Раз уж мы заговорили про обучение чтению, то букварь Н.Жуковой я стороной обойти никак не могу. Наверняка его видели и использовали многие из вас. Признаюсь, я сама его очень люблю и довольно часто учу по нему детей читать. К слову, мой ребенок тоже учился читать именно по этому букварю.
Мне нравится, что тут нет зацикливания на буквах, а фокус идет сразу на слог. Другие методики «грешат» тем, что заставляют детей долго запоминать отдельные буквы. Этот подход минимизирует вероятность того, что ребенок будет пытаться «прочитать» слово по буквам, а не по смыслу.
В букваре есть методические рекомендации, что обеспечивает родителей и педагогов пошаговым руководством.
Отсутствие звукобуквенного анализа на начальном этапе – ещё один важный плюс, который позволяет ребенку сфокусироваться на визуальном восприятии слогов и их объединении в слова.
Главный недостаток этого букваря – потенциальная статичность занятий. Отсутствие игровых элементов может сделать процесс обучения монотонным, а дети нуждаются в постоянной смене деятельности. Но, этот минус легко компенсировать. Я использую букварь Жуковой как основу, а дальше добавляю различные игровые элементы и интерактивные задания.
Кроме того, важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Некоторые дети лучше воспринимают информацию на слух, другие - визуально, третьи - кинестетически. Поэтому необходимо использовать разнообразные методики и подходы, чтобы задействовать все каналы восприятия.
Как учить ребёнка читать дома, я рассказывала тут.
#учим_читать
Мне нравится, что тут нет зацикливания на буквах, а фокус идет сразу на слог. Другие методики «грешат» тем, что заставляют детей долго запоминать отдельные буквы. Этот подход минимизирует вероятность того, что ребенок будет пытаться «прочитать» слово по буквам, а не по смыслу.
В букваре есть методические рекомендации, что обеспечивает родителей и педагогов пошаговым руководством.
Отсутствие звукобуквенного анализа на начальном этапе – ещё один важный плюс, который позволяет ребенку сфокусироваться на визуальном восприятии слогов и их объединении в слова.
Главный недостаток этого букваря – потенциальная статичность занятий. Отсутствие игровых элементов может сделать процесс обучения монотонным, а дети нуждаются в постоянной смене деятельности. Но, этот минус легко компенсировать. Я использую букварь Жуковой как основу, а дальше добавляю различные игровые элементы и интерактивные задания.
Кроме того, важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Некоторые дети лучше воспринимают информацию на слух, другие - визуально, третьи - кинестетически. Поэтому необходимо использовать разнообразные методики и подходы, чтобы задействовать все каналы восприятия.
Как учить ребёнка читать дома, я рассказывала тут.
#учим_читать
group-telegram.com/ProRechLC/1036
Create:
Last Update:
Last Update:
Раз уж мы заговорили про обучение чтению, то букварь Н.Жуковой я стороной обойти никак не могу. Наверняка его видели и использовали многие из вас. Признаюсь, я сама его очень люблю и довольно часто учу по нему детей читать. К слову, мой ребенок тоже учился читать именно по этому букварю.
Мне нравится, что тут нет зацикливания на буквах, а фокус идет сразу на слог. Другие методики «грешат» тем, что заставляют детей долго запоминать отдельные буквы. Этот подход минимизирует вероятность того, что ребенок будет пытаться «прочитать» слово по буквам, а не по смыслу.
В букваре есть методические рекомендации, что обеспечивает родителей и педагогов пошаговым руководством.
Отсутствие звукобуквенного анализа на начальном этапе – ещё один важный плюс, который позволяет ребенку сфокусироваться на визуальном восприятии слогов и их объединении в слова.
Главный недостаток этого букваря – потенциальная статичность занятий. Отсутствие игровых элементов может сделать процесс обучения монотонным, а дети нуждаются в постоянной смене деятельности. Но, этот минус легко компенсировать. Я использую букварь Жуковой как основу, а дальше добавляю различные игровые элементы и интерактивные задания.
Кроме того, важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Некоторые дети лучше воспринимают информацию на слух, другие - визуально, третьи - кинестетически. Поэтому необходимо использовать разнообразные методики и подходы, чтобы задействовать все каналы восприятия.
Как учить ребёнка читать дома, я рассказывала тут.
#учим_читать
Мне нравится, что тут нет зацикливания на буквах, а фокус идет сразу на слог. Другие методики «грешат» тем, что заставляют детей долго запоминать отдельные буквы. Этот подход минимизирует вероятность того, что ребенок будет пытаться «прочитать» слово по буквам, а не по смыслу.
В букваре есть методические рекомендации, что обеспечивает родителей и педагогов пошаговым руководством.
Отсутствие звукобуквенного анализа на начальном этапе – ещё один важный плюс, который позволяет ребенку сфокусироваться на визуальном восприятии слогов и их объединении в слова.
Главный недостаток этого букваря – потенциальная статичность занятий. Отсутствие игровых элементов может сделать процесс обучения монотонным, а дети нуждаются в постоянной смене деятельности. Но, этот минус легко компенсировать. Я использую букварь Жуковой как основу, а дальше добавляю различные игровые элементы и интерактивные задания.
Кроме того, важно учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Некоторые дети лучше воспринимают информацию на слух, другие - визуально, третьи - кинестетически. Поэтому необходимо использовать разнообразные методики и подходы, чтобы задействовать все каналы восприятия.
Как учить ребёнка читать дома, я рассказывала тут.
#учим_читать
BY ПроРечь
Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/1036