Конечно же, надо учиться, и у врага, в том числе. И уже много сказано о том, что отказ от изучения практик противника ради показного патриотизма стал одной из причин наших неудач.
Но есть и обратная сторона медали. Сегодня можно увидеть, как люди не изучавшие противника, напрочь не понимающие ни контекст, ни причинно-следственные связи, просто пытаются копировать отдельные действия врага. Или даже хуже - внешние проявления без понимания смысла. Такое ощущение, что часть людей не понимает смысл слова "учёба" и вместо этого каждый раз, когда не знает, что делать, просто отвечает "а давайте как у них, там же как-то сработало".
Вот пример без идеологии, в простой швейной промышленности. В подсумке нашей новой армейской аптечки много свободного места. Потому что его скопировали с иностранной аптечки, в которой больше наполнения. Аптечку не скопировали, а подсумок, не разбираясь, что в нём должно было бы лежать - скопировали. Потом посмотрели, и решили что пустое место зачем-то же пригодится, у врагов же оно было, значит пусть тоже будет. Почему? Потому что "сделайте как у них, может заработает как-то".
Все говорят (и абсолютно правильно), что нужно больше беспилотников, хороших и разных, и что мы должны превосходить противника в этом виде вооружения. Отлично, сделаем, купим, родим, будет их нужное количество. Но у противника этим видом техники занимаются подразделения, под них есть штаты (или деньги в случае с добровольческими отрядами), есть штатные единицы в бригадах и т.д. Это же вопрос, этому надо учиться! А не просто "сделайте много и дёшево, как у них на видео". Абсолютно аналогично обстоят дела со снайперскими винтовками, которые нам нужно производить, и они должны быть не хуже, чем у противника, и это всё правда... Но кому эти винтовки давать? Если там, где у противника снайперская рота, у нас взвод. Про стрелковое отделение, которое у противника уже давно из 10 штыков (не считая водителя), даже говорить не хочется.
Примеров сотни, и этот текст мог бы быть бесконечным. Суть проста - в войне умов нельзя выиграть, бессмысленно копируя проявления того, что даже не понимаешь. Нам нужны эксперты, которые будут хотя бы понимать, что они копируют у противника и зачем!
Конечно же, надо учиться, и у врага, в том числе. И уже много сказано о том, что отказ от изучения практик противника ради показного патриотизма стал одной из причин наших неудач.
Но есть и обратная сторона медали. Сегодня можно увидеть, как люди не изучавшие противника, напрочь не понимающие ни контекст, ни причинно-следственные связи, просто пытаются копировать отдельные действия врага. Или даже хуже - внешние проявления без понимания смысла. Такое ощущение, что часть людей не понимает смысл слова "учёба" и вместо этого каждый раз, когда не знает, что делать, просто отвечает "а давайте как у них, там же как-то сработало".
Вот пример без идеологии, в простой швейной промышленности. В подсумке нашей новой армейской аптечки много свободного места. Потому что его скопировали с иностранной аптечки, в которой больше наполнения. Аптечку не скопировали, а подсумок, не разбираясь, что в нём должно было бы лежать - скопировали. Потом посмотрели, и решили что пустое место зачем-то же пригодится, у врагов же оно было, значит пусть тоже будет. Почему? Потому что "сделайте как у них, может заработает как-то".
Все говорят (и абсолютно правильно), что нужно больше беспилотников, хороших и разных, и что мы должны превосходить противника в этом виде вооружения. Отлично, сделаем, купим, родим, будет их нужное количество. Но у противника этим видом техники занимаются подразделения, под них есть штаты (или деньги в случае с добровольческими отрядами), есть штатные единицы в бригадах и т.д. Это же вопрос, этому надо учиться! А не просто "сделайте много и дёшево, как у них на видео". Абсолютно аналогично обстоят дела со снайперскими винтовками, которые нам нужно производить, и они должны быть не хуже, чем у противника, и это всё правда... Но кому эти винтовки давать? Если там, где у противника снайперская рота, у нас взвод. Про стрелковое отделение, которое у противника уже давно из 10 штыков (не считая водителя), даже говорить не хочется.
Примеров сотни, и этот текст мог бы быть бесконечным. Суть проста - в войне умов нельзя выиграть, бессмысленно копируя проявления того, что даже не понимаешь. Нам нужны эксперты, которые будут хотя бы понимать, что они копируют у противника и зачем!
BY НашПрезидентПУТИН
Warning: Undefined variable $i in /var/www/group-telegram/post.php on line 260
The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. Such instructions could actually endanger people — citizens receive air strike warnings via smartphone alerts. Telegram was co-founded by Pavel and Nikolai Durov, the brothers who had previously created VKontakte. VK is Russia’s equivalent of Facebook, a social network used for public and private messaging, audio and video sharing as well as online gaming. In January, SimpleWeb reported that VK was Russia’s fourth most-visited website, after Yandex, YouTube and Google’s Russian-language homepage. In 2016, Forbes’ Michael Solomon described Pavel Durov (pictured, below) as the “Mark Zuckerberg of Russia.” The account, "War on Fakes," was created on February 24, the same day Russian President Vladimir Putin announced a "special military operation" and troops began invading Ukraine. The page is rife with disinformation, according to The Atlantic Council's Digital Forensic Research Lab, which studies digital extremism and published a report examining the channel. Lastly, the web previews of t.me links have been given a new look, adding chat backgrounds and design elements from the fully-features Telegram Web client.
from us
