Мы любуемся зимой в Ялте и даже отменили занятия в школах.

А вы из какого города и какая погода у вас?)

Диалог мамы и специалиста по подготовке к школе

Мама (Ирина): Здравствуйте,Анастасия Валерьевна ! Я немного переживаю за подготовку моей дочери, Ани, к школе. Она уже ходит на подготовительные курсы, читает, считает, пишет, но… я замечаю некоторые моменты, которые меня беспокоят.

Специалист (Анастасия Валерьевна): Здравствуйте, Ирина! Расскажите, что именно вас тревожит. Часто родители замечают вещи, которые кажутся незначительными, но на самом деле очень важны для успешного обучения в школе.

Мама: Во-первых, Аня очень эмоционально реагирует на неудачи. Если что-то не получается сразу, она может расплакаться, бросить всё и сказать, что "ничего не хочет". Я пытаюсь объяснить, что ошибки – это нормально, что нужно попробовать ещё раз, но…

Специалист: Это очень важный момент, Ирина. Способность справляться с трудностями, адекватно реагировать на неудачи – ключевой навык для успешного обучения. В школе постоянно будут возникать ситуации, когда что-то не будет получаться сразу. Важно научить Аню регулировать свои эмоции, делать паузу, искать другие подходы к решению задачи, а не сдаваться при первой же трудности.

Попробуйте вместе с ней прорабатывать такие ситуации, используя игры, где нужно преодолевать препятствия. Например, конструкторы, головоломки, даже простые настольные игры, где есть правила и нужно следовать им.

Мама: Спасибо, я попробую. Ещё одна вещь... Аня очень… своевольна в играх со сверстниками. Она редко соглашается на общие правила, всегда хочет играть по-своему. В песочнице, например, может начать строить свою башню, невзирая на то, что другие дети строят замок.

Специалист: Это тоже очень важный аспект, Ирина. В школе ребенку придётся подчиняться правилам, установленным учителем, работать в коллективе, учитывать интересы других детей.

Если Аня не умеет принимать чужие предложения и действовать в рамках общих правил, это может создать сложности в общении с учителем и одноклассниками.

Попробуйте включать её в коллективные игры, где важна командная работа и следование общим правилам.

Объясняйте ей важность компромиссов, научите её слушать и учитывать мнение других. Возможно, полезно будет посещение групповых занятий по развитию социальных навыков.

Мама: Понятно. Спасибо Вам за советы! Я обязательно буду работать над этими моментами.

Специалист: Не за что, Ирина! Помните, что успешность обучения в школе зависит не только от знаний и умений, но и от эмоциональной зрелости ребенка, его способности к саморегуляции и взаимодействию с окружающими. Успехов вам!

Успешная адаптация к школе зависит не только от уровня знаний ребёнка в чтении, письме и счёте, но и от его эмоциональной стабильности и способности к сотрудничеству. Научите ребенка справляться с неудачами и принимать правила, установленные другими людьми. Это поможет ему легче адаптироваться к школьной жизни и достичь успеха в обучении.

Обращайте внимание на эмоциональные реакции вашего ребенка на трудности и его поведение в коллективе. Вовремя выявленные проблемы легче корректировать, чтобы подготовить вашего ребёнка к успешному началу школьной жизни!

Что Вы замечали у своего ребенка? Какой вопрос задали бы специалисту?

Ужасный почерк! Что не так с моим ребенком?

Маму шестилетней девочки, которая обратилась к нам за помощью, хотелось обнять и успокоить🥺

Все дело в чувстве вины за то, что ее ребенку не под силу то, что могут выполнять большинство ребят этого возраста.

Она была почти в отчаянии и задавала один вопрос за другим:
❓«Что с ее ребенком не так?
❓Это нормально, что не может даже обвести буквы по пунктиру, не получается и все мимо?
❓Почему она не видит строчку, ведь со зрением все хорошо?
❓У ребенка проблемы?
❓Можно ли что-то исправить?
Или нас ждет коррекционный класс или домашнее обучение?».

Дорогие мамы, мы призываем вас не винить себя, если у ваших деток что-то не получается. А задать себе вопрос – что с этим делать?

Самое главное – не ждать, что ребенок «перерастет», а выяснить причину и работать над ней.

Идеально, если вы исправите всё до поступления в школу, чтобы ребенок успешно освоил учебную программу.

К сожалению, при подготовке к школе все внимание уделяется формированию навыка письма, чтения, счета и никто не проверяет, насколько сам мозг готов усваивать и осваивать эти навыки.

Как будет учиться ваш ребенок – отлично или с двойки на тройку – зависит как раз от того, насколько развиты функции мозга.

Эту готовность можно проверить только путем диагностики.

Я живу в Ялте, городе, где лестницы – это не просто архитектурная особенность, а часть повседневной жизни.

И частенько вижу эту картину: молодая мама, с коляской, взбирается на очередной ялтинский серпантин.

Сегодня опять.
Шла, словно горная лань, только вместо гор – бесконечная лестница, а еще – колёса детской коляски.
Каждый шаг – усилие, каждый поворот – маленькая победа. Сильный мужчина, с лёгкостью поднимающий тяжести, предложил помощь — она вежливо, но твёрдо отказала.

Старушка, сама с трудом поднимающаяся по ступенькам, тоже попыталась помочь — тот же вежливый, но решительный отказ.

Я шла следом, наблюдая за этой сценой. Как психолог, я понимаю, что за этим может скрываться что угодно: гордость, упрямство, просто привычка справляться самой, страх показаться беспомощной...

В моей юности я сама была такой.

Я помню это чувство: усталость, напряжение, и упрямое нежелание принимать помощь.

Позже я поняла, насколько проще становится жизнь, когда ты не боишься попросить о помощи.

Теперь я с удовольствием помогаю и с благодарностью принимаю помощь.

Мысли крутились в голове: предложить помощь еще?

В конце концов, это её выбор, её право. Но смотреть на это усилие, на это напряжение... тяжело.

Стоит ли предложить помощь в третий раз, зная, что, скорее всего, последует очередной отказ? Или вмешательство будет воспринято как неуместное?

Как бы поступили вы, видя такую картину на своей улице?

Поделитесь в комментариях! 👇

#Ялта #лестницыЯлты #мамасколяской #помощь #психология #личныйопыт #дилемма #городскойпейзаж #какпоступить #Крым

Упражнение, которое поможет взрослым и детям научиться проговаривать негативные эмоции, вместо криков, грубости и хамства.

Оно позволит «записать» в подсознании новый алгоритм поведения 👇

Схема: моё чувство ➡ причина, почему я его переживаю ➡ какое значение чувство имеет для меня

💬 Например:
➡️ Я злюсь, когда ты меня не слушаешься, потому что для меня это означает, что я для тебя не авторитет.
➡️ Я раздражаюсь, когда ты разбрасываешь носки по комнате, потому что для меня это означает, что я буду их убирать на место и тратить на это своё время.
➡️ Мне грустно от того, что родители меня не поддерживают, потому что для меня это означает, что я совсем один и мне не на кого опереться.
➡️ Я возмущаюсь, когда ты даёшь мне непрошеные советы, потому что для меня это означает, что я должен делать так, как ты говоришь, а не так, как хочу я.

✅Приглашаем вас в наш клуб «Счастливая мама»

Я подбираю упражнения и приемы для каждого индивидуально, +помощь 2-х профессиональных психологов для взрослых.