Ошибки раннего развития

👋 Ориентирование на результат, а не на процесс.

При раннем развитии мы не ставим целью научить ребенка читать и считать (это обучение), главное ― процесс.

Все действия должны выполняться при хорошем настроении, как мамы, так и ребенка.

Важно взаимодействовать с ребенком (лепить, рисовать, играть, танцевать и т. д.).

Не делайте ничего через силу и не заставляйте ребенка.

Иначе проку не будет никакого, если вообще не отобьете интерес.

🌺 Сравнение ребенка с другими детьми.

Своего ребенка можно сравнивать только с ним самим.

Вот месяц назад не умел (держать ложку, ручку, чистить зубы, одеваться и т. д.), а сейчас умеет! Это прогресс! Молодец!

А если «соседская Катя читает в 2 года, а моя в 5 лет ― нет», то не надо бросаться в омут с головой и срочно учить читать!

И тем более ругать.

Все дети разные и развиваются по-разному.

И вообще учиться читать в 2 года вредно для ребенка.

#Семья_и_дети

Что влияет на развитие ребенка в раннем возрасте?

👋 Биогенетические факторы.

Это то, что дано ребенку от рождения.

Таланты и способности могут передаваться по наследству, но без развития они останутся нераскрытыми.

Ген — это лишь предрасположенность, а результаты зависят от вашего участия в развитии малыша.

🌺 Окружение малыша.

Оно играет ключевую роль.

Люди, с которыми он взаимодействует, и предметный мир вокруг формируют его речь и мышление.

Важно показывать разнообразие мира и создавать условия для познавательного развития.

Роль родителей в этом процессе огромна!

Будьте образцом для подражания: играйте, разговаривайте и поддерживайте эмоциональный контакт.

Чем больше вы вовлечены, тем быстрее и активнее будет развиваться ваш ребенок.

Помните, что в раннем детстве ведущей деятельностью является предметно-манипулятивная игра.

Давайте вместе помогать нашим детям расти и развиваться! 💖

#Семья_и_дети

☺️☺️☺️☺️☺️

Хочу вас поздравить с 1 мая!

Пусть этот день принесет вам радость, весеннее вдохновение и новые возможности.

Желаю ярких эмоций, тепла и счастья в каждом мгновении!

Пусть весна наполняет ваши сердца светом и надеждой! 🌷✨

#утро

4 этапа развития предметно-манипулятивной деятельности.

👋 стадия: совместное выполнение действия ребенком и взрослым;

🌺 стадия: совместно-раздельное выполнение (начинают вместе, заканчивает ребенок сам);

🌺 стадия: самостоятельно выполнение действия на основе показанного взрослым;

😍 стадия: самостоятельное выполнение на основе вербальных подсказок и указаний взрослого.

Только так малыш осваивает новые навыки, через взрослого.

Поэтому очень важно заниматься с малышом, играть, показывать, как пользоваться игрушками, предметами, вещами.

#Семья_и_дети

Потребности детей раннего возраста

👋 Физиологические потребности - питание, сон, безопасность.

🌺 Привязанность, важен взрослый, который защитит и успокоит.

🌺 Исследовательская активность, открытие нового через игру с взрослыми.

😍 Избежание неприятных ощущений.

🙃 Манипулирование предметами, изучение причинно- следственных связей через игру.

🌷 Познании свойств предметов, игры с песком, водой и крупой развивают сенсорику.

🤦‍♀️ Подражание взрослым, дети учатся через ваши действия и слова.

😂 Движение, свобода перемещения способствует развитию.

🎯 Общение, рассказывайте о мире вокруг, задавайте вопросы.

Помните, что каждый момент общения и игры — это возможность для роста и развития вашего малыша! ❤️

#Семья_и_дети