттестата или планируют учиться в 10 классе.
Поделитесь с ними.
Добавили в эксперимент:.
Камчатский край
Саратовская область
Краснодарский край
Кемеровская область
Липецкая область
Ямало-Ненецкий автономный округ
(говорят, ещё Нижегородская).

Родители и дети этих субъектов, вы в курсе нечаянной радости? Фамилии депутатов, предложивших вас в эксперимент, в таблице поправок "на принятие".

P.S.: самое забавное, что депутаты даже не знают, в чем именно состоит эксперимент. Ведь текста закона ещё нет. Но вот эта страсть к халяве "2 ОГЭ" и есть сыр в мышеловке.
Не верьте, 4 ОГЭ для всех, кто хочет 10 класс и СПО.
Те, у кого 2 ОГЭ - только в те колледжи, где субъект уберет конкурс ОГЭ (даже депутату ясно, что 4 ОГЭ с любым результатом - это больше 2 ОГЭ с любым результатом).

Начало https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1954

https://dzen.ru/video/watch/67c6410be743424ed8e0195c?share_to=telegram
Родители выступили против депутатского законопроекта в сфере образования.

Нижегородцы об "эксперименте", чем он станет для детей, родителей и в итоге для будущего страны #Законопроект820310-8.

Дух Минина жив. Нижегородцам 🤝.

Товарищи, поделитесь с друзьями и родственниками из других регионов "эксперимента". Многие и не слышали, что они просили эксперимент.
Регионы здесь
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1975

Начало о законопроекте https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1954

#Законопроект820310
Депутат Белых рассказывает, какой отличный "эксперимент" -закон она придумала. "Индивидуальный отбор в 10 класс по конкурсу и в спо по 4 ОГЭ прямо в этом году за два месяца до экзаменов - это инновационно-креативно.
Главное, это же самое, что и переход в 10 всех, кто имеет аттестат об основном! Так думает Белых и большинство ГД!
Интересно, если родители примут закон, что пенсию Белых и голосовавшим "за" депутатам давать только индивидуальным отбором, в размере, установленном родителями девятиклассников 2025 это ей понравится? Не будет нарушением равных прав?

#Законопроект820310-8

Прощай, доступное, бесплатное общее среднее образование.
#Законопроект820310-8 принят во втором чтении. С "индивидуальным отбором в 10 класс по 4 ОГЭ" и колледжами , куда надо представить 4 ОГЭ. Только в некоторые, какие выберет субъект, можно с 2 ОГЭ. ( Но они и без этого были доступен, не сомневаюсь).
Ни одна из поправок депутатов КПРФ или СРЗП не была учтена.
Настаивала на своих поправках только КПРФ.
СРЗП красиво пообещала голосовать против законопроекта, если не будут учтены из поправки, но...
На заседании сидели тихо, на своих поправках не настаивали. Эх, Сергей Михайлович Миронов, вы же десантник. Бывший.
Нарядница провела свои звёздные минуты. Ключевой навык троечника - отвечай, что выучил, тогда не собьешься. Особенно хорошо это работает, когда препод на твоей стороне. Легко быть самой умной, даже умнее Конституционного Суда, когда за спиной такая группа поддержки.

Чтобы "дополнить гарантии на среднее проф", надо побольше барьеров для 10 класса. А среднего профессионального хватит на всех, пусть не того, что хотелось ,и не там, где хотелось, но вам гарантирует ГД, что в 10 всех не возьмут.
Не хватило у нашей страны места в 10 классе на наших детей. На них закончились.
https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1990

Начало https://www.group-telegram.com/vse_pro_obrazovanie.com/1981

ЛДПР прогрессивная партия. Поэтому они за эксперименты. Особенно, если дети чужие.
#Законопроект820310-8

Где-то не в экспериментальных регионах сдавшие 4 ОГЭ смогут выбрать, идти им в 10 класс, в колледж, или вернуться в 10, если не поступил в тот колледж, куда хотел.
Ну а в экспериментальных пойдут туда, куда направит регион, благо инструменты в виде минимальных баллов для того или иного колледжа в их руках.
Инвалиды, с ОВЗ, которые вообще два сдают, - ну как-нибудь.
#Законопроект820310-8

#Законопроект820310-8 на самом деле - "об ограничении права на общее среднее образование", несмотря на название о "доступности профессионального".
Смолин в очередной раз рассказывает о чем на самом деле Постановление Конституционного Суда.
Но троечнику объяснять бесполезно, человек любую задачу или её объяснение низводит до уровня своего понимания.
Ну, хоть нас с нашими детьми не одних выгнали, вместе с Конституционным Судом идём.

Смолин: очень жаль, что так мало депутатов уважают решение Конституционного Суда.
Для "расширения доступности" надо привлекать, а не загонять.
#Законопроект820310-8

ЛИЦЕМЕРЫ.
Школа -девятилетка с основным общим - новая действительность правового социального государства. Чуткое ухо услышит и про начальное профессиональное, и про рабочие специальности, и даже про то, что без барьера в 10 для наших детей придётся надеяться на мигрантов. Но, поскольку, надежд они обычно не оправдывают, и вместо заводов, строек всё больше катаются по нашим тротуарам с сумками доставки, то чтоб наверняка - наши дети, граждане, пусть идут на рабочие специальности. Иностранцев как туда загонишь, они приедут и будут со своим аттестатом поступать в наш вуз на любую специальность. Ведь ОГЭ, ЕГЭ они не сдавали, поэтому внутренние вступительные вуза и ты студент. Иногда и за счёт нашего бюджета.
Ну а мы, дорогие мамы детей 2008- 2009 года рождения, выпускники 11 классов, которые хотели в колледж- нам надо было раньше думать. Всем спасибо, все свободны.
#Законопроект820310-8

Депутаты будут "контролировать, создавать условия" после принятия #Законопроект820310-8. То , что ИМ надо было сделать 90 годы, они переложили на судьбы наших 15 летних детей.
ЛИЦЕМЕРЫ.

Комментарии сюда 👇
https://www.group-telegram.com/vv_volodin/1028

Вот ещё один сказочник. Они даже не читали, что написано в #Законопроект820310-8.
Какие 2 экзамена осенью? Если с ЧЕТЫРЬМЯ сданными ОГЭ не всех примут в 10 и не в каждое СПО? Не могут же всех желающих взять в мед или юридический? Тогда в повара? По всем уважении к поварам - не всех детей убедить стать поваром. Особенно в 15 лет.
https://www.group-telegram.com/petr_tolstoy/2307

Отдельно прокомментируем вот эти размышления вице-спикера Госдумы Петра Толстого по поводу законопроекта о новом порядке поступления в 10 класс/колледж:

"Критики говорили, мол, если ребенок не поступит или передумает обучаться рабочей профессии, то не сможет попасть в 10 класс, так как он сдавал только два экзамена из необходимых четырех. Это полная чушь! Даже если ребенок не поступит в колледж или техникум, он сможет сдать два экзамена ОГЭ в резервные дни летом и в сентябре. Не слушайте паникеров: без среднего образования дети не останутся".

Петр Олегович либо не заметил, либо сделал вид, что не заметил, что возможность пересдать хоть все четыре ОГЭ в резервные дни была у выпускников 9 классов и раньше. Но есть один нюанс.

На сегодня: если хотя бы 1 ОГЭ из 4 не написан на минимальный (удовлетворительный) балл после трёх попыток, школьник остаётся в 9 классе на второй год.

А будет так: если на минимум сданы русский и математика, то после неудачной пересдачи любого из двух оставшихся ОГЭ выпускник 9 класса получает аттестат и отправляется... на все четыре стороны. Чувствуете разницу в отношении к уровню знаний человека при новой системе?

Да и вообще, Петр Олегович, неужели вы не видите в новом подходе с правом регионов устанавливать проходной балл в 10 класс по итогам ОГЭ закрепления "прагматичного" экономоцентричного подхода к образованию, с четким разделением на "минимум знаний в выбранной узкой сфере для большинства (плебса)" и "фундаментальное разностороннее образование для элиты".

Вы на что хотите ориентироваться, Петр Олегович? На "элитное" образование для каждого, как это было в сталинской школе 30-60-х годов, совершившей советское промышленное чудо, признанной американцами лучшей в мире? Или на "рабочую школу" Троцкого, на прагматичную педагогику Джона Дьюи, на сегрегационную педологию, которые в СССР со временем были справедливо раскритикованы и преданы забвению?

Как выяснилось, преданы забвению они были ненадолго. И не надо рассказывать, что нехватку рабочих рук надо решать через утверждение проф. образования как приоритет, через раннюю профориентацию. В СССР с рабочими руками проблем не было.

Вы как раз и закрепляете подход 1990-2000-х годов, который есть подход "чикагских мальчиков". Подход к "образованию как инвестиции". Вот и стало у нас человека-творца готовить не рентабельно, рентабельно готовить узких пролов-потребителей.

А 11 классов фундаментальных предметных знаний для всех, далее - академические университеты для БОЛЬШИНСТВА, вообще для всех желающих поступить - ну зачем нам это ныне, право дело? У нас же теперь переориентир - образование для "ПТУшников", так?

Очень жаль, что вице-спикер ничего этого не понимает. Или делает вид.