Алексей Савватеев и Родная Школа

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

А потом наступил ковид — весна 2020 года

Естественно, нас посадили на дистант.
И быстро выяснилось, что читать лекции на дистанте — полная ерунда. Никак не проконтролировать присутствие. И нет обратной связи.
А без этого можно просто магнитофон включить — и пусть трындит… :))))

А вот проводить лабораторные работы по программированию — вполне нормально. Народу обычно не больше 10 человек.
Основная работа — разбор кодов программ, которые студенты написали по заданию. И тут сразу понятно, кто присутствует, что кто делает — идет живое обсуждение в видеоконференции. Студенты показывают мне свои коды, мы все обсуждаем, где и что правильно и неправильно.
Но постоянно в таком режиме работать тяжело.

К осени как-то все устаканилось, и мы вернулись к очному формату. Но время от времени кто-то заболевал и группу сажали на карантин — дистант. Потом опять возвращались к очному формату.

А потом меня отстранили от работы в связи с отказом от вакцинации.
Несмотря на мои 28 лет непрерывного стажа в универе с 1993 года. И несмотря на то, что при выходе на пенсию в 2013 году мне вручили отраслевую медаль за заслуги перед рыбным хозяйством России… :)))))

Я, конечно, не пропал — устроился в московскую контору на полставки программистом (на удаленке). И эти полставки были в 3 раза больше, чем ставка доцента в нашем вузе. То есть, заплата программиста в этой конторе была в 6 раз больше ставки доцента в нашем вузе. Хотя у нас зарплаты повыше, чем в вузах министерства образования — мы же отраслевой вуз от рыбного хозяйства. И контора была не самая высокооплачиваемая. Так, средняя примерно.

В это же время меня привлекли к олимпиадному программированию. Я учил программированию 7 класс (потом и 8 класс тоже) в том самом техническом лицее, который в 90-х был кузницей наших абитуриентов.
И я познакомился с ситуацией по информатике в школах изнутри.

То, что мы имеем сейчас — это кошмар.

Старые учителя ушли или уходят на пенсию. При мне одна учительница информатики в техническом лицее ушла на пенсию и не согласилась ни под каким видом хоть как-то продолжить работать учителем. После нее в этом классе за год поменялось 8 учителей информатики.
Я разговаривал с некоторыми родителями. Чуть раньше похожая ситуация была с математиками и физиками. И это — технический лицей, который в 90-х был чуть ли не лучшей школой всей Астрахани. По факту.
Но о моем школьном опыте надо отдельно писать.

Я отсутствовал в учебном процессе полтора года. Последняя группа, которую я серьезно учил, была 2020 поступления и окончили они в 2024 году. Из них тоже два человека в ИТМО в магистратуру пошли.

👇👇👇

www.group-telegram.com/us/alexei_savvateev.com/2150

7.3K viewsApr 2 at 05:01

Продолжение. Начало выше 👆👆👆

А потом наступил ковид — весна 2020 года

Естественно, нас посадили на дистант.
И быстро выяснилось, что читать лекции на дистанте — полная ерунда. Никак не проконтролировать присутствие. И нет обратной связи.
А без этого можно просто магнитофон включить — и пусть трындит… :))))

А вот проводить лабораторные работы по программированию — вполне нормально. Народу обычно не больше 10 человек.
Основная работа — разбор кодов программ, которые студенты написали по заданию. И тут сразу понятно, кто присутствует, что кто делает — идет живое обсуждение в видеоконференции. Студенты показывают мне свои коды, мы все обсуждаем, где и что правильно и неправильно.
Но постоянно в таком режиме работать тяжело.

К осени как-то все устаканилось, и мы вернулись к очному формату. Но время от времени кто-то заболевал и группу сажали на карантин — дистант. Потом опять возвращались к очному формату.

А потом меня отстранили от работы в связи с отказом от вакцинации.
Несмотря на мои 28 лет непрерывного стажа в универе с 1993 года. И несмотря на то, что при выходе на пенсию в 2013 году мне вручили отраслевую медаль за заслуги перед рыбным хозяйством России… :)))))

Я, конечно, не пропал — устроился в московскую контору на полставки программистом (на удаленке). И эти полставки были в 3 раза больше, чем ставка доцента в нашем вузе. То есть, заплата программиста в этой конторе была в 6 раз больше ставки доцента в нашем вузе. Хотя у нас зарплаты повыше, чем в вузах министерства образования — мы же отраслевой вуз от рыбного хозяйства. И контора была не самая высокооплачиваемая. Так, средняя примерно.

В это же время меня привлекли к олимпиадному программированию. Я учил программированию 7 класс (потом и 8 класс тоже) в том самом техническом лицее, который в 90-х был кузницей наших абитуриентов.
И я познакомился с ситуацией по информатике в школах изнутри.

То, что мы имеем сейчас — это кошмар.

Старые учителя ушли или уходят на пенсию. При мне одна учительница информатики в техническом лицее ушла на пенсию и не согласилась ни под каким видом хоть как-то продолжить работать учителем. После нее в этом классе за год поменялось 8 учителей информатики.
Я разговаривал с некоторыми родителями. Чуть раньше похожая ситуация была с математиками и физиками. И это — технический лицей, который в 90-х был чуть ли не лучшей школой всей Астрахани. По факту.
Но о моем школьном опыте надо отдельно писать.

Я отсутствовал в учебном процессе полтора года. Последняя группа, которую я серьезно учил, была 2020 поступления и окончили они в 2024 году. Из них тоже два человека в ИТМО в магистратуру пошли.

👇👇👇

BY Алексей Савватеев и Родная Школа