🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Валерий Фальков и Министр науки, технологий и инноваций Федеративной Республики Бразилия провели рабочую встречу

▶️Новый Папа римский Лев IV — действующий почётный ректор ведущего университета в Перу

▶️Президент Республики Сербской Милорад Додик стал лектором Российского общества «Знание»

▶️Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров вручил диплом почетного профессора Президентской академии Генеральному секретарю ЦК
Коммунистической партии Вьетнама

▶️В США, Канаде и Австралии процент иностранных студентов, поступивших в магистратуру с января по март 2025 года, снизился на двузначную величину

▶️Китай сосредоточится на создании высококлассных педагогических университетов в рамках достижения цели по совершенствованию системы педагогической подготовки страны

▶️Президент Буркина-Фасо Ибрагим Траоре посетил РХТУ им. Д.И. Менделеева в рамках визита в Россию

▶️OpenAI отказалась от планов полного перехода в статус коммерческой структуры

▶️Соглашение о сотрудничестве подписали Ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров и Член политбюро, ректор Политакадемии им. Хо Ши Мина Товарищ Тханг (Нгуен Суан Тханг) подписали соглашение о сотрудничестве

▶️Курдский университет откроет свои двери в Германии в 2026 году

▶️Проект постановления Правительства РФ о грантовой поддержке иностранных граждан на обучение в России вынесен на общественное обсуждение

▶️В университетах Англии уже три года наблюдается снижение доходов

▶️РФПИ, МГИМО и китайский Университет Цинхуа объявили о партнерстве и реализации совместных образовательных и исследовательских программ

▶️На Всемирной конференции по цифровому образованию 2025 года в Китаю представят технический документ по интеллектуальному образованию

▶️ Ректор Высшей школы экономики Никита Анисимов подписал соглашения с главными университетами КНР

▶️16 тыс. заявлений о предоставлении убежища поданы студентами, приезжающими в Великобританию по учебным визам

▶️Член ОП РФ приняла участие в сессии «Развитие науки, технологий и инноваций для гендерного равенства» в рамках 10-го Многостороннего форума по науке, технологиям и инновациям для ЦУР ООН

▶️Число иностранных студентов университетов, обучающихся в Турции, достигнет 500 000 к 2028 году

▶️Россия и Вьетнам подписали соглашение о создании
Пушкинского центра в Ханое

▶️OpenAI собирается купить стартап Windsurf (ранее Codeium) — разработчика AI инструментов для программирования — за $3 млрд

▶️Министерство образования и научных исследований Дании утвердило 800 учебных мест на английском для иностранных студентов, желающих учиться и работать в Дании

▶️Студорганизации Норвегии призывают вернуть бесплатное высшее образование для иностранных студентов, не входящих в Европейский союз, ЕЭЗ и Швейцарию

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Влюбить в профессию

Источник: Forbes
Автор: Бисара Шапиро

⏩Новое исследование, проведенное учеными Гарвардской школы бизнеса, показывает, что искусственный интеллект может стать преобразующим фактором для руководителей, помогая им облегчить решение административных задач и сосредоточиться на более значимой работе.

💡Авторы изучили, как интеграция ИИ изменила работу разработчиков открытого кода. Их выводы свидетельствуют о том, что доступ к инструментам, работающим на основе ИИ, позволяет разработчикам перенаправить свои усилия на выполнение основных задач — кодинг — и сократить время, затрачиваемое на управленческие и административные обязанности.

🟡Интересно, что внедрение ИИ способствовало более автономной работе, что снизило потребность во взаимодействии, и стимулировало поиск, а не повторяющуюся работу, поскольку разработчики осваивали новые языки программирования и экспериментальные проекты.

🔜Автоматизируя рутинные задачи ИИ способен сгладить организационную иерархию и переосмыслить работу, связанную со знаниями. ИИ приносит пользу низкоквалифицированным работникам, позволяя им сократить разрыв в производительности с их более высококвалифицированными коллегами.

⚡️Также было отмечено, что если использовать ИИ, чтобы позволить сотрудникам сосредоточиться на более значимой, творческой работе, то мы можем оказаться на пороге трансформации привычного рабочего пространства, в котором приоритет отдается инновациям, а не администрированию.

📎ИИ как инструмент для создания новых рабочих мест

🔍Помимо повышения эффективности и стимулирования инноваций, ИИ может создать возможности для сотрудников формировать свои задачи таким образом, чтобы максимально повысить вовлеченность и удовлетворенность. Именно в этом и заключается суть разработки должностных обязанностей — подход, который предполагает активную перестройку вашей работы в соответствии с тем, что приносит вам энергию и раскрывает ваши способности.

🟢Одним из основных принципов успешного перехода на новой работе является понимание своих «источников энергии» и «истощителей энергии». Если ИИ может справляться с аспектами работы, которые забирают энергию, сотрудники могут сосредоточиться на задачах, которые их вдохновляют и мотивируют, что способствует повышению удовлетворенности работой и производительности. Это, по сути, может помочь индивидууму работать на вершине своей профессии.

❕Думайте о своих активах и пассивах

❓Еще одна важная точка зрения для понимания того, что можно передать ИИ, — это достижение карьерного баланса, концепция профессора Гарвардской школы бизнеса Бориса Гройсберга. Точно так же, как бизнес оценивает свои активы и пассивы, сотрудники должны сохранить свои активы в виде своих навыков, знаний и опыта. Затем им следует определить свои пассивы — инвестиции времени и денег, необходимые для поддержания своих активов в актуальном состоянии и для разработки новых.

🖊Ваши активы включают в себя способности, которые сильны и могут быть использованы немедленно. Важный принцип заключается в том, что вы не можете сделать всё. Учитывая, что время и деньги не бесконечны, будут компромиссы, основанные на необходимых пассивах для поддержки существующих активов и разработки новых.

🔔Как только вы определите активы, которые хотите сохранить и развивать, ИИ может помочь вам освободить время, позволяя вам передать дела, которые вы не хотите делать.

📊ИИ часто рассматривается как сила, которая заменит рабочие места. Но исследование показывает, что на самом деле он может стать инструментом, позволяющим сотрудникам создавать более значимые и увлекательные карьерные места — если они знают, как его использовать.

#НОПзаРубежом

🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Восемь федеральных агентств США прекратят дополнительные 450 миллионов долларов в виде грантов Гарвардскому университету

▶️33 частных университета Японии остановят набор студентов со следующей весны

▶️Учащимся начальной школы в Китае запрещено самостоятельно использовать инструменты ИИ, которые генерируют открытый контент

▶️Правительство Великобритании сократит время, в течение которого иностранные выпускники могут оставаться и работать (с 2 лет до 18 месяцев)

▶️Ирландия собирается запустить программу по переманиванию академиков и преподавателей университетов из-за рубежа

▶️Малавия готовит план действий по предоставлению альтернативного финансирования для студентов и проектов, оставшихся без американского финансирования

▶️Для школьников Англии усилят психологическую поддержку в попытках не допустить кризис

▶️Текущая миграционная политика Швеции вредит международным исследователям и подрывает высшее образование в стране

▶️OpenAI запустила международную программу по строительству AI-инфраструктуры: приоритет — страны вне орбиты Китая

▶️Россотрудничество создаст площадку для обмена опытом представителей общественности и НКО из разных стран

▶️Китай успешно запустил 12 из 2800 спутников для формирования группировки космических ЦОД с элементами AI

▶️Губернатор Техаса подписал крупнейший в США закон о школьных ваучерах

▶️В Пскове прошёл III Российско-белорусский форум студенческих СМИ «Индустрия медиа»

▶️FutureHouse под руководством бывшего CEO Google запустила публичную платформу с AI-агентами, способными ускорять научные исследования

▶️Китай создаст три новые военные академии

▶️Университет Назарбаева и посольство Италии в Казахстане провели совместную конференцию «Наука и творчество»

▶️Сектор образования в ОАЭ растет, стране может понадобиться еще 150 школ к 2030 году

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

🌐 Наука и образование в мире | Новости

▶️Суд временно приостановил приказ о запрете на обучение в Гарварде для иностранных студентов

▶️Замглавы Минобрнауки РФ Ольга Петрова приняла участие в первом форуме ректоров университетов России и КНДР прошел во Владивостоке

▶️США требуют прекратить работу китайского кампуса Университет Дьюка, созданного совместно с китайским Уханьским университетом

▶️Главный научный сотрудник OpenAI Якуб Пахоцки дал интервью Nature о будущем AI и планах компании по выпуску модели с открытым исходным кодом

▶️Все больше японских университетов вводят специальные вступительные квоты для женщин-абитуриентов на программы STEM

▶️Германия ужесточит визовые правила с 1 июля, что затруднит въезд индийским студентам

▶️Совместный учебный центр СИБУРа и НХТИ КНИТУ открыт в Татарстане

▶️Иностранные учёные приняли участие в XI Невском международном экологическом конгрессе в Санкт-Петербурге

▶️Ирландия проводит Глобальную инициативу по талантам для привлечения исследователей из США и других стран в ирландские университеты

▶️Межрегиональная конференция ректоров вузов России и Узбекистана состоялась в Намангане

▶️Apple представила протокол BCI Human Interface Device (BCI HID), позволяющий управлять iPhone, iPad и Apple Vision Pro с помощью мыслей

▶️Расследование Швеции о целесообразности повышения независимости университетов и возможности превращения их в «фонды», а не в государственные органы — под угрозой

▶️Министерство образования Китая объявило о плане создания 32 высших учебных заведений, включая 23 профессиональных университета

▶️Первая леди Нигерии, Олуреми Тинубу, пообещала выделить 100 миллионов N на поддержку художественного образования

▶️В Бангладеше, по крайней мере в пяти государственных высших учебных заведениях по различным вопросам, начались протесты — требуют отстранить вновь назначенных вице-канцлеров

▶️Первые в мире игры антропоморфных роботов пройдут 15-17 августа, Пекине

▶️Россия представлена на Всемирном дне культурного разнообразия ЮНЕСКО в Бразилии

▶️Согласно отчету о зарубежном обучении китайских студентов за 2025 год, 59% студентов старших курсов теперь хотят учиться за границей, что на 4% больше, чем в предыдущем году

▶️OpenAI запустила международную программу по строительству AI-инфраструктуры за пределами США

▶️В России и Китае пройдет Российско-китайский экономический форум «АмурЭкспо»

▶️Китай стремится набрать 21 000 специальных учителей для обязательных образовательных школ в сельских районах

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Администрация Трампа запретила Гарварду принимать иностранных студентов

🔴В связи с последними событиями о запрете на прием иностранных студентов в Гарвард, редакция НОП подготовила материал о текущей ситуации и ее возможных последствиях. Это решение стало предметом обсуждений среди образовательных учреждений, студентов и экспертов в области международного образования. Мы проанализировали причины, повлиявшие на данный шаг.

➡️В материале The Guardian отметили, что Администрация Трампа аннулировала сертификацию Гарвардского университета по программам для иностранных студентов. Это означает запрет на приём новых иностранных студентов в 2025-2026 учебном году. Уже обучающиеся студенты должны будут перевестись в другие вузы, чтобы сохранить легальный статус.

📌Министр внутренней безопасности Кристи Ноэм объяснила это решение невыполнением университетом требований по отчётности. В своём заявлении она обвинила Гарвард в поощрении антиамериканизма, антисемитизма и сотрудничестве с Коммунистической партией Китая.

🔴Гарвард назвал действия властей незаконными, подчеркнув важность иностранных студентов для университета. По словам представителей вуза, в Гарварде учатся студенты из более чем 140 стран, которые вносят значительный вклад в академическую среду.

🟡Профессор Пиппа Норрис выразила обеспокоенность последствиями этого решения. В её классах около 90% студентов — иностранцы, и запрет может серьёзно повлиять на качество образования. Она отметила, что это подорвёт «мягкую силу» США и создаст проблемы для студентов, уже вложивших средства в обучение.

Гарвард подаёт в суд на администрацию Трампа

🔻Президент Гарварда Алан Гарбер в своем официальном письме назвал решение властей незаконным и необоснованным. По его словам, это угрожает будущему тысяч студентов и учёных университета, а также создаёт опасный прецедент для всех иностранных студентов в США.

💬Гарвард уже подал жалобу и готовится запросить судебный запрет на исполнение решения. Университет пообещал максимально поддержать пострадавших студентов, а международный офис будет оперативно сообщать о новых изменениях.

Forbes: Гарвард теряет миллиарды из-за конфликта с Трампом

🔴В Forbes представили статистику:

➡️В 2024-25 учебном году 27% студентов Гарварда (6 793 человека) — иностранцы.

➡️

Администрация Трампа заморозила $2,2 млрд федеральных грантов после отказа вуза выполнять её требования.

➡️

Ответ Гарварда:

Университет подал иск, назвав заморозку средств незаконной.

🟥23 мая University World News сообщили, что Гарвард подал юридическую жалобу, а федеральный судья в Бостоне быстро принял решение, чтобы заблокировать выполнение приказа федерального правительства.

🔴Судья Эллисон Д. Берроуз издала временный запретительный приказ против федерального указа, согласившись с тем, что Гарвард показал, что его реализация нанесет «немедленный и непоправимый ущерб» университету.

#НОПзаРубежом

🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Новая образовательная политика США привела к снижению интереса к обучению в стране до уровня COVID-19

▶️Япония предоставит Бангладешу 4,2 млн долларов в виде грантов на стипендии для бангладешских студентов

▶️ 13-я международная технологическая конференция Startup Village 2025, объединившая свыше 40 стран, прошла в Сколково

▶️Профсоюз преподавателей NASUWT Великобритании проведет выборы нового лидера

▶️В Индонезии для снижения дефицита врачей стартовал план по переносу подготовки врачей из ведущих университетов напрямую к обучению в больницах

▶️Италия расширяет сотрудничество с Узбекистаном и Казахстаном в сфере образования

▶️Пока в школах Англии запрещены смартфоны, в Эстонии учеников просят пользоваться своими устройствами на уроках, а с сентября им выдадут учетные записи AI

▶️Apple планирует выпустить умные очки в 2026 году и отменяет выпуск часов с камерой

▶️Министр образования Индии заявил, что количество иностранных университетов, которые должны открыть кампусы в Индии в этом учебном году, увеличилось до 15

▶️ЮНЕСКО: Стеклянный потолок все еще мешает женщинам-лидерам высшего образования

▶️Администрация Трампа планирует начать проверку аккаунтов в социальных сетях абитуриентов, желающих поступить в университеты США

▶️Эстония стала лидером в Европе по результатам программы Организации экономического сотрудничества и развития по международной оценке успеваемости студентов

▶️Влияние Китая в области публикаций об ИИ резко возросло до 29% среди всех мировых публикаций

▶️OpenAI объявила о приобретении io — стартапа, основанного бывшим главным дизайнером Apple Джони Айвом и Самом Альтманом

▶️Администрация Трампа приказала посольствам США прекратить собеседования по получению студенческой визы

▶️Сотни тысяч детей с особыми потребностями могут потерять свое юридическое право на дополнительную поддержку в школах Англии

▶️В период с 2019 по 2024 год в Китае было закрыто более 5000 учебных программ

▶️Будущая королева Бельгии, магистрантка Гарварда, попала под запрет на иностранных студентов университета

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Трудности Гарварда и процветание некоммерческих колледжей при Трампе | Часть 1

Источник: Forbes
Автор: Эмм Уитфорд

⚡️Администрация Трампа и Палата представителей внедряют политику, которая повредит элитным учебным заведениям и может способствовать злоупотреблениям в некоммерческом секторе.

❓В понедельник Трамп предложил перенаправить часть приостановленного финансирования Гарварда в профессиональные училища, которые он поддерживает с момента своих предвыборных кампаний. «Я думаю забрать три миллиарда долларов у очень антисемитского Гарварда и отдать их профессиональным училищам по всей стране. Это будет отличная инвестиция для США!» — написал Трамп на Truth Social.

❓У Трампа, похоже, нет полномочий перенаправить 3 миллиарда долларов, выделенных Конгрессом на научные исследования. Однако сейчас он может получить поддержку республиканцев для этого шага. Большинство колледжей являются коммерческими, и их сектор, считающийся проблемным из-за мошенничества, может начать активно развиваться при Трампе.

✔️Принятый Палатой представителей законопроект включает преимущества для коммерческого образования, такие как отмена некоторых правил по выдаче студенческих кредитов и открытие новой опции гранта Pell для студентов с низким доходом, занимающихся короткими программами. Трамп также намерен пересмотреть процесс аккредитации, что упростит доступ коммерческих школ к федеральной помощи. Кроме того, рекомендованный Трампом на пост заместителя министра образования Николас Кент, бывший лоббист коммерческих колледжей, может поддержать этот сектор. Его кандидатура ожидает голосования в Сенате.

👏Инвесторы уверены, что Трамп будет полезен для коммерческих школ. После его избрания в ноябре акции этого сектора резко выросли. Например, акции Adtalem Global Education, управляющей колледжами и медицинскими школами, увеличились на 61%, а Perdoceo Education Corporation – на 46%.

🤝CEC (наследник организации Кента) поддержала предложения Трампа о перенаправлении ресурсов и уменьшении регулирования для частных профессиональных школ, а также о повышении финансирования для студентов, выбирающих качественные учебные заведения. Конгресс, похоже, движется в этом направлении.

▶️По законопроекту H.B. 1 о налогах и бюджете, новые гранты Pell будут доступны для студентов без диплома о высшем образовании, обучающихся на 8-15-недельных курсах подготовки. Однако заочные курсы с заданиями по почте исключаются, а программы должны быть одобрены штатом, но не обязательно аккредитованы.

#НОПзаРубежом

Трудности Гарварда и процветание некоммерческих колледжей при Трампе | Часть 2

Источник: Forbes
Автор: Эмм Уитфорд

❤️Золотым стандартом оценки программ является рост доходов выпускников по сравнению с обычными выпускниками средней школы. В этом контексте профессиональные учебные заведения во многом терпят неудачу, отмечает Майкл Ицковиц, основатель The HEA Group. 59% учреждений, выдающих сертификаты, оставляют выпускникам, зарабатывающим менее 32 000 долларов в год - типичная зарплата выпускников средней школы - даже через 10 лет после поступления, как отмечается в его исследовании.

❤️Димино прогнозирует, что новые деньги приведут к появлению дополнительных программ для краткосрочных дипломов, что создаст стимулы для поставщиков услуг. Могут появиться частные компании, предлагающие краткосрочные дипломы и получающие финансирование по программе Pell, даже без аккредитации. Аккредитация служит проверкой качества для колледжей, но программа Pell может обойти это требование.

❤️Эксперты соглашаются, что американцам нужно больше вариантов краткосрочных дипломов. Однако удовлетворение этой потребности часто предоставляют коммерческие колледжи с низкой рентабельностью инвестиций, оставляющие студентов с долгами. Согласно исследованию ФРС, 30% студентов краткосрочных программ не погашают долги, в отличие от 11% соискателей высших степеней. «Каждый раз, когда некоммерческие колледжи получали больше федеральной помощи, это приводило к злоупотреблениям», — отмечает Димино. «Несмотря на это, мы продолжаем давать им свободу действий».

❤️Предыдущие администрации устанавливали защитные меры для предотвращения обмана студентов со стороны школ. После краха колледжей Corinthian Colleges в 2015 году администрация Обамы внедрила правило "Защита заемщика от погашения кредита", позволяющее студентам аннулировать долги из-за мошенничества со стороны учебного заведения. Также было введено правило доходной занятости, требующее от колледжей соответствовать определенным соотношениям долга и дохода для получения федеральных средств, а правило 90/10 обязывает учебные заведения получать не менее 10% доходов из не федеральных источников. Новый законопроект о бюджете от Палаты представителей ограничивает эти меры защиты и отменяет правила "доходной занятости" и "90/10". Защитники некоммерческих колледжей считают их обременительными и несправедливыми.

❤️Экономическая неопределенность, вызванная Трампом, может оказаться на пользу некоммерческим колледжам. "Если мы столкнемся с рецессией, это может повысить привлекательность этих учреждений как защитных активов," — отмечает Зильбер.

❤️Мишель Димино, директор программы в аналитическом центре Third Way, отмечает, что предыдущие версии закона включали более строгие критерии качества. В соответствии с H.B. 1, программы должны продемонстрировать 70% завершение обучения и 70% уровень трудоустройства выпускников, что легко манипулировать. Она обратила внимание на случаи, когда колледжи нанимали своих выпускников, чтобы повысить показатели трудоустройства.

#НОПзаРубежом

🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Глава Минобрнауки РФ Валерий Фальков провел рабочую встречу с Министром народной власти по вопросам высшего образования Боливарианской Республики Венесуэла

▶️Голодание людей в Газе — это не только насущный гуманитарный и политический кризис - это еще и насущный вопрос образования

▶️Последние ограничения правительства США на международные студенческие визы отменили планы тысяч китайских студентов

▶️В Бразилии состоялась 12-я встреча министров образования стран БРИКС, российскую делегацию возглавил замглавы Минобрнауки РФ Константин Могилевский

▶️Саудовская Аравия запустила государственную компанию Humain, которая должна превратить королевство в глобального игрока в сфере AI

▶️В Испании принят закон, обязывающий школы предлагать учащимся веганские и вегетарианские блюда на каждом приёме пищи

▶️Власти Малайзии активно ведут переговоры о скидках на обучение студентов с университетами других стран из-за беспокойства учебное ситуацией в США

▶️Согласно последним доступным данным Министерства образования Китая, к 2023 году валовой показатель зачисления в высшие учебные заведения Китая превысил 60%

▶️Палестинские и израильские студенты возможно не смогут соревноваться на Международной математической олимпиаде

▶️16-27 июля в Эссене, Германия пройдут Всемирные университетские игры FISU

▶️Законопроект Трампа сокращает поддержку малообеспеченных студентов в высшем образовании

▶️Демис Хассабис, глава Google DeepMind, рассказал о стратегии создания универсального AI-ассистента

▶️Крупнейшее в Европе мероприятие для стартапов и технологических компаний VivaTech пройдет в Париже с 11 по 14 июня

▶️Национальная демонстрация и митинг против потери рабочих мест в университетах запланированы в Великобритании Союзом университетов и колледжей на 11 июня

▶️Предпринимаются инициативы по преодолению разрыва между молдавской и европейской системами образования и обеспечению доступа к технологиям для учащихся

▶️«Немецкий карьерный грузовик» помогает вьетнамским студентам изучить возможности образования и трудоустройства

▶️Правительство Дели к концу года установит в своих школах 7000 «умных» классов, а в государственных школах будут открыты 175 цифровых библиотек и 100 языковых лабораторий

▶️Новая схема по активизированию исследований в области оборонных технологий в университете во Фленсбурге, на крайнем севере Германии, не принята студентами и сотрудниками

▶️ Опубликовано исследование о том, как можно укрепить академические связи между Италией и Великобританией

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

Слепое пятно ИИ: дети

Источник: Forbes
Автор: Рон Шмельцер, эксперт по передовому опыту искусственного интеллекта и данных.

❗️Пока исследователи и педагоги изучают влияние генеративного ИИ на взрослых, дети уже активно пользуются этими инструментами, но они создавались не для них. Исследование Института Алана Тьюринга с поддержкой LEGO Group показало, что 22% из 780 британских детей в возрасте 8–12 лет использовали ChatGPT, Gemini или Snapchat's My AI, причем многие из них регулярно.

❌Это вызывает тревогу, так как ни один из этих инструментов не был разработан с учетом интересов детей.

📣Мхайри Эйткен, старший научный сотрудник по вопросам этики Института Алана Тьюринга:

«Опыт общения детей с этими технологиями значительно отличается от опыта взрослых, поэтому нам крайне важно прислушиваться к их мнению, чтобы понять их особые потребности и интересы».

🔎Исследование, объединившее данные опроса более 1700 детей, родителей и учителей выявило растущий разрыв в доступе к генеративному ИИ между частными и государственными школами. В частных школах 52% детей использовали такие инструменты, в то время как в государственных только 18%. Это может усугубить цифровое неравенство и повлиять на подготовленность учащихся государственных школ в области технологий будущего.

🌎Неожиданное беспокойство детей: экологические издержки ИИ

🔴Одним из самых неожиданных выводов стало то, что дети, участвовавшие в школьных семинарах, выразили обеспокоенность экологическими последствиями генеративного ИИ, особенно потреблением энергии и воды.

💡Некоторые дети, узнав об энергопотреблении и водопотреблении ИИ, решили отказаться от его использования. В отчете говорится, что многие из них высказывали пожелания относительно будущего разработки генеративного ИИ, сосредоточив внимание на его экологическом воздействии. Не взрослые или активисты, а дети и подростки связывают облачные вычисления с изменениями климата.

✔️Что касается беспокойства взрослых о списывании с помощью ИИ, то только 41% родителей считают это главной проблемой. Куда больше — 82% — волнует неподобающий контент, а 77% — дезинформация. Учителя во многом поддерживают эти опасения: хотя многие отмечают позитивный опыт использования ИИ, почти половина считает, что это снижает вовлеченность и креативность учеников. В то же время они преимущественно поддерживают использование ИИ для детей с особыми образовательными потребностями, что совпадает с мнением самих детей.

❓Что предпринять политикам и разработчикам?

📌Исследование не только описывает риски, но и предлагает конкретные шаги для их снижения. Разработчики ИИ и политики должны включать детей в процесс создания инструментов, которые они используют.

⚡️Среди педагогов и администраторов наблюдается недостаток навыков работы с ИИ. Исследование показывает, что усилия по повышению грамотности в области ИИ должны быть расширены, чтобы охватить государственные школы и классы с недостаточным количеством ресурсов.

📖Итог: дети уже формируют будущее ИИ. Они активно экспериментируют и адаптируются к новым инструментам, не дожидаясь политических решений.

🟢Опасность не в том, что дети используют ИИ, а в том, что инструменты не созданы с учётом их потребностей.

🟢Дети поколения альфа - первое поколение, выросшее с ИИ. В отличие от миллениалов, для которых ключевым были Интернет, и поколения Z, у которых доминируют соцсети, альфа станет свидетелем резкого внедрения ИИ в повседневную жизнь. И это движение, возможно, даже более фундаментальное, чем социальные сети, мобильные телефоны и Интернет.

🟢Опыт, который они получат, определит их доверие к ИИ и способы его использования в будущем.

#НОПзаРубежом

❌Вступил в силу полный и частичный запрет на въезд в США, объявленный президентом Дональдом Трампом, для граждан 19 стран Африки, Ближнего Востока, Азии и Латинской Америки.

Источник: University World News
Автор: Вагди Савахель

❗️В результате полного запрета на въезд около 19 000 иностранных студентов рискуют утратить доступ к американским университетам.

🔎Наиболее сильно пострадает Иран, ведь в США учится 12 430 их студентов, затем следует Мьянма (3 222), Гаити (883) и Афганистан (702), согласно данным организации Open Doors 2024. Согласно последнему отчету, это затронет 1433 студента из Африки: больше всего — из Судана (398 студентов), за ним следуют Ливия (365), Экваториальная Гвинея (234), Конго (180), Сомали (117), Эритрея (73) и Чад (66). Кроме того, будут затронуты 256 студентов из Йемена.

📌Частичное ограничение также коснется около 5 000 студентов, среди которых наибольшее число составляют учащиеся из Венесуэлы (3 904), затем 824 студента из Африки из Сьерра-Леоне (385), Того (240) и Бурунди (199), а также 180 студентов из Туркменистана, 117 из Кубы и 114 из Лаоса.

🟢Кроме полного запрета на въезд для граждан 12 стран, прокламация включает частичные ограничения для семи других стран.

📖Полный запрет на поездки затронет семь африканских государств: Чад, Конго, Экваториальную Гвинею, Эритрею, Ливию, Сомали и Судан, а также две страны Ближнего Востока — Йемен и Иран, а также Гаити, Мьянму и Афганистан. Частичное ограничение охватит три африканские страны — Бурунди, Того и Сьерра-Леоне, а также Кубу и Венесуэлу из Латинской Америки, Лаос в Юго-Восточной Азии и Туркменистан в Центральной Азии.

❓Визы, выданные до 9 июня, аннулироваться не будут, как указано в распоряжении. Трамп назвал запрет вопросом национальной безопасности. Среди других причин указаны предполагаемые нарушения визовых правил США.

🌎Профессор Аршин Адиб-Могаддам считает, что Африка должна инвестировать в самодостаточную образовательную инфраструктуру, связанную с глобальным Югом. Эти усилия могут быть поддержаны через такие организации, как Африканский союз и БРИКС.

#НОПзаРубежом

🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Второй Форум ректоров стран БРИКС прошел в Федеральном университете Рио-де-Жанейро, Россию представил замглавы Минобрнауки РФ Константин Могилевский

▶️Волна массовых расстрелов в школах Западной Европы усилила давление на власти с целью решения проблемы, которая долгое время считалась характерной в основном для США

▶️Иностранные студенты Гарварда были задержаны в аэропорту Логан, им отказали в выдаче виз после заявления Трампа

▶️Крупные китайские технологические компании отключили некоторые функции ИИ, чтобы предотвратить мошенничество во время вступительных экзаменов в университеты страны

▶️Госдума РФ приняла во втором и третьем чтениях законопроект, направленный на автоматизацию и совершенствование учета договоров о международном научно-техническом сотрудничестве

▶️Франция рассматривает возможность запрета социальных сетей для детей младше 15 лет после смертельного нападения в школе

▶️Ученые, студенты и профсоюзы, включающие врачей, инженеров, журналистов и юристов присоединились к сухопутному конвою Магриба, направляющемуся в Газу

▶️Кубинские студенты призывают к отставке и забастовкам после жестокого повышения цен на Интернет

▶️Эксперты считают, что новый канадский законопроект Онтарио угрожает академической свободе студентов

▶️Китай намерен формировать будущую рабочую силу с помощью новых специальностей в колледжах, ориентированных на технологии

▶️Исследование: Великобритания обогнала США по популярности среди китайских студентов

▶️Престижные японские университеты разрабатывают планы и формируют бюджеты, чтобы принять иностранных исследователей и студентов, после новых решений США

▶️Около 7 тысяч студентов университетов в Великобритании были пойманы на злоупотреблении ChatGPT и другими инструментами ИИ за последние годы

▶️Организации государственного образования Канады призывают сделать образование одной из основных тем саммита G7, который пройдёт 15–17 июня в Кананаскисе, Альберта

▶️Прошло торжественное открытие образцовых школ в Пуне, Индия, с акцентом на внедрение ИИ в образование

▶️Германия отказывается от Microsoft в пользу решений с открытым исходным кодом

▶️В университетах Калифорнии, Иллинойса, Луизианы и Техаса студенты сообщают об изменениях в работе клубов, сокращении возможностей для проведения исследований и опасениях за безопасность иностранных студентов

▶️Политика правительства Великобритании привела к убыткам в размере более 1 миллиарда фунтов стерлингов для сектора высшего образования

▶️В 2024 году в университетах Германии произошло значительное увеличение числа антисемитских инцидентов — на 77% по сравнению с предыдущим годом

▶️В Казани прошел III Международный Форум министров образования «Формируя будущее»

▶️Зачисление в частные высшие учебные заведения в Дубае достигло рекордно высокого уровня в этом учебном году и, как ожидается, увеличится в следующем году

▶️Правительство Франции полностью реформировало «Бак» — выпускной квалификационный экзамен, чтобы сделать его «трамплином к успеху»

▶️Германия станет первой страной в Европе, где будет размещено первое промышленное облако ИИ

▶️Итальянские родители обращаются за психологической помощью, чтобы справиться с детскими каникулами

▶️Высший суд Великобритании отклонил волну судебных исков против добавления НДС к стоимости обучения в частных школах

▶️Первый в мире Университет искусственного интеллекта Мохамеда бин Зайеда из ОАЭ (MBZUAI) примет первых студентов бакалавриата

▶️Руанда, Африка, приступает к одной из самых масштабных реформ образования

▶️К 2023 году более 2000 ученых казахстана благодаря стипендии Болашака прошли обучение в ведущих зарубежных академических учреждениях

▶️ЕС активизировал поддержку Африки, запустив пакет финансирования в размере 572 млн. долларов, направленный на укрепление научно-технических и инновационных партнерств на всем континенте

▶️Немецкий стартап в сфере образовательных технологий Knowunity привлекает 27 млн евро, чтобы предоставить услуги ИИ-преподавателя 1 миллиарду студентов

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

⚠️Что происходит с искусственным интеллектом в школах? | Часть 1

Источник: Forbes
Автор: Дэн Фицпатрик, освещает пересечение образования и передовых технологий

▶️В школьной администрации и среди учителей активно обсуждают искусственный интеллект, используя термины вроде «ограничения» и «будущее сотрудников на работе». В то же время старшеклассники в групповых чатах переживают о том, как успеть написать эссе до 11 вечера, и эти дискуссии практически не пересекаются. Я поговорил с Уильямом Лиангом, старшеклассником из Сан-Хосе, который высказал ясное понимание ситуации. Уильям — школьный журналист, чьи работы публикуются в таких изданиях, как San Francisco Chronicle и San Diego Union-Tribune.

↪️Он живет и дышит мыслью о том, что наша школьная система играет в шашки, в то время как ученики осваивают 3D-шахматы, и методы обучения и тестирования в эпоху ИИ устарели, а попытки адаптироваться неэффективны. Эта важная истина, которую озвучил Уильям, меняет все: для многих студентов задания не становятся путеводителями к интеллектуальным открытиям.

«Для большинства студентов задание не воспринимается как инструмент развития, а как логистическое препятствие, которое нужно эффективно преодолеть», — отметил он, подчеркивая, что генеративный ИИ стал таким механизмом. Дело не в лени или аморальности детей, а в том, что они становятся умными игроками в созданной нами системе.

▫️Долгие годы акцент был на оценках, а не на понимании. Если цель — получить высший балл и есть инструмент для этого, почему бы не воспользоваться им? Уильям утверждает: «Если есть легкий путь, почему бы им не воспользоваться?». В конкурентной игре, где многие могут жульничать без риска, остальные вынуждены подстраиваться. Он подчеркивает, что система проверок на плагиат является «театром безопасности», а механизм контроля часто оказывается бесполезным. Студентов часто «предупреждают», но редко наказывают, поскольку студенты быстро учатся обходить инструменты обнаружения.

➡️Уильям делится анекдотами, которые одновременно смешны и ужасны: один знакомый использовал ИИ для написания эссе и добавил фразу «я являюсь языковой моделью искусственного интеллекта», и его не поймали, в то время как другой студент получил замечание за работу, на которую потратил неделю, и ему пришлось предоставить историю запросов, чтобы доказать, что это его труд. Он уверен, что мы неправильно используем слова, и грань между «использованием инструмента» и «списыванием» уже не связана с академической честностью. «Определение 'списывания' зависит не от метода, а от возможности обнаружения», — утверждает Уильям, добавляя, что поскольку обнаружение - это случайность - ярлыки «законного» и «незаконного» использования теряют смысл.

#НОПзаРубежом

⚠️Что происходит с искусственным интеллектом в школах? | Часть 2

Источник: Forbes
Автор: Дэн Фицпатрик, освещает пересечение образования и передовых технологий

🎯Если старая система сломана, нужно изменить подход. Решение Уильяма не в новом программном обеспечении или очередном разговоре о честности. Он предлагает одно радикальное правило: «Учителя не должны задавать на дом задания, которые может выполнить ChatGPT. Точка!» Это не отмена домашних заданий, а призыв к изменению формата. Эссе или задания с предсказуемой структурой, выполненные без контроля, не проверяют знаний ученика, а лишь способность формулировать запросы. Настоящая работа, требующая мышления, анализа и творчества, должна проводиться в классе, где её можно наблюдать. Старые методы по-прежнему эффективны: наблюдение за написанием эссе, устные презентации и групповые проекты помогают оценить истинное понимание материала.

❗️Уильям, оптимист в области искусственного интеллекта, но не является его безусловным сторонником. Он считает, что акцент стоит делать на позитивных аспектах использования ИИ, а не на негативных. «Внедрение ИИ не противоречит сохранению критического мышления и креативности, если это не навязывается школами. Проблема заключается не в инструменте, а в задачах», — утверждает он. Он предложил изменить вопрос: «Что если у учеников будет доступ к величайшим умам науки, литературы и искусства?» Взаимодействие с передовым ИИ может дать студентам уникальные возможности, сравнимые с обучением у Эрнеста Хемингуэя, Исаака Ньютона или Леонардо да Винчи. Почему бы не предоставить им такой шанс?

⭕️Представьте, что ваш ребенок получает отзыв на свой рассказ от ИИ, мыслящего как Хемингуэй: «Отличное начало, но мастер сократил бы эти три наречия и нашел более сильный глагол». Или ИИ-репетитора, который генерирует тысячи математических задач, учитывая проблемы вашего ребенка, и предлагает подсказки круглосуточно. Именно так нужно правильно использовать ИИ. Он не должен выполнять задания за ученика, а помогать им выполнять их лучше. Например, разговор с ИИ на сложную тему может стать хорошим заданием для оценки. ИИ – часть обучения, но критическое мышление остается за студентом.

▶️Уильям заявил, что это тревожный сигнал для всех руководителей — родителей, педагогов, бизнесменов. Время быть честными: вместо вопроса «как их поймать?» нужно решить «что мы должны спрашивать у них в первую очередь?» Студенты уже живут в будущем. Как отметил Уильям: «Ошибка взрослых в том, что они не понимают, как сильно студенты их опережают». Я использую ChatGPT чаще, чем социальные сети, что удивительно.

#НОПзаРубежом

У вас есть уведомление: роль пуш-уведомлений в вовлеченности студентов и саморегуляции | Часть 1

Источник: Международный журнал образовательных технологий в высшем образовании
Авторы: Байрам Беркай Мумку и Айса Чеби 

🟡Использование систем управления обучением стало обычным в онлайн-образовании, подчеркивая важность навыков саморегуляции у студентов. Однако недостаточные навыки саморегуляции приводят к проблемам, таким как плохое управление временем и прокрастинация.

✏️Исследование показало, что пуш-уведомления увеличивают вовлеченность и навыки саморегуляции студентов, снижая уровень академической прокрастинации. Рекомендуется использовать пуш-уведомления вместо электронной почты для информирования студентов о прогрессе в онлайн-обучении, так как они не требуют входа в систему, кроме того, молодежь использует телефоны намного чаще компьютеров.

🔴В высшем образовании студенты получают гибкие возможности обучения благодаря онлайн- и смешанным форматам, что позволяет им совмещать учёбу с другими обязательствами. Однако высокая степень автономии требует активной самоорганизации. Среди распространённых проблем: негативное отношение к онлайн-образованию, чувство изоляции, прокрастинация, трудности с управлением временем, недостаток взаимодействия с контентом и низкая мотивация. Тем не менее, студенты с сильным чувством ответственности проявляют большую активность в цифровых образовательных средах.

🔍Ключевой вопрос:
Существует ли значимая разница между студентами экспериментальной группы с пуш-уведомлениями и контрольной группой без них в отношении вовлеченности, навыков саморегуляции и академической прокрастинации?

➡️Возраст участников варьировался от 19 до 32 лет. В ходе эксперимента оценивались два ключевых показателя: время первого входа студентов (время реакции) на задания, загружаемые в систему еженедельно, и время первой реакции (выполнение задания).

📌Опрос студентов обеих групп до экспериментального вмешательства показал, что 67,9% из них активировали мгновенные уведомления для приложений на мобильных устройствах. При этом 98,1% опрошенных выразили желание получать уведомления о курсах.

🟣После каждого очного занятия члены экспериментальной группы ежедневно получали уведомления на мобильные устройства, содержащие информацию о заданиях и документах, размещённых на платформе LMS. Для заданий с установленным сроком система отправляла пуш-уведомление за день до окончания срока сдачи, содержащее заголовок задания, тип и информацию о новом материале. Студенты также были оповещены о том, что участие в обсуждениях на форуме и выполнение заданий влияют на итоговую оценку, в то время как вовлеченность в остальные материалы курса не учитывается.

➡️Итоги исследования (Использовался тест Манна-Уитни U):

💬Студенты экспериментальной группы потратили больше времени на контент и взаимодействовали с ним чаще, чем студенты контрольной группы. Статистически значимые различия наблюдались во всех заданиях, кроме времени на форуме [U = 266.000, Z = -1.497, p = .134] и количества взаимодействий [U = 304.000, Z = -0.820, p = .12]. Также было установлено, что студенты экспериментальной группы посещали больше занятий, что является статистически значимым [U = 80.500, Z = -4.803, p < .001].

🔴Студенты экспериментальной группы чаще входили в систему LMS, с меньшими интервалами [t(51) = -5.056, p < .001]. Их средний интервал между входами составил 44.07, в то время как у контрольной группы — 73.92, что указывает на большую регулярность доступов у экспериментальной группы.

Читать в оригинале

#НОПзаРубежом

У вас есть уведомление: роль пуш-уведомлений в вовлеченности студентов и саморегуляции | Часть 2

Источник: Международный журнал образовательных технологий в высшем образовании
Авторы: Байрам Беркай Мумку и Айса Чеби 

🌀Также было проведено исследование еженедельного входа студентов в LMS и взаимодействия с учебным содержанием по дням недели.

🔴Между двумя группами не было значимых различий в количестве сессий накануне очного занятия [U = 322.500, Z = -0.491, p = .624]. Однако в другие дни студенты экспериментальной группы входили в LMS чаще и регулярнее, чем контрольная группа. Общая частота использования системы возрастала накануне очного занятия, что предсказуемо. Обе группы входили в систему примерно с одинаковой частотой перед занятием, и уведомления в этот день не вызвали статистически значимых различий. Так как оно является последним днем подачи домашнего задания, доступ к системе увеличивается накануне занятий. Тем не менее, уведомления, отправленные студентам экспериментальной группы в другие дни недели, способствовали более частым и последовательным входам по сравнению с контрольной группой.

🔴Это указывает на то, что пуш-уведомления способствуют увеличению продолжительности взаимодействия студентов с материалом в последующие дни.

💬Студенты экспериментальной группы реагировали быстрее на контент в системе, чем студенты контрольной группы. Статистически значимые различия были выявлены в реакциях на форум [U = 130.000, Z = -3.920, p < .001], домашние задания [U = 122.000, Z = -4.062, p < .001], презентации [U = 121.000, Z = -4.080, p < .001], тесты [U = 85.000, Z = -4.722, p < .001] и активные занятия H5P [U = 90.000, Z = -4.633, p < .001].

➡️Кроме того, в экспериментальной группе наблюдалось сокращение времени на выполнение задач, требующих своевременной сдачи, таких как обсуждения на форумах и задания, что указывает на уменьшение откладывания

Читать в оригинале

#НОПзаРубежом

🌐Наука и образование в мире | Новости

▶️Под руководством замглавы Минобрнауки России, председателя Управляющего совета КРСУ Константина Могилевского в Бишкеке состоялось заседание Управляющего совета Кыргызско-Российского Славянского университета им. первого Президента РФ Б.Н. Ельцина

▶️Российские школьники завоевали 8 медалей на олимпиаде по кибербезопасности в Сингапуре

▶️Данные ЮНЕСКО показывают, что число студентов вузов в мире увеличилось более чем в два раза за 20 лет

▶️Британские выпускники сталкиваются с худшими условиями рынка труда с 2018 года на фоне роста использования ИИ

▶️Россия инициирует создание международных баз научных данных в рамках БРИКС

▶️Согласно отчету Министерства образования Японии, большинство японских исследователей в вузах и научно-исследовательских учреждениях борются с нестабильной занятостью

▶️В Китае за 2025 год выпустят рекордные 12,22 млн студентов вузов, для них активизируют сотрудничество между университетами и предприятиями

▶️Французский заморский департамент Майотты сталкивается с серьезным кризисом в своей системе образования из-за перенаселения и социально-экономического неравенства

▶️Акционеры Apple судятся с компанией из-за завышения достижений в области AI

▶️В Норвегии рассматривается предложение о снижении платы за обучение для студентов не из Европы

▶️Администрация Трампа в бюджетном предложении на 2026 финансовый год призывает сократить минимальный грант Пелла на 23%

▶️26–27 июня в Нижнем Новгороде прошел XII форум «Молодежь Беларуси и России — наследники Великой Победы и будущее Союзного государства»

▶️Китайский сельскохозяйственный университет (CAU) представил первую в Китае программу бакалавриата, ориентированную на домашних животных

▶️Ученые настороженно относятся к идее министра по делам культуры Индонезии по переписыванию истории страны для включения достоверных данных

▶️Новая Зеландия стремится укрепить связи с Китаем посредством международного сотрудничества в области образования

▶️58-я сессия Исполнительного совета и 33-я сессия Ассамблеи Межправительственной океанографической комиссии (МОК) прошли в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже с участием делегации России

▶️Госуниверситеты шести южных штатов США объединились, чтобы создать аккредитатора высшего образования, который предложит альтернативу национальным аккредитационным агентствам

▶️В Великобритании объявлен новый альянс высшего образования, который будет выступать за университеты, ориентированные на исследования, за пределами Russell Group

▶️Японские вузы критикуют за медленное реагирование на потребности общества и глобальные тенденции в новых технологиях, в том числе в рамках проведения экзаменов

▶️Сбер выпустит новую версию для генерации видео Kandinsky 4.1 Video

▶️Модель бесшовного образования повышает трудоустройство выпускников в университете в Пекине — опыт Китая

▶️ Опубликован рейтинг лучших университетов Великобритании в сфере обучения медицине

⬛️⬛️⬛️ ⬛️ ⬛️⬛️⬛️⬛️

➡️Агенты ИИ на рубеже перемен | Часть 1

Источник: Forbes.Education
Автор: Авива Легатт, исследует взаимосвязь образования, ИИ и лидерства.

➡️Искусственный интеллект быстро внедряется на рабочие места, но не всегда так, как ожидают люди. Исследование Стэнфордского университета, в котором опрашивались 1500 специалистов из 104 профессий, показывает, как работники хотят использовать ИИ. Вместо вопроса о том, что можно автоматизировать, исследователи выяснили, какие задачи работники предпочли бы делегировать ИИ и насколько важно сохранить человеческое участие.

📌Около 46% работников отметили задачи, подходящие для автоматизации, такие как планирование встреч, отчетность и ввод данных. В 45% профессий работники предпочли бы равноправное сотрудничество между человеком и ИИ, что свидетельствует о большом интересе к совместной работе, а не к замене.

🎩Эти результаты важны для высшего образования, так как изученные отрасли отражают профессии, к которым готовятся студенты.

Как университеты используют искусственный интеллект

🌐В отчете McKinsey упоминается, что 78% компаний внедрили генеративный ИИ, но лишь немногие сообщают о значительном влиянии. Преимущественно используются инструменты, такие как Microsoft Copilot, ChatGPT и Google Gemini, которые помогают в написании текстов и проведении мозговых штурмов.

🔗Проблема в том, что многие организации не используют GenAI для серьезных изменений в рабочих процессах, а ограничиваются повышением индивидуальной продуктивности — например, написанием электронных писем или черновиков. В результате их влияние остается ограниченным.

❗️McKinsey сравнивает агентный ИИ, встроенный в рабочие процессы, с вертикальными системами, которые принимают решения и решают задачи в специфических областях, таких как прием и поддержка студентов. Эти системы, интегрированные в бизнес-процессы, демонстрируют заметные результаты.

✅Например, в Университете штата Джорджия ИИ-агент Pounce напоминает студентам о сроках, помощи и регистрации. Исследование показало, что взаимодействие с Pounce повысило вероятность продолжения обучения на 3%. Для студентов с низким доходом, участвующих в программе Pell, это снизило риск получения оценок D или F на 20%.

⚡Школа бизнеса Росса Мичиганского университета внедрила виртуального ассистента преподавателя на базе Google Gemini. Этот ИИ помогает студентам решать финансовые и аналитические задачи, используя управляемые подсказки и сократовские вопросы, а также предоставляет преподавателям информацию о трудностях, с которыми сталкиваются студенты.

#НОПзаРубежом

➡️Агенты ИИ на рубеже перемен | Часть 2

Источник: Forbes.Education
Автор: Авива Легатт, исследует взаимосвязь образования, ИИ и лидерства.

🔸Университет штата Пенсильвания запускает MyResource — самостоятельного ассистента с ИИ, который помогает студентам ориентироваться в службах консультирования, психического здоровья, финансовой помощи и других вопросах, предоставляя круглосуточные персонализированные рекомендации.

⬇️В Университете Западной Флориды внедрен AI-агент по подбору персонала, который привлекает студентов через разные каналы. Это способствовало увеличению числа поступающих в аспирантуру на 32%. Агент Unity Environmental University Una помогает будущим студентам выбрать программу и заполнить заявление, упрощая процесс зачисления.

🧪В то же время организация InsideTrack разрабатывает внутренний информационный агент, который анализирует коучинговые заметки и выявляет проблемы, позволяя сотрудникам быстро реагировать. Этот инструмент не заменяет коучинг, а помогает выявлять закономерности.

➡️Несмотря на положительные результаты, многие учреждения осторожны и не знают, как продвигаться дальше. Тем, кто хочет развиваться, следует учитывать несколько ключевых шагов для ответственного внедрения новых технологий:

1️⃣Начните с определения областей, где студенты или сотрудники испытывают трудности, и изучите, как ИИ может помочь.

2️⃣Проведите небольшие эксперименты с использованием ИИ в курсах или отделах, отслеживая результаты и внося коррективы.

3️⃣Информируйте участников о процессе. Эффективное внедрение ИИ требует человеческого надзора.

4️⃣Разработайте руководящие принципы, соответствующие ценностям института, чтобы определить допустимые практики в обучении и общении.

5️⃣Инвестируйте в обучение всех участников, чтобы они понимали как технические, так и этические аспекты ИИ.

6️⃣Сотрудничайте с другими учебными заведениями, обмены опытом помогут адаптироваться к новым стандартам.

⚡Вывод респондентов: ИИ ценен в содружестве с людьми, упрощая задачи и усиливая наши лучшие качества.

✅Чтобы подготовить студентов к реалиям современного труда, колледжи и университеты должны признать ИИ как неотъемлемую часть образовательного процесса, а не мимоходную тенденцию. Агентный ИИ может улучшить прием, консультирование и поддержку, обеспечивая при этом измеримые результаты. Многие учреждения колеблются, ожидая идеальных решений.

❗️Однако пришло время действовать. Начните с малого, придерживайтесь стратегического подхода и учитывайте человеческие потребности при внедрении ИИ. Тестируйте практические решения, инвестируйте в обучение и этику, развивайте работающие методы, следуя реальным ожиданиям студентов и сотрудников.

🎩Будущее рынка труда и образования зависит от тех, кто эффективно использует ИИ. Колледжи и университеты, готовые стать лидерами в этой области, будут формировать свое будущее и будущее своих студентов.

#НОПзаРубежом