Капли ртути

Аспирантура — зачем туда идти, что там делать и надо ли оно вам — часть 2
(часть 1, часть 2, часть 3, часть 4)

В аспирантуру идти НЕ надо, если

1) Вы хотите набраться знаний в какой-то области, чтобы потом в ней работать. Знания можно получить проще и быстрее в других местах и другими способами, которые нацелены именно на приобретение знаний.

2) Вы не определились, чего хотите в жизни, и намерены растянуть период инфантилизма и «студенческие годы».

Ответ на то, почему в этих случаях не стоит идти в аспирантуру, связан с тем, что в ней НУЖНО делать и на что обращать внимание, чтобы эти несколько лет имели смысл, а также результат в виде научной степени.



Что делать в аспирантуре, чтобы она имела смысл

С моей точки зрения, аспирантуру стоит воспринимать через концепцию ученичества, наставничества, мастерства и инициации.

Приобретение любого навыка — это вопрос практики. А в случае сложного навыка мышления — перенимания этого навыка у его обладателя. Таким образом, если вы для себя решили, что хотите получить навыки ученого, то это потребует много тысяч часов практики «работы ученого» под руководством ученого.

Поэтому, во-первых, в аспирантуре надо много работать. В очередной раз повторю, аспирантура — НЕ про освоение новых знаний, которые можно получить на выходных или в свободное от любой другой работы время, изучая конспекты и научные статьи. Чтобы аспирантура имела смысл, вам необходимо освоить навык ученого, а это значит, что вы должны вложить условные 10 000 часов практики в этот навык. Иначе это просто трата времени, своих и чужих ресурсов. Если вы надеетесь пройти аспирантуру как увлекательное хобби, то разочарую, — вам не избежать траты своих и чужих ресурсов, а, главное, времени на подготовку формальных бумаг и прочую необходимую, но довольно нудную активность, вместо которой вы ожидаете, что будете читать учебники, смотреть видеолекции и вообще саморазвиваться. И да, навыки ученого вы, конечно же, тоже не получите. В лучшем случае — формальную степень кандидата наук, но, вероятнее всего, бросите аспирантуру, даже не дойдя до защиты.

Кроме того, становление ученым — это своего рода «инициация», которая меняет мышление. И как любая инициация — она довольно болезненна. По статистике аспирантура часто во всем мире сопровождается различными депрессивными расстройствами. В том числе поэтому идти в нее «просто так», потому что вы не решили, чего хотите, плохая и даже вредная идея.

Во-вторых, на первом этапе освоения мастерства вы перенимаете навык мышления у вашего научного руководителя. Поэтому его выбор критически важен для становления ученым. Смотрите на это так: вы доверяете научному руководителю часть своего уже сформированного каким-либо образом мышления, чтобы изменить его парадигмально. Да, позже вы выработаете собственный стиль и подход в научной работе, но это лишь подчеркивает важность фундамента. И даже если отвлечься от метафизических размышлений, зачем вам учиться и перенимать практики у человека, который плохо владеет ремеслом: не умеет ставить научные задачи, писать статьи, готовить гранты и добывать ресурсы на занятие наукой?

www.group-telegram.com/us/mercury_octave.com/40

1.3K viewsedited  Sep 15, 2024 at 20:01

Аспирантура — зачем туда идти, что там делать и надо ли оно вам — часть 2
(часть 1, часть 2, часть 3, часть 4)

В аспирантуру идти НЕ надо, если

1) Вы хотите набраться знаний в какой-то области, чтобы потом в ней работать. Знания можно получить проще и быстрее в других местах и другими способами, которые нацелены именно на приобретение знаний.

2) Вы не определились, чего хотите в жизни, и намерены растянуть период инфантилизма и «студенческие годы».

Ответ на то, почему в этих случаях не стоит идти в аспирантуру, связан с тем, что в ней НУЖНО делать и на что обращать внимание, чтобы эти несколько лет имели смысл, а также результат в виде научной степени.



Что делать в аспирантуре, чтобы она имела смысл

С моей точки зрения, аспирантуру стоит воспринимать через концепцию ученичества, наставничества, мастерства и инициации.

Приобретение любого навыка — это вопрос практики. А в случае сложного навыка мышления — перенимания этого навыка у его обладателя. Таким образом, если вы для себя решили, что хотите получить навыки ученого, то это потребует много тысяч часов практики «работы ученого» под руководством ученого.

Поэтому, во-первых, в аспирантуре надо много работать. В очередной раз повторю, аспирантура — НЕ про освоение новых знаний, которые можно получить на выходных или в свободное от любой другой работы время, изучая конспекты и научные статьи. Чтобы аспирантура имела смысл, вам необходимо освоить навык ученого, а это значит, что вы должны вложить условные 10 000 часов практики в этот навык. Иначе это просто трата времени, своих и чужих ресурсов. Если вы надеетесь пройти аспирантуру как увлекательное хобби, то разочарую, — вам не избежать траты своих и чужих ресурсов, а, главное, времени на подготовку формальных бумаг и прочую необходимую, но довольно нудную активность, вместо которой вы ожидаете, что будете читать учебники, смотреть видеолекции и вообще саморазвиваться. И да, навыки ученого вы, конечно же, тоже не получите. В лучшем случае — формальную степень кандидата наук, но, вероятнее всего, бросите аспирантуру, даже не дойдя до защиты.

Кроме того, становление ученым — это своего рода «инициация», которая меняет мышление. И как любая инициация — она довольно болезненна. По статистике аспирантура часто во всем мире сопровождается различными депрессивными расстройствами. В том числе поэтому идти в нее «просто так», потому что вы не решили, чего хотите, плохая и даже вредная идея.

Во-вторых, на первом этапе освоения мастерства вы перенимаете навык мышления у вашего научного руководителя. Поэтому его выбор критически важен для становления ученым. Смотрите на это так: вы доверяете научному руководителю часть своего уже сформированного каким-либо образом мышления, чтобы изменить его парадигмально. Да, позже вы выработаете собственный стиль и подход в научной работе, но это лишь подчеркивает важность фундамента. И даже если отвлечься от метафизических размышлений, зачем вам учиться и перенимать практики у человека, который плохо владеет ремеслом: не умеет ставить научные задачи, писать статьи, готовить гранты и добывать ресурсы на занятие наукой?

BY Капли ртути