Telegram Group & Telegram Channel
Почему одни дети хотят учиться, а другие нет? На этот вопрос отвечает недавнее исследование НИУ ВШЭ. Его авторы отмечают, что в числе прочего, школьников мотивируют исследовательские проекты и самостоятельный выбор тем для них (чем больше автономии будет у ребенка, тем более активной будет его роль).

Академический директор Nyberg School Анна Митева рассказывает об этой стороне жизни наших учеников:

— Помимо обычных предметов у нас в школе есть проектная деятельность. «Проекты» — это урок, на котором дети делятся по группам и делают работу, предполагающую:
• большую самостоятельность, чем на обычных уроках,
• много планирования
• и практический выход, о котором можно рассказать.

К такому рассказу ребята готовят плакаты и другие наглядные материалы, репетируют речь — мы называем это защитой проектов.

Ученики 1-4 классов успели сделать и защитить за год по три проекта. Радостно было видеть, как с каждым разом их рассказ становится все более уверенным, плакаты — информативнее, а сами ученики все более вовлеченными! К концу года им все меньше нужна помощь учителя и в подготовке и на самой защите. А еще они на глазах растут как слушатели: придумывают и задают вопросы докладчикам, разбираются в таблицах и сами предлагают темы будущих проектов.

Темы проектов на майской защите были такие:
• Исследования района
• Арабкир,
• Искусство с древних времен,
• Создание кукол,
• Бумажная мастерская и создания декора для ярмарки,
• Любимые подвижные игры,
• Кулинария,
• Проект звукозаписи «Музлишко»,
• Создание квестов на компьютере,
• DnD (Dungeons and Dragons).

Проекты старших ребят (5-7-классников) более трудозатратны, поэтому ученики выполняли их по полгода. Благодаря им у школы появился детский новостной телеграм-канал, готовятся баки для раздельного сбора мусора, появились новые головоломки для занятий с 0 классом и детским садом и большой квест, подготовленный 7-м классом.

На недавней защите проектировщики показали погруженность в материал и смогли ответить на вопросы, которые слушатели активно задавали и предлагали новые идеи. В результате получилась живая дискуссия и вдохновение для дальнейшей работы.

В итоге — два в одном: удовольствие и поддержание учебной мотивации!

Новости школы: @nybergschool_am



group-telegram.com/nybergschool_am/411
Create:
Last Update:

Почему одни дети хотят учиться, а другие нет? На этот вопрос отвечает недавнее исследование НИУ ВШЭ. Его авторы отмечают, что в числе прочего, школьников мотивируют исследовательские проекты и самостоятельный выбор тем для них (чем больше автономии будет у ребенка, тем более активной будет его роль).

Академический директор Nyberg School Анна Митева рассказывает об этой стороне жизни наших учеников:

— Помимо обычных предметов у нас в школе есть проектная деятельность. «Проекты» — это урок, на котором дети делятся по группам и делают работу, предполагающую:
• большую самостоятельность, чем на обычных уроках,
• много планирования
• и практический выход, о котором можно рассказать.

К такому рассказу ребята готовят плакаты и другие наглядные материалы, репетируют речь — мы называем это защитой проектов.

Ученики 1-4 классов успели сделать и защитить за год по три проекта. Радостно было видеть, как с каждым разом их рассказ становится все более уверенным, плакаты — информативнее, а сами ученики все более вовлеченными! К концу года им все меньше нужна помощь учителя и в подготовке и на самой защите. А еще они на глазах растут как слушатели: придумывают и задают вопросы докладчикам, разбираются в таблицах и сами предлагают темы будущих проектов.

Темы проектов на майской защите были такие:
• Исследования района
• Арабкир,
• Искусство с древних времен,
• Создание кукол,
• Бумажная мастерская и создания декора для ярмарки,
• Любимые подвижные игры,
• Кулинария,
• Проект звукозаписи «Музлишко»,
• Создание квестов на компьютере,
• DnD (Dungeons and Dragons).

Проекты старших ребят (5-7-классников) более трудозатратны, поэтому ученики выполняли их по полгода. Благодаря им у школы появился детский новостной телеграм-канал, готовятся баки для раздельного сбора мусора, появились новые головоломки для занятий с 0 классом и детским садом и большой квест, подготовленный 7-м классом.

На недавней защите проектировщики показали погруженность в материал и смогли ответить на вопросы, которые слушатели активно задавали и предлагали новые идеи. В результате получилась живая дискуссия и вдохновение для дальнейшей работы.

В итоге — два в одном: удовольствие и поддержание учебной мотивации!

Новости школы: @nybergschool_am

BY Nyberg School Armenia






Share with your friend now:
group-telegram.com/nybergschool_am/411

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

Groups are also not fully encrypted, end-to-end. This includes private groups. Private groups cannot be seen by other Telegram users, but Telegram itself can see the groups and all of the communications that you have in them. All of the same risks and warnings about channels can be applied to groups. Oleksandra Matviichuk, a Kyiv-based lawyer and head of the Center for Civil Liberties, called Durov’s position "very weak," and urged concrete improvements. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information. The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. In this regard, Sebi collaborated with the Telecom Regulatory Authority of India (TRAI) to reduce the vulnerability of the securities market to manipulation through misuse of mass communication medium like bulk SMS.
from us


Telegram Nyberg School Armenia
FROM American