لرنیتون - Learnithon

لرنیتون - Learnithon

✋🏻 ما اومدیم با سوال جدید از فصل اول کتاب 😌 از اونجایی که برای رباتمون محدودیت زمان وجود داره میتونید صورت سوال را در این پیام ببینید و سپس توسط ربات جواب سوالات را ارسال کنید🤩 منتظر جواب های خوب و درستتون هستیم🥳   و اما سوال امروز😌👇🏻 سوال ۸: فعالان کمیته…

سلام به همه همراهان لرنیتون😍🤩
ما اومدیم پرقدرت تر و پرانرژی تر از قبل تا با شما باشیم و گام به گام مراحل باقیمونده را طی کنیم.
بابت غیبت کوچولومون هم ازتون پوزش میطلبیم🙏🏻. 

🛑 بریم سراغ تحلیل پاسخ سوال؛🤓

⭕️ یادگیری سیار، یعنی برای آموزش از ابزار های همراه و قابل حمل استفاده کنیم تا تدریس راحت تر بشه.
ویژگی این نوع یادگیری، متحرک بودن یادگیرنده هست.
⭕️ یادگیری سیار، به عنوان یه ابزار کمک آموزشی، برای آموزش بهتر و موثرتر استفاده میشه و هیچ‌وقت نمیتونیم وسایل یادگیری سیار رو جایگزین فرایند یاددهی-یادگیری کنیم. درسته که از آموزش سیار برای یادگیری از راه دور هم میتونیم استفاده میکنیم اما توجه کنید که فراگیران، با استفاده از برقراری ارتباط میتونن در یادگیری چهره به چهره هم از یادگیری سیار استفاده کنن‌.
⭕️ سیستم های پیامکی، پادکست ها، واقعیت مجازی، بازی های کامپیوتری و .... نمونه سیستم های یادگیری سیار هستن. نرم افزار های زیادی هم در این زمینه داریم؛ مثلا:
Google class room,kahoot و ....

❇️ خب حالا یادگیری سیار ۵ تا جزء داره:

1⃣ فراگیر: جزء مرکزیه. در واقع یکی از ویژگی های اصلی یادگیری سیار، یادگیرنده-محور بودن هست.
2⃣ مدرس: در یادگیری سیار، نقش مدرس، انتقال مطالب از کتاب به فراگیر نیست؛ بلکه مدرس باید علایق فراگیران رو تشخیص بده، علایق فراگیران رو با اهداف یادگیری هماهنگ کنه، روش های تدریسی که متناسب با یادگیری سیار هستن رو شناسایی کنه، نقاط ضعف و قوت فراگیران رو شناسایی کنه و...
3⃣ محتوا: در تولید محتوا فقط اساتید نقش ندارن بلکه باید با دانشجوها و حتی والدینشون هم مشورت کرد.
ارایه محتوا باید متناسب با نیازهای فراگیر باشه.
4⃣ محیط یادگیری: طوری طراحی میشه که بتونیم آنلاین بهش دسترسی داشته باشیم چون فراگیر در هر زمان و در هر لحظه باید بتونه به سرفصل های آموزشی دسترسی پیدا کنه.
5⃣ ارزشیابی: جزء حیاتیه یادگیری سیاره!
در این رویکرد، ارزشیابی با ثبت عملکرد یادگیرنده اتفاق میافته و براساس اطلاعات ثبت شده، میزان دانش و مهارت و خلاقیت فراگیر ارزیابی میشه.

❇️ در یادگیری سیار از الگوهای مختلف استفاده میکنیم. این الگوها برگرفته از سه نظریه هستن:

1⃣ نظریه رفتار گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، تاکیدمون بر انجام تمرین فراوان و ارایه بازخورد فوری باشه، یعنی از نظریه رفتارگرایی استفاده کردیم.

2⃣ نظریه شناخت گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، تاکیدمون بر نقشه مفهومی و سازماندهی محتوای یادگیری و ... باشه از این نظریه استفاده کردیم.

3⃣ نظریه سازنده گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، برای فراگیران، پروژه تعریف کنیم  یا ازشون بخوایم براساس زندگی واقعیشون سوال تحقیقاتی ارایه بدن یا محتوای الکترونیکی ارائه بدن، در واقع از نظریه سازنده گرایی در یادگیری سیار استفاده کردیم.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۸
#پاسخ
🆔 @Learnithon

www.group-telegram.com/us/learnithon.com/56

204 viewsNasim, May 14, 2024 at 15:43

سلام به همه همراهان لرنیتون😍🤩
ما اومدیم پرقدرت تر و پرانرژی تر از قبل تا با شما باشیم و گام به گام مراحل باقیمونده را طی کنیم.
بابت غیبت کوچولومون هم ازتون پوزش میطلبیم🙏🏻. 

🛑 بریم سراغ تحلیل پاسخ سوال؛🤓

⭕️ یادگیری سیار، یعنی برای آموزش از ابزار های همراه و قابل حمل استفاده کنیم تا تدریس راحت تر بشه.
ویژگی این نوع یادگیری، متحرک بودن یادگیرنده هست.
⭕️ یادگیری سیار، به عنوان یه ابزار کمک آموزشی، برای آموزش بهتر و موثرتر استفاده میشه و هیچ‌وقت نمیتونیم وسایل یادگیری سیار رو جایگزین فرایند یاددهی-یادگیری کنیم. درسته که از آموزش سیار برای یادگیری از راه دور هم میتونیم استفاده میکنیم اما توجه کنید که فراگیران، با استفاده از برقراری ارتباط میتونن در یادگیری چهره به چهره هم از یادگیری سیار استفاده کنن‌.
⭕️ سیستم های پیامکی، پادکست ها، واقعیت مجازی، بازی های کامپیوتری و .... نمونه سیستم های یادگیری سیار هستن. نرم افزار های زیادی هم در این زمینه داریم؛ مثلا:
Google class room,kahoot و ....

❇️ خب حالا یادگیری سیار ۵ تا جزء داره:

1⃣ فراگیر: جزء مرکزیه. در واقع یکی از ویژگی های اصلی یادگیری سیار، یادگیرنده-محور بودن هست.
2⃣ مدرس: در یادگیری سیار، نقش مدرس، انتقال مطالب از کتاب به فراگیر نیست؛ بلکه مدرس باید علایق فراگیران رو تشخیص بده، علایق فراگیران رو با اهداف یادگیری هماهنگ کنه، روش های تدریسی که متناسب با یادگیری سیار هستن رو شناسایی کنه، نقاط ضعف و قوت فراگیران رو شناسایی کنه و...
3⃣ محتوا: در تولید محتوا فقط اساتید نقش ندارن بلکه باید با دانشجوها و حتی والدینشون هم مشورت کرد.
ارایه محتوا باید متناسب با نیازهای فراگیر باشه.
4⃣ محیط یادگیری: طوری طراحی میشه که بتونیم آنلاین بهش دسترسی داشته باشیم چون فراگیر در هر زمان و در هر لحظه باید بتونه به سرفصل های آموزشی دسترسی پیدا کنه.
5⃣ ارزشیابی: جزء حیاتیه یادگیری سیاره!
در این رویکرد، ارزشیابی با ثبت عملکرد یادگیرنده اتفاق میافته و براساس اطلاعات ثبت شده، میزان دانش و مهارت و خلاقیت فراگیر ارزیابی میشه.

❇️ در یادگیری سیار از الگوهای مختلف استفاده میکنیم. این الگوها برگرفته از سه نظریه هستن:

1⃣ نظریه رفتار گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، تاکیدمون بر انجام تمرین فراوان و ارایه بازخورد فوری باشه، یعنی از نظریه رفتارگرایی استفاده کردیم.

2⃣ نظریه شناخت گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، تاکیدمون بر نقشه مفهومی و سازماندهی محتوای یادگیری و ... باشه از این نظریه استفاده کردیم.

3⃣ نظریه سازنده گرایی: وقتی برای سازماندهی یادگیری سیار، برای فراگیران، پروژه تعریف کنیم  یا ازشون بخوایم براساس زندگی واقعیشون سوال تحقیقاتی ارایه بدن یا محتوای الکترونیکی ارائه بدن، در واقع از نظریه سازنده گرایی در یادگیری سیار استفاده کردیم.

#فصل_آموزشی_اول
#توضیحات_سوال_۸
#پاسخ
🆔 @Learnithon

BY لرنیتون - Learnithon