Warning: file_put_contents(aCache/aDaily/post/systems_education/-1804-1805-1806-1807-1808-1809-1810-1811-1812-1813-1804-): Failed to open stream: No space left on device in /var/www/group-telegram/post.php on line 50
Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных | Telegram Webview: systems_education/1805 -
Telegram Group & Telegram Channel
Telegram Group » United States » Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных » Telegram Webview » Post 1805
Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных
🧑‍💻 Продолжаем работу по запросу самого Сэма Альтмана
Мы уже прошли важные этапы: провели интервью, построили контекстную диаграмму, описали функциональные модули и проработали внешнее взаимодействие. Почитать о проделанной работе можно по хештегу #Сэм@systems_education

Теперь мы приступаем к моделированию данных ядра системы — модуля «Интеллект» на примере взаимодействия с ИИ-агентами по профессиям.

⬆️ На карточках мы представили элементы концептуальной модели:
— допущения и гипотезы
— словарь данных для взаимодействия с ИИ-агентами по профессиям
— CRUD-матрицу
— табличное описание некоторых сущностей
— UML-диаграммы классов:
• для процесса настройки ИИ-агента под конкретную профессию
• для обработки задачи, переданной Невидимому ИИ на исполнение
— UML-диаграмму состояний задачи для исполнения Невидимым ИИ

Что дальше?
Продолжим работу и опишем нефункциональные требования в рамках модуля 5 нашего обучающего курса.

Если вы хотите научиться так же качественно разрабатывать пользовательские и системные требования, будем рады видеть вас на ближайших потоках курса «Системный анализ + ИИ. Разработка требований и функциональное проектирование систем». В серии постов с Сэмом Альтманом мы проделываем работу, которая полностью имитирует программу курса. Этот пост посвящен Модулю 4.

Автор поста — Елена Беляева
Под редакцией SE

#курс@systems_education #системный_анализ@systems_education
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥4❤2👍2✍1
www.group-telegram.com/us/systems_education.com/1805
1.34K views



group-telegram.com/systems_education/1805
Create:
Last Update:

🧑‍💻 Продолжаем работу по запросу самого Сэма Альтмана
Мы уже прошли важные этапы: провели интервью, построили контекстную диаграмму, описали функциональные модули и проработали внешнее взаимодействие. Почитать о проделанной работе можно по хештегу #Сэм@systems_education

Теперь мы приступаем к моделированию данных ядра системы — модуля «Интеллект» на примере взаимодействия с ИИ-агентами по профессиям.

⬆️ На карточках мы представили элементы концептуальной модели:
— допущения и гипотезы
— словарь данных для взаимодействия с ИИ-агентами по профессиям
— CRUD-матрицу
— табличное описание некоторых сущностей
— UML-диаграммы классов:
• для процесса настройки ИИ-агента под конкретную профессию
• для обработки задачи, переданной Невидимому ИИ на исполнение
— UML-диаграмму состояний задачи для исполнения Невидимым ИИ

Что дальше?
Продолжим работу и опишем нефункциональные требования в рамках модуля 5 нашего обучающего курса.

Если вы хотите научиться так же качественно разрабатывать пользовательские и системные требования, будем рады видеть вас на ближайших потоках курса «Системный анализ + ИИ. Разработка требований и функциональное проектирование систем». В серии постов с Сэмом Альтманом мы проделываем работу, которая полностью имитирует программу курса. Этот пост посвящен Модулю 4.

Автор поста — Елена Беляева
Под редакцией SE

#курс@systems_education #системный_анализ@systems_education

BY Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных













Share with your friend now:
group-telegram.com/systems_education/1805

View MORE
Open in Telegram


Telegram | DID YOU KNOW?

Date: |

The channel appears to be part of the broader information war that has developed following Russia's invasion of Ukraine. The Kremlin has paid Russian TikTok influencers to push propaganda, according to a Vice News investigation, while ProPublica found that fake Russian fact check videos had been viewed over a million times on Telegram. The Dow Jones Industrial Average fell 230 points, or 0.7%. Meanwhile, the S&P 500 and the Nasdaq Composite dropped 1.3% and 2.2%, respectively. All three indexes began the day with gains before selling off. That hurt tech stocks. For the past few weeks, the 10-year yield has traded between 1.72% and 2%, as traders moved into the bond for safety when Russia headlines were ugly—and out of it when headlines improved. Now, the yield is touching its pandemic-era high. If the yield breaks above that level, that could signal that it’s on a sustainable path higher. Higher long-dated bond yields make future profits less valuable—and many tech companies are valued on the basis of profits forecast for many years in the future. "Your messages about the movement of the enemy through the official chatbot … bring new trophies every day," the government agency tweeted. He said that since his platform does not have the capacity to check all channels, it may restrict some in Russia and Ukraine "for the duration of the conflict," but then reversed course hours later after many users complained that Telegram was an important source of information.
from us



Warning: filemtime(): stat failed for aCache/aDaily/post/systems_education/-1804-1805-1806-1807-1808-1809-1810-1811-1812-1813-1804- in /var/www/group-telegram/post.php on line 310

Warning: filemtime(): stat failed for aCache/aDaily/post/systems_education/-1804-1805-1806-1807-1808-1809-1810-1811-1812-1813-1804- in /var/www/group-telegram/post.php on line 311

🧑‍💻 Продолжаем работу по запросу самого Сэма Альтмана

 Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных TG
Webview: 1805
Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных.Telegram Webview
Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных Telegram TG Channel
Telegram Updated:
Telegram Systems.Education: Системный Анализ и Проектирование информационных систем: архитектура, интеграции, базы данных
FROM American