Байки из Спасской Башни

"Давайте так. Что такое идеологизация школьных предметов? История - это идеологический предмет? А литература? А русский язык? Математика? Я не знаю. Мне кажется, что задача школы - это образование и воспитание. На этом все. А играть в iPhone на уроках вообще запрещено. За этим учителя должны строго следить. В идеале школьник должен сдавать телефон, класть его в ящик у входа в школу и забирать, только если очень надо на переменке позвонить домой или по пути домой. Школьник должен учиться, общаться со сверстниками, развиваться. Но это моя личная точка зрения... Мы готовили учебники истории, где зачастую в конце параграфов приводятся диаметральные оценки тех или иных событий, противоречивые воспоминания современников о тех или иных событиях. Это сделано для того, чтобы можно было сделать дискуссию в классе, спор. Обосновать точку зрения. Защитить точку зрения. Потому что нам - современному российскому обществу - не нужны оловянные солдатики. Мы не Урфины Джюсы, и мы не воспитываем деревянных солдат. Мы хотим, чтобы был всесторонне развитый, образованный, интересующийся, умеющий спорить и, самое главное, умеющий думать ребенок. Умеющий думать школьник, который хочет докопаться до истины! Вот наш идеал!"

Владимир Мединский, помощник президента РФ

www.group-telegram.com/us/kremlin_bashnya.com/48256

8.7K viewsJan 30 at 07:17

"Давайте так. Что такое идеологизация школьных предметов? История - это идеологический предмет? А литература? А русский язык? Математика? Я не знаю. Мне кажется, что задача школы - это образование и воспитание. На этом все. А играть в iPhone на уроках вообще запрещено. За этим учителя должны строго следить. В идеале школьник должен сдавать телефон, класть его в ящик у входа в школу и забирать, только если очень надо на переменке позвонить домой или по пути домой. Школьник должен учиться, общаться со сверстниками, развиваться. Но это моя личная точка зрения... Мы готовили учебники истории, где зачастую в конце параграфов приводятся диаметральные оценки тех или иных событий, противоречивые воспоминания современников о тех или иных событиях. Это сделано для того, чтобы можно было сделать дискуссию в классе, спор. Обосновать точку зрения. Защитить точку зрения. Потому что нам - современному российскому обществу - не нужны оловянные солдатики. Мы не Урфины Джюсы, и мы не воспитываем деревянных солдат. Мы хотим, чтобы был всесторонне развитый, образованный, интересующийся, умеющий спорить и, самое главное, умеющий думать ребенок. Умеющий думать школьник, который хочет докопаться до истины! Вот наш идеал!"

Владимир Мединский, помощник президента РФ

BY Байки из Спасской Башни