1️⃣Показываем ребенку картинки по разным лексическим темам и просим их назвать. Заодно проверяем и активный словарь. Детям 5-6 лет усложняем задачу: раскладываются 6-8 картинок, просим показать последовательно 2-3 предмета: «Покажи сковороду, смородину, плащ».
2️⃣Понимание вопросов косвенных падежей: Чем ест девочка? С чем девочка ест суп? На чем сидит девочка? Где сидит девочка?
3️⃣Понимание прилагательных. Подбираем картинки и спрашиваем: кто мокрый? грустный? злой? высокий? и т.д.
4️⃣Понимание сравнительной степени: какой мячик меньше? Какая палочка короче?
5️⃣Понимание связей между предметом и действием: подобрать картинки к словам: светит, пишет, шьет.
6️⃣Для детей, умеющих читать (школьного возраста) можно предложить закончить предложение, выбрав слово: утром к дому прилетела воробьев (стая, стадо, стайка). Они уселись на крыше и весело… (пели, щебетали, чирикали).
7️⃣Обследование понимая логико-грамматических конструкций: - ребенку предлагается показать два последовательно названных предмета: ручка, книга; - покажи ручкой книгу; - покажи книгой ручку; - нарисуй квадрат и круг; нарисуй круг под квадратом; - положи яблоко слева от книги и внизу от ручки.
8️⃣Задайте вопросы: - Витя темнее Коли и светлее Саши. Кто самый темный? - Петя ударил Колю. Кто драчун? - Петю встретил Коля. Кто приехал? - Внука проводил дедушка? Кто уезжал? - Охотник шел за собакой. Кто впереди?
Это только некоторые пробы, которые можно предложить в домашних условиях. Если ребенок допускает ошибки, лучше проконсультироваться с логопедом.
1️⃣Показываем ребенку картинки по разным лексическим темам и просим их назвать. Заодно проверяем и активный словарь. Детям 5-6 лет усложняем задачу: раскладываются 6-8 картинок, просим показать последовательно 2-3 предмета: «Покажи сковороду, смородину, плащ».
2️⃣Понимание вопросов косвенных падежей: Чем ест девочка? С чем девочка ест суп? На чем сидит девочка? Где сидит девочка?
3️⃣Понимание прилагательных. Подбираем картинки и спрашиваем: кто мокрый? грустный? злой? высокий? и т.д.
4️⃣Понимание сравнительной степени: какой мячик меньше? Какая палочка короче?
5️⃣Понимание связей между предметом и действием: подобрать картинки к словам: светит, пишет, шьет.
6️⃣Для детей, умеющих читать (школьного возраста) можно предложить закончить предложение, выбрав слово: утром к дому прилетела воробьев (стая, стадо, стайка). Они уселись на крыше и весело… (пели, щебетали, чирикали).
7️⃣Обследование понимая логико-грамматических конструкций: - ребенку предлагается показать два последовательно названных предмета: ручка, книга; - покажи ручкой книгу; - покажи книгой ручку; - нарисуй квадрат и круг; нарисуй круг под квадратом; - положи яблоко слева от книги и внизу от ручки.
8️⃣Задайте вопросы: - Витя темнее Коли и светлее Саши. Кто самый темный? - Петя ударил Колю. Кто драчун? - Петю встретил Коля. Кто приехал? - Внука проводил дедушка? Кто уезжал? - Охотник шел за собакой. Кто впереди?
Это только некоторые пробы, которые можно предложить в домашних условиях. Если ребенок допускает ошибки, лучше проконсультироваться с логопедом.
#для_родителей
BY ПроРечь
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
This ability to mix the public and the private, as well as the ability to use bots to engage with users has proved to be problematic. In early 2021, a database selling phone numbers pulled from Facebook was selling numbers for $20 per lookup. Similarly, security researchers found a network of deepfake bots on the platform that were generating images of people submitted by users to create non-consensual imagery, some of which involved children. Oh no. There’s a certain degree of myth-making around what exactly went on, so take everything that follows lightly. Telegram was originally launched as a side project by the Durov brothers, with Nikolai handling the coding and Pavel as CEO, while both were at VK. Asked about its stance on disinformation, Telegram spokesperson Remi Vaughn told AFP: "As noted by our CEO, the sheer volume of information being shared on channels makes it extremely difficult to verify, so it's important that users double-check what they read." Messages are not fully encrypted by default. That means the company could, in theory, access the content of the messages, or be forced to hand over the data at the request of a government. In addition, Telegram now supports the use of third-party streaming tools like OBS Studio and XSplit to broadcast live video, allowing users to add overlays and multi-screen layouts for a more professional look.
from us
