Warning: mkdir(): No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 37

Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/ProRechLC/-802-803-804-805-806-807-802-): Failed to open stream: No such file or directory in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
ПроРечь | Telegram Webview: ProRechLC/802 -
Telegram Group & Telegram Channel
Фрагменты занятия 

Игры направлены на развитие словаря, грамматического строя и связной речи, формирование пространственной ориентировки, развитие внимания, памяти, мышления, зрительного восприятия и мелкой моторики (3+). 

1️⃣Знакомство с темой «Дикие/лесные животные».
Называем животных по картинкам и игрушкам. Обсуждаем, где они живут. Вводим обобщающее понятие «дикие животные».

2️⃣«Чудесный мешочек»
Пытаемся на ощупь определить, кто в мешке. Если не получается, просто достаем игрушку и называем ее. 

3️⃣«Картинки-половинки»
Собираем разрезные картинки. Основная сложность была найти правильный квадрат для собранной картинки. После того, как все картинки были собраны, мы соотносили игрушки с изображениями. 

4️⃣«Собери по образцу» 
Необходимо вставить фишки в ежика, соотнося картинку и цвет. Плюс, учили, где верх, а где низ. Брали максимально простые схемы. 

5️⃣«Помоги ёжику»
Собираем запасы и вставляем в рамки-вкладыши. Затем смотрим, чего больше всего, а чего меньше всего у ежика. С детками постарше можно считать каждый из запасов, согласуя существительные с числительными. 

#фрагмент_занятия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM



group-telegram.com/ProRechLC/802
Create:
Last Update:

Фрагменты занятия 

Игры направлены на развитие словаря, грамматического строя и связной речи, формирование пространственной ориентировки, развитие внимания, памяти, мышления, зрительного восприятия и мелкой моторики (3+). 

1️⃣Знакомство с темой «Дикие/лесные животные».
Называем животных по картинкам и игрушкам. Обсуждаем, где они живут. Вводим обобщающее понятие «дикие животные».

2️⃣«Чудесный мешочек»
Пытаемся на ощупь определить, кто в мешке. Если не получается, просто достаем игрушку и называем ее. 

3️⃣«Картинки-половинки»
Собираем разрезные картинки. Основная сложность была найти правильный квадрат для собранной картинки. После того, как все картинки были собраны, мы соотносили игрушки с изображениями. 

4️⃣«Собери по образцу» 
Необходимо вставить фишки в ежика, соотнося картинку и цвет. Плюс, учили, где верх, а где низ. Брали максимально простые схемы. 

5️⃣«Помоги ёжику»
Собираем запасы и вставляем в рамки-вкладыши. Затем смотрим, чего больше всего, а чего меньше всего у ежика. С детками постарше можно считать каждый из запасов, согласуя существительные с числительными. 

#фрагмент_занятия

BY ПроРечь









Share with your friend now:
group-telegram.com/ProRechLC/802

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements. In the United States, Telegram's lower public profile has helped it mostly avoid high level scrutiny from Congress, but it has not gone unnoticed. In a statement, the regulator said the search and seizure operation was carried out against seven individuals and one corporate entity at multiple locations in Ahmedabad and Bhavnagar in Gujarat, Neemuch in Madhya Pradesh, Delhi, and Mumbai. As such, the SC would like to remind investors to always exercise caution when evaluating investment opportunities, especially those promising unrealistically high returns with little or no risk. Investors should also never deposit money into someone’s personal bank account if instructed. These entities are reportedly operating nine Telegram channels with more than five million subscribers to whom they were making recommendations on selected listed scrips. Such recommendations induced the investors to deal in the said scrips, thereby creating artificial volume and price rise.
from fr


Telegram ПроРечь
FROM American