История исполнения поручения Президента о создании ВРК (всероссийского родкома) - модельная и весьма показательная.
В ней, как под микроскопом, виден весь механизм работы чиновной машины. Примерно так же, напомню, создавались и ДвижПеры. Один-в-один. Или исполнялось поручение о выплатах врачам "ковидных".
Вот предложил Президент, на его взгляд, полезное новшество. К слову сказать, реально полезное - и в одном, и в другом, случае.
При этом я лично видел, что смысл в поручении Президента озвучивался очевидным образом. Идея - поддержать тех, кто в полях много лет занимался детьми (в случае с движперами), сохраняя традиции (клубы типа Каравеллы", последователей методик Иванова и "Орленка" и т.д.) - тех, кто делал это на голом энтузиазме и не растерял богатейший опыт, воспитал новые поколения "ивановцев" и "крапивинцев". То есть поддержать реально существующих и расширить их движение до уровня страны.
Касательно родителей - та же история: много лет в стране существуют с десяток стабильно активных родительских объединений и активистских групп, давно зарекомендовавших себя конструктивными и государственно ориентированными. Уже давно нет среди них никаких грантоедов и популистов: все четко занимают свои ниши и работают.
И вот, казалось бы, Президент говорит: давайте поддержим гражданское общество и покажем людям, что их подвижнеческая работа нужна государству!
Чиновники берут под козырек и... создают новые, мертворожденные организации, в которые не приглашают ни одного из вышеназванных. Наполняют эти организации ресурсами, рассказывают всей стране, как все будет теперь замечательно и бодоо рапортуют Президенту: ваше указание исполнено!
А дальше начинается работа. Реальная. В полях.
И мы видем все, во что она превращается. В случае в ДвижПерами - в идиотские ролики "стань первым" и попытки заполучить дешевыми рекламными трюками себе молодежь (которая на такие предложения не очень-то соглашается), в цифровую регистрацию в Движении, в бестолковые проекты и активности..
С ВРК - еще забавнее. На собрании, созванном непонятно по какому принципу неизвестно кем и как (хотя известно!), выбирается председатель, заявляются какие-то с потолка взятые (придуманные чиновниками) цели и делаются "заявления".
Вангую. Теперь этот "Комитет" с годик будет удивлять нас ссоими начинаниями, а когда станет ясно, что смысла в его деятельности - ноль, его либо тихо сольют в помойку истории, либо придется начинать все сначала. Меняя всё в его работе.
Но миллиард уже успеют потратить. Куда надо.
А всё почему? Потому, что исполнителям (чиновникам) нет дела до результата. Им надо исполнить. И, по возможности, правильно направить бюджетные потоки. Главное - не результат, а отчет!
Так и живем.
БогданоV. О школе и не только
В ней, как под микроскопом, виден весь механизм работы чиновной машины. Примерно так же, напомню, создавались и ДвижПеры. Один-в-один. Или исполнялось поручение о выплатах врачам "ковидных".
Вот предложил Президент, на его взгляд, полезное новшество. К слову сказать, реально полезное - и в одном, и в другом, случае.
При этом я лично видел, что смысл в поручении Президента озвучивался очевидным образом. Идея - поддержать тех, кто в полях много лет занимался детьми (в случае с движперами), сохраняя традиции (клубы типа Каравеллы", последователей методик Иванова и "Орленка" и т.д.) - тех, кто делал это на голом энтузиазме и не растерял богатейший опыт, воспитал новые поколения "ивановцев" и "крапивинцев". То есть поддержать реально существующих и расширить их движение до уровня страны.
Касательно родителей - та же история: много лет в стране существуют с десяток стабильно активных родительских объединений и активистских групп, давно зарекомендовавших себя конструктивными и государственно ориентированными. Уже давно нет среди них никаких грантоедов и популистов: все четко занимают свои ниши и работают.
И вот, казалось бы, Президент говорит: давайте поддержим гражданское общество и покажем людям, что их подвижнеческая работа нужна государству!
Чиновники берут под козырек и... создают новые, мертворожденные организации, в которые не приглашают ни одного из вышеназванных. Наполняют эти организации ресурсами, рассказывают всей стране, как все будет теперь замечательно и бодоо рапортуют Президенту: ваше указание исполнено!
А дальше начинается работа. Реальная. В полях.
И мы видем все, во что она превращается. В случае в ДвижПерами - в идиотские ролики "стань первым" и попытки заполучить дешевыми рекламными трюками себе молодежь (которая на такие предложения не очень-то соглашается), в цифровую регистрацию в Движении, в бестолковые проекты и активности..
С ВРК - еще забавнее. На собрании, созванном непонятно по какому принципу неизвестно кем и как (хотя известно!), выбирается председатель, заявляются какие-то с потолка взятые (придуманные чиновниками) цели и делаются "заявления".
Вангую. Теперь этот "Комитет" с годик будет удивлять нас ссоими начинаниями, а когда станет ясно, что смысла в его деятельности - ноль, его либо тихо сольют в помойку истории, либо придется начинать все сначала. Меняя всё в его работе.
Но миллиард уже успеют потратить. Куда надо.
А всё почему? Потому, что исполнителям (чиновникам) нет дела до результата. Им надо исполнить. И, по возможности, правильно направить бюджетные потоки. Главное - не результат, а отчет!
Так и живем.
БогданоV. О школе и не только
Движперы продолжают жить в своей, пропитанной западной воспитательной повесточкой, реальности.
Объясняют, как жить в кайф, заниматься геймингом и блогерством, не напрягаться, защищаться от "буллинга" (вычеркнутого из ФГОС Минпросом), бороться с "проблемами с друзьями"...
Хорошо, хоть про гендер не рассказывают. Но толерантность - точно есть в этих "Спроси".
Ребята! Вы какие-то тормоза педальные! Простите за грубость.
Ну нельзя же быть такими тупыми!
Повестка сменилась!
БогданоV. О школе и не только
Объясняют, как жить в кайф, заниматься геймингом и блогерством, не напрягаться, защищаться от "буллинга" (вычеркнутого из ФГОС Минпросом), бороться с "проблемами с друзьями"...
Хорошо, хоть про гендер не рассказывают. Но толерантность - точно есть в этих "Спроси".
Ребята! Вы какие-то тормоза педальные! Простите за грубость.
Ну нельзя же быть такими тупыми!
Повестка сменилась!
БогданоV. О школе и не только
Forwarded from Sputnik Ближнее зарубежье
Перечень состоит из 47 стран, политика которых "противоречит традиционным ценностям России и навязывает деструктивные неолиберальные идеологические установки.
Помимо прибалтийских республик в нем оказались Украина, США, Великобритания, Германия, Австрия, Норвегия, Польша, Южная Корея, Румыния, Франция, Япония, Чехия, Черногория и другие государства.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Крик души учителя из Старого Оскола:
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегодня самый счастливый день в моей жизни, после 20 лет работы в школе, я уволилась. Хотела ли я этого? Нет, но система, к сожалению, заставила.
Я обожаю свою работу, детей, уроки, участвовать в конкурсах, побеждать и видеть, как растут мои ученики, именно, как личности – это дорогого стоит, НО Я ТАК БОЛЬШЕ НЕ МОГУ…
За 13 дней обучения детям пришлось пройти 5 диктантов: ИТ диктант, Диктант здоровья, Безопасные дороги, Основы здорового питания, Урок цифры, который ничему не учит и никому не нужен, только сертификаты собирай.
И, конечно, все СРОЧНО, БЫСТРО и 100%.
В школе нет понятия добровольности, только ПРИНУДТЕЛЬНО и лишь бы не было жалоб от родителей.
Никто не хочет замечать, что с каждым годом мы- учителя становимся всё дальше и дальше от детей, у нас не остается времени просто поговорить по душам, подготовиться к чему-то по собственному желанию. Такое ощущение, что нас специально заваливают ненужной работой, чтобы дети «нам мешали» и становились чужими, чтобы у нас не было на них времени, Но МОЁ НУТРО кричит об обратном, не хочу я так!
Учитель- друг, помощник, наставник, тот, кто УЧИТ и ДАЁТ ЗНАНИЯ, а НЕ РЕАЛИЗУЕТ ЧУЖИЕ, БЕЗДАРНЫЕ ПРОЕКТЫ….
Мы запрещаем детям телефоны на государственном уровне (спасибо нашему президенту, хоть кто-то слышит учителей) и тут же просим: «Достаньте, пожалуйста, телефоны, нужно диктант или урок цифры пройти»….
Почему департамент образования заставляет учителей нарушать закон Президента России?!
Последней каплей этого года стала новая версия Виртуальной школы, которая просто УНИЧТОЖИЛА МОРАЛЬНО учителей, детей и родителей.
Кто-то придумал и превратил жизнь в ад сотни тысяч людей(три области в проекте), заработал денег, а мы должны страдать. Вместо обычных часа, двух я провожу тетерь 5-6 за компьютером, а это моё здоровье и ЛИЧНОЕ время, которого у учителей нет, как выяснилось…
Я благодарна всем родителям, которые меня слышали и проходили все бездарные тесты, опросы, мониторинги, голосования. Не жаловались, когда я просила купить детям ручки, бумагу и другие принадлежности, потому что в школе «ВСЁ ВЫДЕЛЯЕТСЯ» и только попробуйте попросить…, которые беспрекословно подписывали все согласия, анкеты, тесты, опросники, заявления, разрешения, допуски, которые придумывали сверху.
С сентября месяца я должна собрать и заполнить документы по 27 пунктам, это мыслимо? Зачем и кому это нужно, а главное, КОГДА Я должна это делать? Я росла без этих бумаг, но со мной разговаривали, у нас были чаепития, классные мероприятия, мы с УДОВОЛЬСТВИЕМ дежурили в классе, столовой, убирали территорию и ходили к ветеранам, мои родители доверяли учителю….., а теперь, сплошные запреты (сначала ковид, теперь ЧС), ТОЛЬКО сборы согласий и разрешений на ВСЁ.
Мне жаль, что из школы уходят не просто учителя, а настоящие профессионалы своего дела, к сожалению на их места никто не приходит… Не за горами кадровый голод.
Мне очень грустно, но мы наблюдаем закат образования, мы отталкиваем детей из-за бумажной работы, мы пишем бумажки и создаём ФИКЦИЮ, мы РАЗДРАЖАЕМ родителей своими просьбами, контролем и бесконечными опросами, тестами, диктантами, неужели именно к этому мы шли?
Учителей не уважают и закидывают работой, родители вынуждены зарабатывать, чтобы прокормить свою семью, дети остаются без внимания и понимания наедине с собой, и ужасными группами в интернете, а потом вопросы откуда берётся детский с****д?
Нашим детям просто не хватает любви, заботы,простого внимания и тепла.
Не хочу участвовать в этом, ни этому меня учили в институте, не хочу быть соучастником этих странных преступлений…
P.s. Крик души простого учителя, который когда-то влюбился в эту профессию, поверил в её нужность, а спустя 20 лет, полностью разочаровался….»
взято тут
БогданоV. О школе и не только
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегодня самый счастливый день в моей жизни, после 20 лет работы в школе, я уволилась. Хотела ли я этого? Нет, но система, к сожалению, заставила.
Я обожаю свою работу, детей, уроки, участвовать в конкурсах, побеждать и видеть, как растут мои ученики, именно, как личности – это дорогого стоит, НО Я ТАК БОЛЬШЕ НЕ МОГУ…
За 13 дней обучения детям пришлось пройти 5 диктантов: ИТ диктант, Диктант здоровья, Безопасные дороги, Основы здорового питания, Урок цифры, который ничему не учит и никому не нужен, только сертификаты собирай.
И, конечно, все СРОЧНО, БЫСТРО и 100%.
В школе нет понятия добровольности, только ПРИНУДТЕЛЬНО и лишь бы не было жалоб от родителей.
Никто не хочет замечать, что с каждым годом мы- учителя становимся всё дальше и дальше от детей, у нас не остается времени просто поговорить по душам, подготовиться к чему-то по собственному желанию. Такое ощущение, что нас специально заваливают ненужной работой, чтобы дети «нам мешали» и становились чужими, чтобы у нас не было на них времени, Но МОЁ НУТРО кричит об обратном, не хочу я так!
Учитель- друг, помощник, наставник, тот, кто УЧИТ и ДАЁТ ЗНАНИЯ, а НЕ РЕАЛИЗУЕТ ЧУЖИЕ, БЕЗДАРНЫЕ ПРОЕКТЫ….
Мы запрещаем детям телефоны на государственном уровне (спасибо нашему президенту, хоть кто-то слышит учителей) и тут же просим: «Достаньте, пожалуйста, телефоны, нужно диктант или урок цифры пройти»….
Почему департамент образования заставляет учителей нарушать закон Президента России?!
Последней каплей этого года стала новая версия Виртуальной школы, которая просто УНИЧТОЖИЛА МОРАЛЬНО учителей, детей и родителей.
Кто-то придумал и превратил жизнь в ад сотни тысяч людей(три области в проекте), заработал денег, а мы должны страдать. Вместо обычных часа, двух я провожу тетерь 5-6 за компьютером, а это моё здоровье и ЛИЧНОЕ время, которого у учителей нет, как выяснилось…
Я благодарна всем родителям, которые меня слышали и проходили все бездарные тесты, опросы, мониторинги, голосования. Не жаловались, когда я просила купить детям ручки, бумагу и другие принадлежности, потому что в школе «ВСЁ ВЫДЕЛЯЕТСЯ» и только попробуйте попросить…, которые беспрекословно подписывали все согласия, анкеты, тесты, опросники, заявления, разрешения, допуски, которые придумывали сверху.
С сентября месяца я должна собрать и заполнить документы по 27 пунктам, это мыслимо? Зачем и кому это нужно, а главное, КОГДА Я должна это делать? Я росла без этих бумаг, но со мной разговаривали, у нас были чаепития, классные мероприятия, мы с УДОВОЛЬСТВИЕМ дежурили в классе, столовой, убирали территорию и ходили к ветеранам, мои родители доверяли учителю….., а теперь, сплошные запреты (сначала ковид, теперь ЧС), ТОЛЬКО сборы согласий и разрешений на ВСЁ.
Мне жаль, что из школы уходят не просто учителя, а настоящие профессионалы своего дела, к сожалению на их места никто не приходит… Не за горами кадровый голод.
Мне очень грустно, но мы наблюдаем закат образования, мы отталкиваем детей из-за бумажной работы, мы пишем бумажки и создаём ФИКЦИЮ, мы РАЗДРАЖАЕМ родителей своими просьбами, контролем и бесконечными опросами, тестами, диктантами, неужели именно к этому мы шли?
Учителей не уважают и закидывают работой, родители вынуждены зарабатывать, чтобы прокормить свою семью, дети остаются без внимания и понимания наедине с собой, и ужасными группами в интернете, а потом вопросы откуда берётся детский с****д?
Нашим детям просто не хватает любви, заботы,простого внимания и тепла.
Не хочу участвовать в этом, ни этому меня учили в институте, не хочу быть соучастником этих странных преступлений…
P.s. Крик души простого учителя, который когда-то влюбился в эту профессию, поверил в её нужность, а спустя 20 лет, полностью разочаровался….»
взято тут
БогданоV. О школе и не только
VK
Старый Оскол | Черный Список. Запись со стены.
Крик души учителя из Старого Оскола:
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегод... Смотрите полностью ВКонтакте.
«Никогда не думала, что такое случится, но всё же… сегод... Смотрите полностью ВКонтакте.
Сравнительный_анализ_мониторингов_р_139_и_р_127.pdf
485.3 KB
Коллеги приводят сравнительный анализ двух документов: прошлогоднего и текущего, определяющего ключевые показатели, по которым федеральный центр осуществляет оценку эффективности работы регионов.
И, что удивительно: из новой версии критериев полностью ислючены все те положения, которые заставляли регионы нагибать родителей и учителей использовать электронные среды и системы коммуникацаий (тот же "Сферум*, будь он неладен), заводить всякие учетки и "электронные портфолио".
Я ж говорю! Лесник в лес нагрянул. Без лишней шумихи, просто и буднично начав менять нормативную базу...
Это мне лично любо!
БогданоV. О школе и не только
И, что удивительно: из новой версии критериев полностью ислючены все те положения, которые заставляли регионы нагибать родителей и учителей использовать электронные среды и системы коммуникацаий (тот же "Сферум*, будь он неладен), заводить всякие учетки и "электронные портфолио".
Я ж говорю! Лесник в лес нагрянул. Без лишней шумихи, просто и буднично начав менять нормативную базу...
Это мне лично любо!
БогданоV. О школе и не только
"Разговоры..." на 23.09.2024 на тему "Путь зерна"
Мы посмотрели материалы "официалов" и убедились, что Разговор в понедельник стоит дополнить, как минимум четырьмя (а на самом деле - больше) существенными, но не представленными в "официальной" подборке темами:
👉 историей хлеба и его роли в развитии цивилизаций
👉 подвиг людей, спасших для нас с вами ценнейшую коллекцию семян в Блокадном Ленинграде, благодаря которым, во многом, мы и сегодня можем выращивать хлеб
👉 современных и перспективных технологиях, применяемых в сельском хозяйстве России
👉 понимании ценности труда тех людей, кто обеспечивает нас такими важными продуктами, как хлеб
И, кстати, вопрос о значимости и ценности труда, затрачиваемого огромным числом людей, вовлеченных в "путь хлеба" на наши обеденные столы станет в нашем сценарии ключевым!
Подборка материалов и сюжетные линии для проведения разговора уже доступны подписчикам нашего Клуба!
Если Вы еще не с нами - никогда не поздно присоединиться!
Подписка на материалы «Разговоров о действительно важном» - платная, но посильная. Средства, получаемые от подписки, идут на оплату работы команды разработчиков материалов.
Существует несколько форматов подписки:
👉 годовой (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячный
👉 разовый ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)
Мы посмотрели материалы "официалов" и убедились, что Разговор в понедельник стоит дополнить, как минимум четырьмя (а на самом деле - больше) существенными, но не представленными в "официальной" подборке темами:
👉 историей хлеба и его роли в развитии цивилизаций
👉 подвиг людей, спасших для нас с вами ценнейшую коллекцию семян в Блокадном Ленинграде, благодаря которым, во многом, мы и сегодня можем выращивать хлеб
👉 современных и перспективных технологиях, применяемых в сельском хозяйстве России
👉 понимании ценности труда тех людей, кто обеспечивает нас такими важными продуктами, как хлеб
И, кстати, вопрос о значимости и ценности труда, затрачиваемого огромным числом людей, вовлеченных в "путь хлеба" на наши обеденные столы станет в нашем сценарии ключевым!
Подборка материалов и сюжетные линии для проведения разговора уже доступны подписчикам нашего Клуба!
Если Вы еще не с нами - никогда не поздно присоединиться!
Подписка на материалы «Разговоров о действительно важном» - платная, но посильная. Средства, получаемые от подписки, идут на оплату работы команды разработчиков материалов.
Существует несколько форматов подписки:
👉 годовой (скидка - 30%) ⚡️
👉 ежемесячный
👉 разовый ("для пробы" - посмотреть содержание прошлых занятий)
Telegram
Tribute
This bot helps content creators receive financial support from their followers directly in the app.
информационная справка.pdf
454.3 KB
А между тем, как кое-где у нас в системе образования были подмечены интересные и важные позитивные изменения (в частности, в формате выкорчевывания западной либерастной повесточки из нормативных документов), другая рука эту самую "повесточку" пропихивает, как я понимаю, через институцию "Советников по воспитанию".
Иннокентий Борисович, будучи историком (хорошим, замечу!), сильно ругается по этому поводу. Мол, не показывайте это детям!
Вот и я поддержу: то, что разгоняют по сетке "Советников по воспитанию" очень нередко стоит помечать знаком "информация из непроверенного источника" (ну или каким-то подобным).
Словом, не надо распространять исторические фейки, товарищи "навигаторы детства"!
БогданоV. О школе и не только
Иннокентий Борисович, будучи историком (хорошим, замечу!), сильно ругается по этому поводу. Мол, не показывайте это детям!
Вот и я поддержу: то, что разгоняют по сетке "Советников по воспитанию" очень нередко стоит помечать знаком "информация из непроверенного источника" (ну или каким-то подобным).
Словом, не надо распространять исторические фейки, товарищи "навигаторы детства"!
БогданоV. О школе и не только
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Подписчики пишут:
В Москве интересную базу нам продемонстрировали на педсовете. Называется "Маяк ДОНМ". Все данные на учителя и коллег: дата рождения, домашний адрес, количество дней отпуска оплачиваемого и за свой счет, доход. Общий доступ.
Официально это образовательная и справочная программа, разработанная Цифровым центром SAI. Она доступна на платформе iPhone и бесплатна в использовании. Эта программа служит в качестве витрины для организаций, находящихся под надзором Департамента естественных монополий (ДОНМ) в России.
У меня простой вопрос к ДепОбру Москвы: а зачем такого рода чувствительная информация о коллегах видна в мобильном приложении?
Это, как минимум, странное желание видеть все подробности о сотрудниках "здесь и сейчас" любому начальнику. Или коллегам.
Если действительно эти данные видны всем подряд - я, мягко говоря, удивлен.
Но даже если не всем, а только начальству по отношении к подчиненным. И то вопрос: зачем? И зачем на айфоне? Они еще разве начальству не запрещены?
По моей информации - давно уже под запретом.
Если так - почему не удалено приложение и демонстрируется на педсоветах..
Словом, странно всё это. Весьма странно.
БогданоV. О школе и не только
В Москве интересную базу нам продемонстрировали на педсовете. Называется "Маяк ДОНМ". Все данные на учителя и коллег: дата рождения, домашний адрес, количество дней отпуска оплачиваемого и за свой счет, доход. Общий доступ.
Официально это образовательная и справочная программа, разработанная Цифровым центром SAI. Она доступна на платформе iPhone и бесплатна в использовании. Эта программа служит в качестве витрины для организаций, находящихся под надзором Департамента естественных монополий (ДОНМ) в России.
У меня простой вопрос к ДепОбру Москвы: а зачем такого рода чувствительная информация о коллегах видна в мобильном приложении?
Это, как минимум, странное желание видеть все подробности о сотрудниках "здесь и сейчас" любому начальнику. Или коллегам.
Если действительно эти данные видны всем подряд - я, мягко говоря, удивлен.
Но даже если не всем, а только начальству по отношении к подчиненным. И то вопрос: зачем? И зачем на айфоне? Они еще разве начальству не запрещены?
По моей информации - давно уже под запретом.
Если так - почему не удалено приложение и демонстрируется на педсоветах..
Словом, странно всё это. Весьма странно.
БогданоV. О школе и не только
16 сентября в РОН состоялось какое-то заседание на котором глава ведомства обозначил "приоритеты".
В частности, заявлено, что:
С нового 2024\25 учебного года в школах и колледжах будут проводиться только закрепленные нормативно федеральные оценочные процедуры (всероссийские проверочные работы (ВПР), ВПР в СПО и национальные сопоставительные исследования (НСИ). При этом один обучающийся в течение учебного года будет участвовать только в одном из указанных мероприятий.
Иными словами, Рособрнадзор официально заявил о намерении нарушить ФЗ-273! Поскольку п.10 ст. 28 указанного Федеорального Закона звучит так:
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
....
10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
Росорбрнадзор попросту не вправе диктовать школам, как им проводить текущий контроль и промежуточную атитестацию!!
Анзор Ахмедович! Уймите уже ваших безграмотных сотрудников, которые решили, что им можно делать то, чего нет в Законе!
У школы и у учителя было и есть академическое право проводить текущий контроль тогда, когда это оправдано учебной программой, а Рособрнадзору никто не вменял в обязанность заниматься этим. Напомню Вам, что ВПР - это не контрольная процедура, а мониторинговая. Попросите Ваших сотрудников объяснить Вам и всем заинтересованным лицам (коих на страну более 17 миллионов только за партами) - почему идет смешивание этих понятий и, фактический, захват академической власти чиновниками.
Строго говоря и ВПР стали для школ обязательными по сомнительным основаниям (их включили в перечень аккредитационных показателей для школы).
То, что отменяются региональные и местные "проверочные" - это и есть исполнение ФЗ. Но! Тогда надо быть последовательными, товарищи дорогие! Федеральных контрольных тоже Законом не предусмотрено!
В который раз говорю: Рособрнадзор не вправе вмешиваться в учебный процесс! Нет у этого ведомства такой функции и полномочий!
БогданоV. О школе и не только
В частности, заявлено, что:
С нового 2024\25 учебного года в школах и колледжах будут проводиться только закрепленные нормативно федеральные оценочные процедуры (всероссийские проверочные работы (ВПР), ВПР в СПО и национальные сопоставительные исследования (НСИ). При этом один обучающийся в течение учебного года будет участвовать только в одном из указанных мероприятий.
Иными словами, Рособрнадзор официально заявил о намерении нарушить ФЗ-273! Поскольку п.10 ст. 28 указанного Федеорального Закона звучит так:
Статья 28. Компетенция, права, обязанности и ответственность образовательной организации
....
10) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
Росорбрнадзор попросту не вправе диктовать школам, как им проводить текущий контроль и промежуточную атитестацию!!
Анзор Ахмедович! Уймите уже ваших безграмотных сотрудников, которые решили, что им можно делать то, чего нет в Законе!
У школы и у учителя было и есть академическое право проводить текущий контроль тогда, когда это оправдано учебной программой, а Рособрнадзору никто не вменял в обязанность заниматься этим. Напомню Вам, что ВПР - это не контрольная процедура, а мониторинговая. Попросите Ваших сотрудников объяснить Вам и всем заинтересованным лицам (коих на страну более 17 миллионов только за партами) - почему идет смешивание этих понятий и, фактический, захват академической власти чиновниками.
Строго говоря и ВПР стали для школ обязательными по сомнительным основаниям (их включили в перечень аккредитационных показателей для школы).
То, что отменяются региональные и местные "проверочные" - это и есть исполнение ФЗ. Но! Тогда надо быть последовательными, товарищи дорогие! Федеральных контрольных тоже Законом не предусмотрено!
В который раз говорю: Рособрнадзор не вправе вмешиваться в учебный процесс! Нет у этого ведомства такой функции и полномочий!
БогданоV. О школе и не только
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Рособрнадзор назвал приоритеты на 2024/25 учебный год | ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки провела совещание с муниципальными органами управления образованием и образовательными организациями по … Читать далее «Рособрнадзор назвал приоритеты на 2024/25 учебный год»
"Лето в пионерском галстуке" 2.0 от "Росдетцентра" и "Навигаторов детства". При поддержке Минпросвещения в "Год семьи".
Ну, если не продолжение, зеркальная история 😡
"хотел прославить своего наставника, мудрого и доброго советника по воспитанию"...а на анимешных картинках два однополых почти ровесника в фиолетовых содомитских цветах...
Или я мнительный?
По мне, так перед нами - очевидная "ми-ми-ми-шная" Love Story... Такие нежные и милые...
🤮😡
Нет?
БогданоV. О школе и не только
Ну, если не продолжение, зеркальная история 😡
"хотел прославить своего наставника, мудрого и доброго советника по воспитанию"...а на анимешных картинках два однополых почти ровесника в фиолетовых содомитских цветах...
Или я мнительный?
По мне, так перед нами - очевидная "ми-ми-ми-шная" Love Story... Такие нежные и милые...
🤮😡
Нет?
БогданоV. О школе и не только
"Если дурак, то это надолго" - говорила моя бабушка.
Мудрая была женщина.
Чего не скажешь о тех, кто на официальной странице в ВК публикуют самодонос о нарушении САНПиН и ФЗ-273.
Удивительно в этой публикации все: и факт замещения урока каким-то никому не нужным "тестированием", которого нет в программе, использование телефонов для этого и формат самообличения: авторы реально считают, что они сделали что-то важное...
Ну что я могу сказать? Результат двойного отрицательного отбора и кадровый голод....
Людей, уважающих себя и понимающих, зачем они в школе и зачем вообще нужна школа, в стране становится всё меньше...
А участвовали они вот в этом безобразии.
БогданоV. О школе и не только
Мудрая была женщина.
Чего не скажешь о тех, кто на официальной странице в ВК публикуют самодонос о нарушении САНПиН и ФЗ-273.
Удивительно в этой публикации все: и факт замещения урока каким-то никому не нужным "тестированием", которого нет в программе, использование телефонов для этого и формат самообличения: авторы реально считают, что они сделали что-то важное...
Ну что я могу сказать? Результат двойного отрицательного отбора и кадровый голод....
Людей, уважающих себя и понимающих, зачем они в школе и зачем вообще нужна школа, в стране становится всё меньше...
А участвовали они вот в этом безобразии.
БогданоV. О школе и не только
Forwarded from Крейсер (Innokentiy Kresik)
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM