Василя Вершинина. Несистемный педагог. #Камчатка #В_Поиске_Правды

Страж огненный поставлен. Н.К.Рерих , Майтрейя, правитель Новой Эпохи.                                                                                                                                                               Рихард РУДЗИТИС
УЧЕНИЕ ОГНЯ. ВВЕДЕНИЕ В ЖИВУЮ ЭТИКУ.
УЧЕНИЕ СЕРДЦА
Ступень всестороннего развития жизни в новой эпохе требует выполнения новых, самых утонченных заданий, нового подхода и понимания, которые не под силу одному физическому мозгу. Потому в новой, духовной эре руководящая роль в прогрессе народов будет принадлежать людям с развитым сердцем и духовностью, в которых звучат высшие центры.
Сердце должно одухотворить, украсить интеллект мозга. Некоторые поэты и мыслители нашего времени уже поняли это, прославляя значение просветленного, интуитивного, сердцем воспитанного разума.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  Тем больше это утверждает Живая Этика:
«Нельзя образовать мозг без утончения сердца» (Сердце, 358).
«Не может творить рассудок, если не дать зерно сердца» (Сердце, 391). «Чуткое сердце преображает мозг» (Иерархия, 431).
«Можно думать мозгом или сердцем. Может быть, было время, когда люди забывали о работе сердца, но сейчас время сердца, и мы должны сосредоточить наши стремления по этому направлению. Так, не освобождая мозг от труда, мы готовы признать сердце двигателем» (Сердце, 277).
«Думает сердце; утверждает сердце; объединяет сердце. Можно помнить всегда значение сердца, так долго затемненное мозгом. Сердце вздрогнет первое, сердце затрепещет первое, сердце узнает много прежде, нежели рассудок мозга дерзнет помыслить» (Сердце, 353).
«Как ум, не просветленный огнями сердца, так и сердце, не поддержанное умом, – явления уродливые. Во всем необходимо равновесие. Цель эволюции и есть достижение равновесия или гармонии всех способностей и чувств человека. Бедствие нашего времени именно и заключается в установившемся страшном разнобое между умом и сердцем. Если мы имеем перед собою Беспредельность, то, конечно, все способности могут развиваться беспредельно. Но, опять-таки, правильное развитие их будет обусловлено равновесием или гармоническим раскрытием всех сил, заложенных в человеке. Синтез есть высшая гармония» (Письма Елены Рерих, т.2, 23.09.37).
Потому отнюдь не парадокс, когда Учение говорит, что поверх мозга есть сердце. 
                                                                                                                           В объединении наша сила растёт! 
 🌞https://www.group-telegram.com/solnce_pomozhet

Please open Telegram to view this post

VIEW IN TELEGRAM

www.group-telegram.com/us/VasiliaVasilevna.com/6499

567 viewsFeb 21 at 13:12

Страж огненный поставлен. Н.К.Рерих , Майтрейя, правитель Новой Эпохи.                                                                                                                                                               Рихард РУДЗИТИС
УЧЕНИЕ ОГНЯ. ВВЕДЕНИЕ В ЖИВУЮ ЭТИКУ.
УЧЕНИЕ СЕРДЦА
Ступень всестороннего развития жизни в новой эпохе требует выполнения новых, самых утонченных заданий, нового подхода и понимания, которые не под силу одному физическому мозгу. Потому в новой, духовной эре руководящая роль в прогрессе народов будет принадлежать людям с развитым сердцем и духовностью, в которых звучат высшие центры.
Сердце должно одухотворить, украсить интеллект мозга. Некоторые поэты и мыслители нашего времени уже поняли это, прославляя значение просветленного, интуитивного, сердцем воспитанного разума.
                                                                                                                                                                                                                                                                                  Тем больше это утверждает Живая Этика:
«Нельзя образовать мозг без утончения сердца» (Сердце, 358).
«Не может творить рассудок, если не дать зерно сердца» (Сердце, 391). «Чуткое сердце преображает мозг» (Иерархия, 431).
«Можно думать мозгом или сердцем. Может быть, было время, когда люди забывали о работе сердца, но сейчас время сердца, и мы должны сосредоточить наши стремления по этому направлению. Так, не освобождая мозг от труда, мы готовы признать сердце двигателем» (Сердце, 277).
«Думает сердце; утверждает сердце; объединяет сердце. Можно помнить всегда значение сердца, так долго затемненное мозгом. Сердце вздрогнет первое, сердце затрепещет первое, сердце узнает много прежде, нежели рассудок мозга дерзнет помыслить» (Сердце, 353).
«Как ум, не просветленный огнями сердца, так и сердце, не поддержанное умом, – явления уродливые. Во всем необходимо равновесие. Цель эволюции и есть достижение равновесия или гармонии всех способностей и чувств человека. Бедствие нашего времени именно и заключается в установившемся страшном разнобое между умом и сердцем. Если мы имеем перед собою Беспредельность, то, конечно, все способности могут развиваться беспредельно. Но, опять-таки, правильное развитие их будет обусловлено равновесием или гармоническим раскрытием всех сил, заложенных в человеке. Синтез есть высшая гармония» (Письма Елены Рерих, т.2, 23.09.37).
Потому отнюдь не парадокс, когда Учение говорит, что поверх мозга есть сердце. 
                                                                                                                           В объединении наша сила растёт! 
 🌞https://www.group-telegram.com/solnce_pomozhet