👨🎓Креативне доповнення шкільної програми з фізики – учні київського ліцею «Екологія та культура» відвідали Енергоатом
Наприкінці минулого тижня НАЕК «Енергоатом» приймав учнів 9-11 класів столичного ліцею «Екологія та культура». Цього разу атомники знайомили школярів з термінологією атомної енергетики, що допомогло їм зрозуміти основні поняття галузі та дізнатися про особливості роботи атомних станцій як низьковуглецевого виду електрогенерації.
☢️ Цей візит для учнів ліцею був особливо актуальним, адже співпав з вивченням теми радіації на уроках фізики. Варто відзначити ініціативу вчителів, які прагнуть доповнити свої заняття у такий спосіб. Розмова вийшла за межі підручника: ліцеїсти не лише дізналися більше про фізичні основи роботи АЕС, а й обговорили сучасну атомну енергетику, її безпеку та роль у майбутньому.
Традиційно у якості освітнього інструмента фахівці Енергоатома використали візуалізацію технологічних процесів: віртуальні окуляри та об’ємний макет найбільшої АЕС в Європі – Запорізької. Це допомагає уявити складність підприємства і майже в реальному часі побачити процеси, що відбуваються всередині.
Завдяки лекціям та інтерактивним форматам, Компанія надає школярам можливість глибше зануритися у складний і захоплюючий світ атомної енергетики, розвінчуючи міфи про ядерну галузь. А ще це інвестиція у майбутніх фахівців та відкриття нових кар’єрних горизонтів для молоді. 👷
👨🎓Креативне доповнення шкільної програми з фізики – учні київського ліцею «Екологія та культура» відвідали Енергоатом
Наприкінці минулого тижня НАЕК «Енергоатом» приймав учнів 9-11 класів столичного ліцею «Екологія та культура». Цього разу атомники знайомили школярів з термінологією атомної енергетики, що допомогло їм зрозуміти основні поняття галузі та дізнатися про особливості роботи атомних станцій як низьковуглецевого виду електрогенерації.
☢️ Цей візит для учнів ліцею був особливо актуальним, адже співпав з вивченням теми радіації на уроках фізики. Варто відзначити ініціативу вчителів, які прагнуть доповнити свої заняття у такий спосіб. Розмова вийшла за межі підручника: ліцеїсти не лише дізналися більше про фізичні основи роботи АЕС, а й обговорили сучасну атомну енергетику, її безпеку та роль у майбутньому.
Традиційно у якості освітнього інструмента фахівці Енергоатома використали візуалізацію технологічних процесів: віртуальні окуляри та об’ємний макет найбільшої АЕС в Європі – Запорізької. Це допомагає уявити складність підприємства і майже в реальному часі побачити процеси, що відбуваються всередині.
Завдяки лекціям та інтерактивним форматам, Компанія надає школярам можливість глибше зануритися у складний і захоплюючий світ атомної енергетики, розвінчуючи міфи про ядерну галузь. А ще це інвестиція у майбутніх фахівців та відкриття нових кар’єрних горизонтів для молоді. 👷
The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp. I want a secure messaging app, should I use Telegram? This ability to mix the public and the private, as well as the ability to use bots to engage with users has proved to be problematic. In early 2021, a database selling phone numbers pulled from Facebook was selling numbers for $20 per lookup. Similarly, security researchers found a network of deepfake bots on the platform that were generating images of people submitted by users to create non-consensual imagery, some of which involved children. Anastasia Vlasova/Getty Images In the past, it was noticed that through bulk SMSes, investors were induced to invest in or purchase the stocks of certain listed companies.
from us
