Я часто переживаю, когда моим детям плохо. Конечно, мне хочется их подбодрить, придумать что-то, утешить, в еще отругать 🙊, если они не понимают, что у меня не найдется в машине воды на трассе, если она закончилась…но часто я себя останавливаю.
Не раз были ситуации, когда мои слова не только не помогали, но и вызывали как будто больше негативных эмоций, потому что на самом деле ребёнок рассказывает мне о случившемся не чтобы услышать МОЁ видение на проблему, а просто поделиться.
В методе Фабер-Мазлиш есть такой алгоритм действий, чтобы помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
😇 выслушать внимательно (не за телефоном, не за делами, включиться)
😇разделить чувства простыми «хм», «понятно», не давая каких-то советов и оценок и не отрицая фразами вроде «да ладно, глупость, это всего лишь…»
😇назвать чувства «тебе должно быть грустно», «ты кажешься расстроенным»
😇подарить желаемое в фантазии вместо логических обьяснений, например, сказав что-то вроде «как бы и мне хотелось, чтобы сейчас бутылка воды по волшебству появилась в нашей машине» - вы и отвлекаете и помогаете принять сложную ситуацию
😇В такие моменты дети сами начинают рассказывать истории и находить решения.
Главное - продолжать называть их чувства, что вообще-то очень сложно!
😇Попробуйте для себя быстро (в обычной жизни нет времени на раздумья) описать словами чувства ребенка, когда он говорит:
«Я хочу его ударить!» «Я не люблю тебя!» «Меня пригласили на праздник, но я не уверена» «Я постоянно все забываю» «Наш учитель глупый»
Я часто переживаю, когда моим детям плохо. Конечно, мне хочется их подбодрить, придумать что-то, утешить, в еще отругать 🙊, если они не понимают, что у меня не найдется в машине воды на трассе, если она закончилась…но часто я себя останавливаю.
Не раз были ситуации, когда мои слова не только не помогали, но и вызывали как будто больше негативных эмоций, потому что на самом деле ребёнок рассказывает мне о случившемся не чтобы услышать МОЁ видение на проблему, а просто поделиться.
В методе Фабер-Мазлиш есть такой алгоритм действий, чтобы помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
😇 выслушать внимательно (не за телефоном, не за делами, включиться)
😇разделить чувства простыми «хм», «понятно», не давая каких-то советов и оценок и не отрицая фразами вроде «да ладно, глупость, это всего лишь…»
😇назвать чувства «тебе должно быть грустно», «ты кажешься расстроенным»
😇подарить желаемое в фантазии вместо логических обьяснений, например, сказав что-то вроде «как бы и мне хотелось, чтобы сейчас бутылка воды по волшебству появилась в нашей машине» - вы и отвлекаете и помогаете принять сложную ситуацию
😇В такие моменты дети сами начинают рассказывать истории и находить решения.
Главное - продолжать называть их чувства, что вообще-то очень сложно!
😇Попробуйте для себя быстро (в обычной жизни нет времени на раздумья) описать словами чувства ребенка, когда он говорит:
«Я хочу его ударить!» «Я не люблю тебя!» «Меня пригласили на праздник, но я не уверена» «Я постоянно все забываю» «Наш учитель глупый»
Получилось?
#фабермазлиш
BY Mini Mirai | Организация детской | Монтессори
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
Two days after Russia invaded Ukraine, an account on the Telegram messaging platform posing as President Volodymyr Zelenskiy urged his armed forces to surrender. In a statement, the regulator said the search and seizure operation was carried out against seven individuals and one corporate entity at multiple locations in Ahmedabad and Bhavnagar in Gujarat, Neemuch in Madhya Pradesh, Delhi, and Mumbai. Perpetrators of such fraud use various marketing techniques to attract subscribers on their social media channels. The Securities and Exchange Board of India (Sebi) had carried out a similar exercise in 2017 in a matter related to circulation of messages through WhatsApp. In addition, Telegram now supports the use of third-party streaming tools like OBS Studio and XSplit to broadcast live video, allowing users to add overlays and multi-screen layouts for a more professional look.
from it
