А тут (типа) успеют за два дня:
– распределить участников по пунктам проведения экзаменов (для информатики и устной части иностранного языка нужны компьютеры);
– обеспечить видеонаблюдение и дежурство онлайн-соглядатаев (это такие специфические «волонтёры»);
– собрать команды наблюдателей в аудитории (заполняющих «туалетную ведомость») и коридорных;
– мобилизовать проверяющих (а это всё учителя, которые уже в отпуске)
и т. д.
Тут масса сложностей, и не исключено, что с «честностью» будут проблемы.
Правила пересдачи дают выпускникам ещё одну возможность, о которой стоит сказать особо. До ковидной эпидемии школьникам было дозволено сдавать два ЕГЭ по математике: «базу» – для аттестата и «профиль» – для поступления. Тогда этой возможностью пользовалась половина выпускников (при этом не менее10% сдавали только профильный экзамен). Запрет на сдачу двух математических ЕГЭ (математика обязательна для получения аттестата) и усложнение профильного экзамена привели к тому, что сегодня сдающих «профиль» стало меньше половины. В этом одна из главных (технических) причин массового недобора на инженерные специальности.
По новым правилам все школьники, которые будут сдавать в основные сроки математическую «базу», получили возможность в июле выполнить ещё и «профиль», сильно расширив тем самым свои вступительные возможности.
Но возникает вопрос: что будет с «базовой» оценкой в случае двойки на «профиле», как это отразится на аттестате?
Об этом выпускники прямо спросили в паблике Рособрнадзора, и надзиратели ответили, что не знают, дескать это — компетенция Минпроса.
А мы знаем.
Выпускные вечера проходят в школах РФ 28 и 29 июня (даты утверждены официально). Поэтому, когда начнётся приём заявлений о пересдачах, аттестаты уже будут выданы, и никто их назад не заберёт. Так что на «профиль» в июле можно идти без всяких опасений. Таким образом, фактически восстановлена возможность сдачи двух математических ЕГЭ. И это плюс, но только для тех, кто до 1 февраля записался на «базу».
Напомним, что выбор математического экзамена в основную волну ещё можно поменять. Для этого надо подать заявление за две недели до его даты и указать «уважительную причину». По опыту, в качестве таковой может выступать болезнь и даже «смена настроения» (то есть вступительных предпочтений). Сегодня у всех абитуриентов есть сверхуважительная причина: это изменение правил ЕГЭ на государственном уровне. Таким образом, вариант со сдачей двух математических ЕГЭ становится реальным для всех выпускников.
Итак, грядущая пересдача единых экзаменов может принести много интересного, если массы успеют среагировать на новые правила. Однако обычно широкая реакция задерживается, и максимальную выгоду получают самые ушлые, ещё более обостряя проблему социальной справедливости.
А когда «доходит до всех», чиновники выставляют рогатки.
В новых правилах сказано, что они будут действовать в течении пяти лет. Но это совсем не значит (по опыту), что их не изменят уже на будущий год.
– распределить участников по пунктам проведения экзаменов (для информатики и устной части иностранного языка нужны компьютеры);
– обеспечить видеонаблюдение и дежурство онлайн-соглядатаев (это такие специфические «волонтёры»);
– собрать команды наблюдателей в аудитории (заполняющих «туалетную ведомость») и коридорных;
– мобилизовать проверяющих (а это всё учителя, которые уже в отпуске)
и т. д.
Тут масса сложностей, и не исключено, что с «честностью» будут проблемы.
Правила пересдачи дают выпускникам ещё одну возможность, о которой стоит сказать особо. До ковидной эпидемии школьникам было дозволено сдавать два ЕГЭ по математике: «базу» – для аттестата и «профиль» – для поступления. Тогда этой возможностью пользовалась половина выпускников (при этом не менее10% сдавали только профильный экзамен). Запрет на сдачу двух математических ЕГЭ (математика обязательна для получения аттестата) и усложнение профильного экзамена привели к тому, что сегодня сдающих «профиль» стало меньше половины. В этом одна из главных (технических) причин массового недобора на инженерные специальности.
По новым правилам все школьники, которые будут сдавать в основные сроки математическую «базу», получили возможность в июле выполнить ещё и «профиль», сильно расширив тем самым свои вступительные возможности.
Но возникает вопрос: что будет с «базовой» оценкой в случае двойки на «профиле», как это отразится на аттестате?
Об этом выпускники прямо спросили в паблике Рособрнадзора, и надзиратели ответили, что не знают, дескать это — компетенция Минпроса.
А мы знаем.
Выпускные вечера проходят в школах РФ 28 и 29 июня (даты утверждены официально). Поэтому, когда начнётся приём заявлений о пересдачах, аттестаты уже будут выданы, и никто их назад не заберёт. Так что на «профиль» в июле можно идти без всяких опасений. Таким образом, фактически восстановлена возможность сдачи двух математических ЕГЭ. И это плюс, но только для тех, кто до 1 февраля записался на «базу».
Напомним, что выбор математического экзамена в основную волну ещё можно поменять. Для этого надо подать заявление за две недели до его даты и указать «уважительную причину». По опыту, в качестве таковой может выступать болезнь и даже «смена настроения» (то есть вступительных предпочтений). Сегодня у всех абитуриентов есть сверхуважительная причина: это изменение правил ЕГЭ на государственном уровне. Таким образом, вариант со сдачей двух математических ЕГЭ становится реальным для всех выпускников.
Итак, грядущая пересдача единых экзаменов может принести много интересного, если массы успеют среагировать на новые правила. Однако обычно широкая реакция задерживается, и максимальную выгоду получают самые ушлые, ещё более обостряя проблему социальной справедливости.
А когда «доходит до всех», чиновники выставляют рогатки.
В новых правилах сказано, что они будут действовать в течении пяти лет. Но это совсем не значит (по опыту), что их не изменят уже на будущий год.
Forwarded from Оκτагон
Только за январь – февраль 2024 года население России сократилось почти на 130 тысяч человек. В этот период естественная убыль на 27 процентов превысила прошлогодний показатель, сообщает Росстат. Россияне вымирают девять лет подряд, и остановить этот процесс не могут даже триллионные нацпроекты. На фоне движения страны ко дну демографической ямы в России уже год не растёт средняя продолжительность жизни. А на увеличение смертности работают даже изменившиеся предпочтения граждан в алкоголе.
По итогам 2023 года все показатели национального проекта «Демография» достигнуты, бюджетные средства израсходованы на 99,9 процента, сообщила вице-премьер Татьяна Голикова. Задачи нацпроекта включали выплату материнского капитала семьям, в которых родился первый ребёнок, строительство детских садов и льготную ипотеку для родителей. На смену «Демографии» в 2025 году придут новые нацпроекты – «Семья» и «Продолжительная и активная жизнь». С их помощью планируется стимулировать рождаемость и увеличивать продолжительность жизни россиян.
На фоне радужных отчётов чиновников Росстат фиксирует реальное положение дел с демографией в стране. Население сокращается девять лет подряд, по итогам 2023 года Россия потеряла почти полмиллиона своих граждан. Коэффициент рождаемости в прошлом году оказался худшим за последние 16 лет – 1,41 на одну женщину, в то время как для воспроизводства населения этот показатель должен достигать 2,08. В январе – феврале 2024 года убыль населения дополнительно увеличилась на 27 процентов из-за роста смертности, и в результате только за два этих месяца страна лишилась ещё 130 тысяч человек.
Негативные для продолжительности жизни тенденции наметились и на алкогольном фронте. По данным Росалкогольтабакрегулирования, в 2023 году в стране было продано 2,3 млрд литров алкоголя без учёта пива и сидра, что на 4,1 процента больше, чем в 2022-м. При этом близкими к рекордным остаются показатели продажи водки; повышается и потребление других крепких напитков, таких как виски, коньяк и ром.
Как полагают аналитики, в ближайшее время потребление крепких напитков дополнительно увеличится из-за роста цен на вино. С 1 мая в три раза поднимутся акцизы на тихие и игристые вина. В результате бутылка даже самого дешёвого российского вина сравняется по стоимости с бутылкой водки.
– Рост потребления алкогольных напитков в стране начался в 2020 году. Отчасти это было обусловлено стрессовым состоянием граждан сначала на фоне ковида, а потом на фоне экономической и политической ситуации в стране, – комментирует врач-нарколог Роман Трубенков. – Стресс часто способствует употреблению именно крепких напитков, кроме того, их больше пьют в России зимой. Резкое увеличение спроса на водку было зафиксировано в 2022 году. Безусловно, в долгосрочном периоде всё это не может не сказаться на продолжительности жизни населения. Скорее всего, она опять начнёт снижаться.
Смертность от алкоголя в России и до 2020 года была одной из самых высоких в мире, несмотря на снижение объёмов потребления, продолжает эксперт.
Последствия для здоровья от крепких напитков, как правило, более серьёзные: их употребление чаще приводит к алкоголизму и запоям, а затем и к тяжёлым заболеваниям.
– Безусловно, в условиях непростой экономической ситуации из-за роста цен на вино россияне начнут потреблять водку ещё активнее. В результате смертность дополнительно увеличится, – прогнозирует Трубенков.
Зафиксированное Росстатом повышение смертности населения в январе – феврале 2024 года связано с краткосрочными факторами и, скорее всего, не обусловлено ростом потребления крепких напитков, считает независимый демограф Алексей Ракша. Но всё происходящее в России в контексте демографии как таковой сильно настораживает.
По итогам 2023 года все показатели национального проекта «Демография» достигнуты, бюджетные средства израсходованы на 99,9 процента, сообщила вице-премьер Татьяна Голикова. Задачи нацпроекта включали выплату материнского капитала семьям, в которых родился первый ребёнок, строительство детских садов и льготную ипотеку для родителей. На смену «Демографии» в 2025 году придут новые нацпроекты – «Семья» и «Продолжительная и активная жизнь». С их помощью планируется стимулировать рождаемость и увеличивать продолжительность жизни россиян.
На фоне радужных отчётов чиновников Росстат фиксирует реальное положение дел с демографией в стране. Население сокращается девять лет подряд, по итогам 2023 года Россия потеряла почти полмиллиона своих граждан. Коэффициент рождаемости в прошлом году оказался худшим за последние 16 лет – 1,41 на одну женщину, в то время как для воспроизводства населения этот показатель должен достигать 2,08. В январе – феврале 2024 года убыль населения дополнительно увеличилась на 27 процентов из-за роста смертности, и в результате только за два этих месяца страна лишилась ещё 130 тысяч человек.
Негативные для продолжительности жизни тенденции наметились и на алкогольном фронте. По данным Росалкогольтабакрегулирования, в 2023 году в стране было продано 2,3 млрд литров алкоголя без учёта пива и сидра, что на 4,1 процента больше, чем в 2022-м. При этом близкими к рекордным остаются показатели продажи водки; повышается и потребление других крепких напитков, таких как виски, коньяк и ром.
Как полагают аналитики, в ближайшее время потребление крепких напитков дополнительно увеличится из-за роста цен на вино. С 1 мая в три раза поднимутся акцизы на тихие и игристые вина. В результате бутылка даже самого дешёвого российского вина сравняется по стоимости с бутылкой водки.
– Рост потребления алкогольных напитков в стране начался в 2020 году. Отчасти это было обусловлено стрессовым состоянием граждан сначала на фоне ковида, а потом на фоне экономической и политической ситуации в стране, – комментирует врач-нарколог Роман Трубенков. – Стресс часто способствует употреблению именно крепких напитков, кроме того, их больше пьют в России зимой. Резкое увеличение спроса на водку было зафиксировано в 2022 году. Безусловно, в долгосрочном периоде всё это не может не сказаться на продолжительности жизни населения. Скорее всего, она опять начнёт снижаться.
Смертность от алкоголя в России и до 2020 года была одной из самых высоких в мире, несмотря на снижение объёмов потребления, продолжает эксперт.
Последствия для здоровья от крепких напитков, как правило, более серьёзные: их употребление чаще приводит к алкоголизму и запоям, а затем и к тяжёлым заболеваниям.
– Безусловно, в условиях непростой экономической ситуации из-за роста цен на вино россияне начнут потреблять водку ещё активнее. В результате смертность дополнительно увеличится, – прогнозирует Трубенков.
Зафиксированное Росстатом повышение смертности населения в январе – феврале 2024 года связано с краткосрочными факторами и, скорее всего, не обусловлено ростом потребления крепких напитков, считает независимый демограф Алексей Ракша. Но всё происходящее в России в контексте демографии как таковой сильно настораживает.
octagon.media
Нацпроект «Демография» выполнен: страна потеряла ещё 130 тысяч человек
Только за январь – февраль 2024 года население России сократилось почти на 130 тысяч человек. В этот период естественная убыль на 27 процентов превысила прошлогодний показатель, сообщает Росстат. Россияне вымирают девять лет подряд, и остановить этот процесс…
Для справки (свежая информация на старую тему):
"Пятьдесят процентов призёров и победителей Всероссийской олимпиады школьников (1600 человек) учатся в школах Москвы, а почти 10% (304) — в Школе Центра педагогического мастерства, то есть в одной конкретной школе столицы. Москва и ШЦПМ по сути «покупают» одарённых детей из регионов, но не только огромными бонусами призёрам (в числе которых поступление в университет без экзаменов), но и тем, что подавляющее большинство разработчиков заданий олимпиады работает также в Москве, в том числе в самой ШЦПМ."
"Пятьдесят процентов призёров и победителей Всероссийской олимпиады школьников (1600 человек) учатся в школах Москвы, а почти 10% (304) — в Школе Центра педагогического мастерства, то есть в одной конкретной школе столицы. Москва и ШЦПМ по сути «покупают» одарённых детей из регионов, но не только огромными бонусами призёрам (в числе которых поступление в университет без экзаменов), но и тем, что подавляющее большинство разработчиков заданий олимпиады работает также в Москве, в том числе в самой ШЦПМ."
Шкала ЕГЭ как зеркало «развития математического образования»
Правительство объявило о намерении учредить новый профессиональный праздник — «День математика» (1 декабря), а следом Рособрнадзор опубликовал новую шкалу пересчёта баллов ЕГЭ по профильной математике.
Теперь можно сказать уверенно: учителям и репетиторам будет что «праздновать и чем гордиться», а власти — констатировать «прорывные результаты» в преподавании царицы наук. Ибо в формировании этой самой шкалы группа Ященко и Ко резко перекрыла все прежние собственные достижения в рисовании благостного результата из ничего.
Экзаменационные работы ЕГЭ первоначально оцениваются в первичных баллах, которые затем переводят в тестовую оценку по шкале пересчёта. По профильной математике первичных баллов 32. Из них 12 выставляются компьютером за задания с кратким ответом — по баллу за задание (это самые простые баллы), и ещё 20 можно получить за «творческие задачи», которые проверяют эксперты.
Так вот, за простейшие первые 12 баллов по новой шкале выставляется итоговая оценка 70!
На оставшиеся 20 первичных баллов остаётся 30 итоговых.
В диапазоне первичных оценок 13 – 24 каждый первичный балл добавляет 2 тестовых,
с 25 до 30 первичный балл равен одному тестовому,
31 и 32 к итоговому результату не добавляют ничего: 30, 31 и 32 дают 100.
Для сравнения.
Год назад первичных баллов по математике было 31 (в текущем году добавили одну задачу с кратким ответом), но оценку 70 ставили за 14 первичных балов. То есть для этой оценки надо было набрать как минимум 3 балла в «творческой части», куда теперь можно и не заглядывать.
При этом сохранилось грубейшее нарушение принципа «объективности» ЕГЭ, когда работы, оценённые в первичных баллах по-разному (30, 31 и 32), в итоге получают одинаковые оценки 100. И никто из представителей власти (включая думских депутатов, которые «за народ и справедливость») даже не ставит вопрос об этом очевидном безобразии, ибо все догадываются, что без такого «финта» число математических стобалльников по стране будет ничтожно малым. (По всем прочим дисциплинам ЕГЭ оценке 100 соответствует полное выполнение всех заданий.)
Тут к месту напомнить, что 10 лет назад в известном видео «ЕГЭ — катастрофа образования» (см. https://www.youtube.com/watch?v=0GNfJut-dyo&t=2s ) была подробно разобрана шкала 2013-го года и её роль в разрушении массового математического образования. Но в сравнении с тем, что команда Ященко творит сегодня, та шкала — образец справедливости:
за 12 первичных баллов ставили 52, а итоговые 100 баллов можно было получить только за все 32 первичных.
Если бы ту шкалу пустили в дело сегодня, статистика ЕГЭ по математике показала бы текущий уровень «развивающейся» российской школы во всей красе.
В прошлые годы структура шкалы ЕГЭ (согласно утверждённой методике) была кусочно-линейной, из трёх «кусков». Типичный график представлен ниже. Вначале быстрый рост (слабым ученикам надо выставить сносный итоговый балл), на среднем промежутке цена первичных баллов понижается, а в зоне высоких баллов вновь увеличение, что вполне логично — самые сложные задания должны оцениваться выше.
Ященко со товарищи эту методику демонстративно игнорировали и рисовали шкалу, как бог на душу положит (о том вторая подцепленная картинка). На что им было как-то указано, и они «исправились»: на математической шкале стало три линейных участка, но не такие, как по замыслу методики, а «чтобы результат был хороший»:
вначале быстрый рост,
потом — замедление,
а на финише — горизонтальный участок на отметке 100.
Но прежняя методика ограничивала «свободу манёвра», потому инициативные составители КИМов по математике правила поменяли (ибо всё в одних руках), и в Рособрнадзоре было принято решение, дозволяющее пять линейных кусков (и даже более), что мы и видим на шкале профильной математики. И это точно работа Ященко и Ко, поскольку практически по всем прочим дисциплинам всё осталось по-прежнему.
Правительство объявило о намерении учредить новый профессиональный праздник — «День математика» (1 декабря), а следом Рособрнадзор опубликовал новую шкалу пересчёта баллов ЕГЭ по профильной математике.
Теперь можно сказать уверенно: учителям и репетиторам будет что «праздновать и чем гордиться», а власти — констатировать «прорывные результаты» в преподавании царицы наук. Ибо в формировании этой самой шкалы группа Ященко и Ко резко перекрыла все прежние собственные достижения в рисовании благостного результата из ничего.
Экзаменационные работы ЕГЭ первоначально оцениваются в первичных баллах, которые затем переводят в тестовую оценку по шкале пересчёта. По профильной математике первичных баллов 32. Из них 12 выставляются компьютером за задания с кратким ответом — по баллу за задание (это самые простые баллы), и ещё 20 можно получить за «творческие задачи», которые проверяют эксперты.
Так вот, за простейшие первые 12 баллов по новой шкале выставляется итоговая оценка 70!
На оставшиеся 20 первичных баллов остаётся 30 итоговых.
В диапазоне первичных оценок 13 – 24 каждый первичный балл добавляет 2 тестовых,
с 25 до 30 первичный балл равен одному тестовому,
31 и 32 к итоговому результату не добавляют ничего: 30, 31 и 32 дают 100.
Для сравнения.
Год назад первичных баллов по математике было 31 (в текущем году добавили одну задачу с кратким ответом), но оценку 70 ставили за 14 первичных балов. То есть для этой оценки надо было набрать как минимум 3 балла в «творческой части», куда теперь можно и не заглядывать.
При этом сохранилось грубейшее нарушение принципа «объективности» ЕГЭ, когда работы, оценённые в первичных баллах по-разному (30, 31 и 32), в итоге получают одинаковые оценки 100. И никто из представителей власти (включая думских депутатов, которые «за народ и справедливость») даже не ставит вопрос об этом очевидном безобразии, ибо все догадываются, что без такого «финта» число математических стобалльников по стране будет ничтожно малым. (По всем прочим дисциплинам ЕГЭ оценке 100 соответствует полное выполнение всех заданий.)
Тут к месту напомнить, что 10 лет назад в известном видео «ЕГЭ — катастрофа образования» (см. https://www.youtube.com/watch?v=0GNfJut-dyo&t=2s ) была подробно разобрана шкала 2013-го года и её роль в разрушении массового математического образования. Но в сравнении с тем, что команда Ященко творит сегодня, та шкала — образец справедливости:
за 12 первичных баллов ставили 52, а итоговые 100 баллов можно было получить только за все 32 первичных.
Если бы ту шкалу пустили в дело сегодня, статистика ЕГЭ по математике показала бы текущий уровень «развивающейся» российской школы во всей красе.
В прошлые годы структура шкалы ЕГЭ (согласно утверждённой методике) была кусочно-линейной, из трёх «кусков». Типичный график представлен ниже. Вначале быстрый рост (слабым ученикам надо выставить сносный итоговый балл), на среднем промежутке цена первичных баллов понижается, а в зоне высоких баллов вновь увеличение, что вполне логично — самые сложные задания должны оцениваться выше.
Ященко со товарищи эту методику демонстративно игнорировали и рисовали шкалу, как бог на душу положит (о том вторая подцепленная картинка). На что им было как-то указано, и они «исправились»: на математической шкале стало три линейных участка, но не такие, как по замыслу методики, а «чтобы результат был хороший»:
вначале быстрый рост,
потом — замедление,
а на финише — горизонтальный участок на отметке 100.
Но прежняя методика ограничивала «свободу манёвра», потому инициативные составители КИМов по математике правила поменяли (ибо всё в одних руках), и в Рособрнадзоре было принято решение, дозволяющее пять линейных кусков (и даже более), что мы и видим на шкале профильной математики. И это точно работа Ященко и Ко, поскольку практически по всем прочим дисциплинам всё осталось по-прежнему.
Новая шкала ЕГЭ по математике — эталон очковтирательства, и в ФИПИ уверены, что наверху и мысли не будет поставить её под сомнение.
Никто не станет портить власти и учителям Всея Руси грядущий математический праздник.
Никто не станет портить власти и учителям Всея Руси грядущий математический праздник.
YouTube
ЕГЭ - катастрофа образования
Доклад А.В. Иванова на семинаре по проблемам образования.
Петрозаводский государственный университет.
15 октября 2014 г.
Петрозаводский государственный университет.
15 октября 2014 г.
С Днём Победы!
Памяти павших и памяти дошедших до победы в сорок пятом будем достойны.
Памяти павших и памяти дошедших до победы в сорок пятом будем достойны.
Власть поручила — Ященко выполнил
(в продолжение темы)
Школьная математика многие годы «находится в центре внимания» высшей власти.
По ключевым словам «Путин — математика — школа» поисковая система выдаёт серию заголовков типа:
«Путин поручил повысить качество преподавания математики в школах»
с указанием дат: 26 марта 2024, 8 февраля 2024, январь 2022, декабрь 2020 и т. д.
Главный «объективный» показатель качества образования сегодня — баллы ЕГЭ, а главным идеологом «развития» школьной математики является Ященко, который давно сообразил, что такое «качество» можно поднимать простым изменением шкалы пересчёта баллов. Как мы уже писали, выпускники текущего года получат по профильной математике 70 итоговых баллов за 12 первичных из 32 возможных.
Степень этого безобразия стоит оценить в сравнении. Ниже показано, сколько надо набрать первичных баллов на ЕГЭ по всем остальным дисциплинам, чтобы одолеть ту самую границу 70:
русский язык — 38 из 50 (76 %);
биология — 35 из 57 (61%);
география — 32 из 38 (84%);
иностранный язык — 62 из 82 (76%);
информатика — 17 из 29 (59%);
история — 28 из 42 (67%);
литература — 43 из 48 (90%);
обществознание — 41 из 58 (71%);
физика — 28 из 45 (62%);
химия — 37 из 56 (66%).
А по математике — повторим — 12 из 32 (37,5%)!
И это — по дисциплине, которой власть уделяет «самое пристальное внимание».
Как видим, сей уровень внимания и степень очковтирательства в Рособрнадзоре сосуществуют в жёсткой корреляции.
(в продолжение темы)
Школьная математика многие годы «находится в центре внимания» высшей власти.
По ключевым словам «Путин — математика — школа» поисковая система выдаёт серию заголовков типа:
«Путин поручил повысить качество преподавания математики в школах»
с указанием дат: 26 марта 2024, 8 февраля 2024, январь 2022, декабрь 2020 и т. д.
Главный «объективный» показатель качества образования сегодня — баллы ЕГЭ, а главным идеологом «развития» школьной математики является Ященко, который давно сообразил, что такое «качество» можно поднимать простым изменением шкалы пересчёта баллов. Как мы уже писали, выпускники текущего года получат по профильной математике 70 итоговых баллов за 12 первичных из 32 возможных.
Степень этого безобразия стоит оценить в сравнении. Ниже показано, сколько надо набрать первичных баллов на ЕГЭ по всем остальным дисциплинам, чтобы одолеть ту самую границу 70:
русский язык — 38 из 50 (76 %);
биология — 35 из 57 (61%);
география — 32 из 38 (84%);
иностранный язык — 62 из 82 (76%);
информатика — 17 из 29 (59%);
история — 28 из 42 (67%);
литература — 43 из 48 (90%);
обществознание — 41 из 58 (71%);
физика — 28 из 45 (62%);
химия — 37 из 56 (66%).
А по математике — повторим — 12 из 32 (37,5%)!
И это — по дисциплине, которой власть уделяет «самое пристальное внимание».
Как видим, сей уровень внимания и степень очковтирательства в Рособрнадзоре сосуществуют в жёсткой корреляции.
Как учителя избавились от образа неудачника и почему родители двоечников этим недовольны
(Кто и за что ненавидит репетиторов в России)
Марина Ярдаева
В России вновь отмечается повышенный спрос на услуги репетиторов. Только в январе был зафиксирован рост интереса к частным педагогам в среднем на 40% по сравнению с 2023 годом. Эксперты говорят о повышении спроса в среднем ещё на треть. По отдельным предметам в некоторых регионах рост превышает 100%. В Совете Федерации уже обеспокоились проблемой и пообещали принять меры по регулированию сферы.
Сухая статистика. К услугам репетиторов прибегают 53% учеников 10-11-х классов, 49% — девятых и 32% — седьмых-восьмых. Каждый пятый школьник занимается с тремя репетиторами одновременно. Час подготовки к ОГЭ или ЕГЭ обычно стоит от 1000 до 2000 рублей, однако в столице нередки предложения от 3000 и выше. Представления обывателя о пресыщении рынка услуг и надежды на то, что усиливающаяся конкуренция заставит репетиторов снизить цены, всё никак не хотят сбываться.
И многих потребителей такая ситуация злит. Некоторые хотели бы придирчиво выбирать репетиторов, диктовать им свои условия, получать гарантии и не переплачивать. Но часто получается наоборот. Репетиторы ничего не обещают, требуют выполнения своих условий, дерут три шкуры и могут отказаться от ученика в любой момент. Неслыханно!
Злость рождается и от беспомощности. К репетиторам ведь обращаются в основном вынужденно, а не из любви к предмету. А нужду свою иные объясняют конспирологически. В обществе всё ещё очень популярен миф, что учителя в школе специально плохо учат, чтобы к ним потом обращались в частном порядке. Это примерно как с врачами, которые все в сговоре с фармацевтами и вечно выписывают чего подороже, а вот бы вообще ничего не выписывали и лечили наложением рук как нормальные чародеи.
А ещё обывателю сегодня доступна изнанка репетиторской жизни — профессиональные блоги и сообщества. И эта изнанка ему совсем не нравится. Потому что эти чёртовы «репы» используют интернет, чтобы отвести душу — они делятся кринжовыми историями об учениках и их родителях и честно признаются, что репетиторство — это про деньги. А ведь мечталось о «сервисе», чтобы кивали и улыбались, чтобы без конца мотивировали и хвалили деточку. А тут такой цинизм.
В массовом сознании ещё живуч образ учителя-неудачника, этакого несчастного, обиженного государством и обществом, вынужденного выживать на копеечную школьную зарплату, терпеть хамство учеников и их родителей. А тут вдруг сотни тысяч педагогов выбросили навязанный образ на помойку, взяли ответственность за свою жизнь и начали думать о себе. Их оппоненты, те самые родители хулиганов и двоечников, из скандалистов, с ноги открывающих двери в школьные кабинеты, без конца чего-то требующих, угрожающих письмами в разные инстанции, превратились в просителей, вынужденных платить, платить и платить.
Конечно, в большинстве случаев взаимодействие репетиторов с родителями учеников не строится на таких нездоровых принципах. Основная масса родителей трезво оценивает реальность, понимает, что работа репетитора нелегка и стоит достойного вознаграждения, что не репетиторы виноваты в развале системы школьного образования. Но недовольство репетиторством как массовым явлением сегодняшней системы образования России нарастает, и мы будем наблюдать его очень долго. Школу трясёт от странных реформ и кадрового кризиса, ОГЭ и ЕГЭ мало того, что никто не собирается отменять, так ещё и каждый год «совершенствуют». В общем, скучно в ближайшее время точно не будет.
(Кто и за что ненавидит репетиторов в России)
Марина Ярдаева
В России вновь отмечается повышенный спрос на услуги репетиторов. Только в январе был зафиксирован рост интереса к частным педагогам в среднем на 40% по сравнению с 2023 годом. Эксперты говорят о повышении спроса в среднем ещё на треть. По отдельным предметам в некоторых регионах рост превышает 100%. В Совете Федерации уже обеспокоились проблемой и пообещали принять меры по регулированию сферы.
Сухая статистика. К услугам репетиторов прибегают 53% учеников 10-11-х классов, 49% — девятых и 32% — седьмых-восьмых. Каждый пятый школьник занимается с тремя репетиторами одновременно. Час подготовки к ОГЭ или ЕГЭ обычно стоит от 1000 до 2000 рублей, однако в столице нередки предложения от 3000 и выше. Представления обывателя о пресыщении рынка услуг и надежды на то, что усиливающаяся конкуренция заставит репетиторов снизить цены, всё никак не хотят сбываться.
И многих потребителей такая ситуация злит. Некоторые хотели бы придирчиво выбирать репетиторов, диктовать им свои условия, получать гарантии и не переплачивать. Но часто получается наоборот. Репетиторы ничего не обещают, требуют выполнения своих условий, дерут три шкуры и могут отказаться от ученика в любой момент. Неслыханно!
Злость рождается и от беспомощности. К репетиторам ведь обращаются в основном вынужденно, а не из любви к предмету. А нужду свою иные объясняют конспирологически. В обществе всё ещё очень популярен миф, что учителя в школе специально плохо учат, чтобы к ним потом обращались в частном порядке. Это примерно как с врачами, которые все в сговоре с фармацевтами и вечно выписывают чего подороже, а вот бы вообще ничего не выписывали и лечили наложением рук как нормальные чародеи.
А ещё обывателю сегодня доступна изнанка репетиторской жизни — профессиональные блоги и сообщества. И эта изнанка ему совсем не нравится. Потому что эти чёртовы «репы» используют интернет, чтобы отвести душу — они делятся кринжовыми историями об учениках и их родителях и честно признаются, что репетиторство — это про деньги. А ведь мечталось о «сервисе», чтобы кивали и улыбались, чтобы без конца мотивировали и хвалили деточку. А тут такой цинизм.
В массовом сознании ещё живуч образ учителя-неудачника, этакого несчастного, обиженного государством и обществом, вынужденного выживать на копеечную школьную зарплату, терпеть хамство учеников и их родителей. А тут вдруг сотни тысяч педагогов выбросили навязанный образ на помойку, взяли ответственность за свою жизнь и начали думать о себе. Их оппоненты, те самые родители хулиганов и двоечников, из скандалистов, с ноги открывающих двери в школьные кабинеты, без конца чего-то требующих, угрожающих письмами в разные инстанции, превратились в просителей, вынужденных платить, платить и платить.
Конечно, в большинстве случаев взаимодействие репетиторов с родителями учеников не строится на таких нездоровых принципах. Основная масса родителей трезво оценивает реальность, понимает, что работа репетитора нелегка и стоит достойного вознаграждения, что не репетиторы виноваты в развале системы школьного образования. Но недовольство репетиторством как массовым явлением сегодняшней системы образования России нарастает, и мы будем наблюдать его очень долго. Школу трясёт от странных реформ и кадрового кризиса, ОГЭ и ЕГЭ мало того, что никто не собирается отменять, так ещё и каждый год «совершенствуют». В общем, скучно в ближайшее время точно не будет.