Уважаемый Вячеслав Викторович! Из средств массовой информации мне стало известно, что в ближайшее время в Государственной Думе будет рассматриваться Стратегия развития образования до 2036 года. Являясь матерью, педагогом, нейропсихологом и специалистом по профилактике зависимого поведения, считаю крайне важным аспектом убрать из Стратегии всякого рода предпосылки к цифровизации образования в том виде, в котором это происходит сейчас. Необходимо через образование защитить детей от влияния виртуального мира, а не втягивать их в аддиктивную среду. Электронный дневник, журнал, регистрация на различных цифровых платформах, дистанционное обучение, прохождение заданий онлайн, фотоотчёты на сайтах и страницах в соцсетях школ, многочисленные чаты, учебники в электронном виде - всё это погружает, как школьников, так и педагогов и родителей в небезопасную виртуальную среду, где на расстоянии одного клика может быть деструктивный контент, а также вызывает так называемую цифровую зависимость, негативно сказывается на физическом и психическом здоровье участников образовательных отношений. Для того, чтобы воспитать поколение, способное ориентироваться в современных технологиях, достаточно уроков информатики и наличия дополнительных кружков и секций по информационным технологиям и робототехнике, которых сейчас в переизбытке в нашей стране. В образовании же сейчас должен делаться упор на РЕАЛЬНОСТЬ, а не виртуальность. Тем более на данный момент уже достаточно исследований и опыта других стран, где путь цифровизации образования - привёл к отрицательным результатам. Данные примеры описаны в книге немецкого психиатра, нейробиолога Манфреда Шпитцера "Цифровое слабоумие или Антимозг". В школе не место индивидуальным траекториям развития, как бы они не назывались по-другому, цифровым помощникам учителей, электронным дневникам, онлайн учебникам и заданиям онлайн. Пора возвращаться в реальный мир - это единственный способ, чтобы наши школы и ВУЗы начали выпускать действительно квалифицированных специалистов, нехватку которых страна наблюдает практически во всех сферах деятельности.
Уважаемый Вячеслав Викторович! Из средств массовой информации мне стало известно, что в ближайшее время в Государственной Думе будет рассматриваться Стратегия развития образования до 2036 года. Являясь матерью, педагогом, нейропсихологом и специалистом по профилактике зависимого поведения, считаю крайне важным аспектом убрать из Стратегии всякого рода предпосылки к цифровизации образования в том виде, в котором это происходит сейчас. Необходимо через образование защитить детей от влияния виртуального мира, а не втягивать их в аддиктивную среду. Электронный дневник, журнал, регистрация на различных цифровых платформах, дистанционное обучение, прохождение заданий онлайн, фотоотчёты на сайтах и страницах в соцсетях школ, многочисленные чаты, учебники в электронном виде - всё это погружает, как школьников, так и педагогов и родителей в небезопасную виртуальную среду, где на расстоянии одного клика может быть деструктивный контент, а также вызывает так называемую цифровую зависимость, негативно сказывается на физическом и психическом здоровье участников образовательных отношений. Для того, чтобы воспитать поколение, способное ориентироваться в современных технологиях, достаточно уроков информатики и наличия дополнительных кружков и секций по информационным технологиям и робототехнике, которых сейчас в переизбытке в нашей стране. В образовании же сейчас должен делаться упор на РЕАЛЬНОСТЬ, а не виртуальность. Тем более на данный момент уже достаточно исследований и опыта других стран, где путь цифровизации образования - привёл к отрицательным результатам. Данные примеры описаны в книге немецкого психиатра, нейробиолога Манфреда Шпитцера "Цифровое слабоумие или Антимозг". В школе не место индивидуальным траекториям развития, как бы они не назывались по-другому, цифровым помощникам учителей, электронным дневникам, онлайн учебникам и заданиям онлайн. Пора возвращаться в реальный мир - это единственный способ, чтобы наши школы и ВУЗы начали выпускать действительно квалифицированных специалистов, нехватку которых страна наблюдает практически во всех сферах деятельности.
BY Центр информационной грамотности
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
False news often spreads via public groups, or chats, with potentially fatal effects. Official government accounts have also spread fake fact checks. An official Twitter account for the Russia diplomatic mission in Geneva shared a fake debunking video claiming without evidence that "Western and Ukrainian media are creating thousands of fake news on Russia every day." The video, which has amassed almost 30,000 views, offered a "how-to" spot misinformation. The company maintains that it cannot act against individual or group chats, which are “private amongst their participants,” but it will respond to requests in relation to sticker sets, channels and bots which are publicly available. During the invasion of Ukraine, Pavel Durov has wrestled with this issue a lot more prominently than he has before. Channels like Donbass Insider and Bellum Acta, as reported by Foreign Policy, started pumping out pro-Russian propaganda as the invasion began. So much so that the Ukrainian National Security and Defense Council issued a statement labeling which accounts are Russian-backed. Ukrainian officials, in potential violation of the Geneva Convention, have shared imagery of dead and captured Russian soldiers on the platform. "We're seeing really dramatic moves, and it's all really tied to Ukraine right now, and in a secondary way, in terms of interest rates," Octavio Marenzi, CEO of Opimas, told Yahoo Finance Live on Thursday. "This war in Ukraine is going to give the Fed the ammunition, the cover that it needs, to not raise interest rates too quickly. And I think Jay Powell is a very tepid sort of inflation fighter and he's not going to do as much as he needs to do to get that under control. And this seems like an excuse to kick the can further down the road still and not do too much too soon." Channels are not fully encrypted, end-to-end. All communications on a Telegram channel can be seen by anyone on the channel and are also visible to Telegram. Telegram may be asked by a government to hand over the communications from a channel. Telegram has a history of standing up to Russian government requests for data, but how comfortable you are relying on that history to predict future behavior is up to you. Because Telegram has this data, it may also be stolen by hackers or leaked by an internal employee.
from es
