group-telegram.com/nemarshak/213
Last Update:
Тася научилась читать в
Но меня спрашивают и спрашивают “как в 4”, поэтому озвучу некоторые свои соображения и наблюдения.
Учитывая, что я собираю детские книги, не пропускаю актуальные взрослые новинки, коллекционирую альбомы по искусству - у моего ребенка не было шанса не научиться читать рано - как-то надо жить в этом едином с книгами пространстве📚📚📚
Поэтому Тася вписалась в заявленный пейзаж легко и существует в нем пока гармонично.
Да, наша семья очень книгоцентричная с большими библиотечными накоплениями, но я допускаю, что Тасе это дело надоест, ее увлекут гаджеты, прыжки на батуте, химические опыты или еще что-нибудь - и я, конечно, погрущу немного, но быстро закончу - она сама делает свою биографию, я только пример подаю и направляю до определенного возраста.
Итак, моя девочка вылупилась среди книг, с читающими родителями и частными разговорами о литературе. То есть для нее все вышеперечисленное - норма.
Я читала “Онегина” ради мелодики, когда Тася родилась, а Эрик Карл был опробован на зуб в 6 месяцев! Дальше пошли виммельбухи и простенькие книжки-картинки.
Когда Тасе было 4 года мне попался в руки букварь Жуковой в зеленой обложке - отличный, надо сказать. Инициатива познания принадлежала самой Тасе.
Сразу хочу отметить два важных момента: учим не буквы, но звуки, а то так и будет ребенок читать “эм-а-эм-а”, как только выучили несколько звуков - пробуем сразу читать слова, чтобы появилось ощущение не зря потраченных усилий.
Согласитесь, это очень важно, все мы работаем ради результата.
Тася практически проскочила остановку “мама мыла раму”, перейдя сразу к книжкам.
При выборе этих первых книг нужно включить родительскую чуйку и наблюдательность: что любит ребенок, чем интересуется - в ту сторону и тратить деньги.
У Таси это была прекрасная серия Сильвии Ванден Хид “Лис и Зайка” - полные юмора житейские истории про милую парочку лесных зверей и их друзей. Простые, но с сюжетом, динамикой, отношениями и даже страстями. Крупный шрифт. Короткие предложения. Часть слов выделена еще более крупным шрифтом, чтобы глаза не разбежались и для понимания интонаций (Тасе в 4 года на интонации было наплевать).
Резюмирую:
🎯 учите ребенка звукам, а не буквам
🎯 выучили несколько звуков - сразу придумывайте с ними слова,
🎯 как только букварь done, так сразу успеваем подносить книги с сюжетом, историей, картинками. Чтобы между “хочу” и “могу” зазор был минимальный.
🎯 книги должны быть в доступе, а детская библиотека обновляться.
🎯 попробуйте тоже почитать - это классно. И пример для потомства прекрасный.
И помните! Чтение - это удовольствие! Если его нет, не насильничайте над детским мозгом - читать рано или поздно научится, а нервы и у вас, и у котика будут целы.
#nemarshak_поучает
#nemarshak_полюбви